羅偉

摘要：學(xué)過高中物理的學(xué)生，都有這樣的體會：上課聽得懂，聽得清，就是做題一做就錯。這是一個普遍的問題，值得教師和同學(xué)們認真思考。本文就淺談一些高中物理的學(xué)習(xí)方法與技巧，以便對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)鍵詞：高中物理；學(xué)習(xí)方法；教師；學(xué)生

中圖分類號：G633.7 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2015）11-0095

2001年秋，我國掀起新一輪基礎(chǔ)教育課程改革（簡稱“新課改”）實驗工作，在全國42個實驗區(qū)全面展開，新課程開始走進千萬師生的真實生活。這次課程改革既為了推進我國的素質(zhì)教育，也為了迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，受到了空前的重視。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。如何學(xué)好物理也成了千百萬師生共同的話題。物理是比較難學(xué)的，靠死記硬背，即使一字不差，出個題目還是照樣無從下手。學(xué)過高中物理的學(xué)生，都有這樣的體會：上課聽得懂，聽得清，就是做題一做就錯。這是一個普遍的問題，值得教師和同學(xué)們認真思考。下面，筆者就淺談一些高中物理的學(xué)習(xí)方法與技巧，以便對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

一、創(chuàng)設(shè)物理情境，提高學(xué)習(xí)興趣

濃厚的興趣將是人們刻苦鉆研、勇于攻關(guān)的強大動力，興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)入門的金鑰匙，這是促進學(xué)生主動發(fā)展的重要因素，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑。學(xué)生要和教師一起去感受、認識、探索、分析、概括、探索物理規(guī)律的形成過程。每遇到一些現(xiàn)象要學(xué)會用物理理論和規(guī)律來解釋，遇到物理模型要學(xué)會與實際聯(lián)系起來，盡情地表述自己對某知識點的理解與想法，討論、爭論，甚至面紅耳赤，適時、適當(dāng)?shù)嘏c教師探討或分析，使自己在一個輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，發(fā)展思維，努力建立開放式學(xué)習(xí)環(huán)境。體驗到學(xué)習(xí)是一種樂趣，才愿意投入更大的熱情進一步感受學(xué)習(xí)。

二、注重生活實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

物理是一門理論與實踐相聯(lián)系的學(xué)科。最好的教育就是從生活中學(xué)習(xí)。新課標(biāo)的理念是從生活走向物理，從物理走向社會。在學(xué)習(xí)過程中圍繞著基礎(chǔ)知識和基本規(guī)律，觀察身邊熟悉的現(xiàn)象，用身邊的物品去演示、實驗、探究其內(nèi)在的、本質(zhì)的物理規(guī)律，理解社會生活中的科學(xué)技術(shù)。學(xué)生要積極開展社會調(diào)查，如：對周圍同學(xué)感興趣問題的收集、整理、探討、解決；對大家感興趣的物理小實驗分析、研究、實踐、總結(jié)，使學(xué)生在生成問題、解決問題的探索中成長。這樣，既促進了學(xué)生理論與實踐的聯(lián)系，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、探究精神和實踐能力。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

要想學(xué)好物理，關(guān)鍵就是要珍惜時間，不屈不撓。樹立信心，堅信自己能夠?qū)W好任何課程，堅信有幾分付出，就應(yīng)當(dāng)有幾分收獲。多多練習(xí)，方能掌握其中的規(guī)律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學(xué)習(xí)高中物理應(yīng)該下工夫的地方。還要注意學(xué)習(xí)上的六個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)→專心聽課→及時復(fù)習(xí)→獨立作業(yè)→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。每個環(huán)節(jié)都是非常重要的，不容忽視。針對物理的特點，就如何學(xué)好物理這一問題，提出幾點具體的學(xué)習(xí)方法：1. 基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練，基本結(jié)論要牢記。2. 熟悉物理過程的來龍去脈。物理過程弄不清，必然存在解題的隱患。物理題都要盡量畫圖，有的畫草圖分析物理過程，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器，以顯示幾何關(guān)系來求解。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作靜態(tài)和動態(tài)分析，靜態(tài)分析是固定的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。3. 上課要認真聽講，要虛心向教師學(xué)習(xí)。不要認為教師講得簡單，就放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。在課堂上，提高聽課的效率是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在課堂中的時間很重要。因此，聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，盡量與教師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了，一定是學(xué)不好的。4. 還要有一個筆記本，要記下知識結(jié)構(gòu)、好的解題方法、典型的例題、聽不太懂的地方等等，都要記下來。課后還要整理筆記，做好總結(jié)，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課教師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，也就是同學(xué)們常說的“精體錯題本”。要經(jīng)?？?，做到溫故而知新?？荚嚨臅r候也容易復(fù)習(xí)。5. 學(xué)習(xí)要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。6. 還要重視觀察和實驗。物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學(xué)生實驗，學(xué)會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

學(xué)習(xí)物理大致有六個層次：即首先聽懂，而后記住，練習(xí)會用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創(chuàng)新。從基礎(chǔ)知識最初目標(biāo)，達到學(xué)習(xí)物理的最高境界。在物理學(xué)習(xí)過程中，依照從簡單到復(fù)雜的認知過程，對照學(xué)習(xí)的六個層次，逐漸發(fā)現(xiàn)自己所在的位置及水平，找出自己的不足，進而確定自己改進和努力的方向。

總之，我們只要虛心好學(xué)、積極主動、踏實認真，在對知識的理解上下工夫，多思考，多研究，講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際，注重知識的應(yīng)用，掌握物理這門實驗學(xué)科的特點，再加上自己艱苦的努力，定會把高中物理學(xué)好。