劉小梅

摘要：廣西今年高考英語(yǔ)試卷閱讀理解有一篇文章改為“七選五”型閱讀理解題，試題模式為：給出一篇缺少5個(gè)句子的文章，對(duì)應(yīng)有七個(gè)選項(xiàng)，要求同學(xué)們根據(jù)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，選出正確的句子，填入相應(yīng)的空白處?！犊荚囌f(shuō)明》對(duì)該題型命題目的的表述為“主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握”。本文就如何做好高考七選五閱讀理解題型談?wù)劰P者的幾點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞：高考；七選五閱讀理解；解題步驟；解題策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2015）11-0083

題型解讀：廣西今年高考英語(yǔ)試卷閱讀理解有一篇文章改為“七選五”型閱讀理解題，試題模式為：給出一篇缺少5個(gè)句子的文章，對(duì)應(yīng)有七個(gè)選項(xiàng)，要求同學(xué)們根據(jù)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，選出正確的句子，填入相應(yīng)的空白處。《考試說(shuō)明》對(duì)該題型命題目的的表述為“主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。

一、七選五的考查要點(diǎn)

這一考查題型對(duì)閱讀理解提出了更高層次的要求，即不僅要有閱讀速度，要對(duì)所讀文章的主旨要義、具體信息有所了解，尤其重要的是要掌握作者的寫(xiě)作意圖、觀點(diǎn)，區(qū)分出論點(diǎn)和論據(jù)，并且能夠把握文章的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)層次，只有了解了這一切，才能比較準(zhǔn)確地確定應(yīng)該選擇哪個(gè)選項(xiàng)。

不過(guò)，只要了解了這種新題型所考查的要點(diǎn)、出題位置，在閱讀文章時(shí)有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)文章寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)組織安排的理解，掌握英語(yǔ)文章常見(jiàn)的幾種寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，對(duì)迅速增強(qiáng)此類(lèi)新題型的應(yīng)對(duì)能力還是非常有幫助的。

1. 出題位置

往往段首，段中，段尾，缺1句或1個(gè)以上的句子。

該節(jié)分為兩個(gè)部分：主干部分和選項(xiàng)部分。主干部分的原文約300詞，其中有5段空白處，空白處的位置可能在段首、段中、段未，選項(xiàng)部分為7段文字，每段可能是一個(gè)句子，可能是兩三個(gè)短句。其中5段文字分屬于主干部分的空白處。要求考生依據(jù)自己對(duì)文章的理解從選項(xiàng)中選擇5段文字放回到文章中相應(yīng)的5段空白處。

2. 出題數(shù)量

非等額選項(xiàng)（題目5道，7個(gè)選項(xiàng)）

3. 文章結(jié)構(gòu)

（1）描述性結(jié)構(gòu)（主要介紹事物、問(wèn)題或傾向的特點(diǎn)，對(duì)人物的描述如傳記，包括人身體特征、家庭背景、成長(zhǎng)過(guò)程、個(gè)性愛(ài)好、成就貢獻(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行描述，因此時(shí)間、地點(diǎn)往往是出題重點(diǎn)）；（2）釋義性結(jié)構(gòu)（解釋某一理論、學(xué)科、事物，主要用例子比喻類(lèi)比闡述）；（3）比較性結(jié)構(gòu)（把兩個(gè)人或事物功能、特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比）；（4）原因性結(jié)構(gòu)（這種結(jié)構(gòu)主要分析事物的成因，客觀的、主觀的、直接的、間接的）；（5）駁斥性結(jié)構(gòu)（這種結(jié)構(gòu)主要是先介紹一種觀點(diǎn)，然后對(duì)其評(píng)論或駁斥，然后分析其優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、危害性、最后闡明自己的觀點(diǎn)）

二、七選五的解題步驟

1. 快速閱讀全文要點(diǎn)詞句，包括首尾段、首尾句以及獨(dú)立成段的句子和文章中帶轉(zhuǎn)折詞的句子等，目的是掌握文章的主要內(nèi)容。

2. 然后再邊讀邊做題，重點(diǎn)閱讀各個(gè)問(wèn)題附近的句子，圈定線(xiàn)索詞，然后從選項(xiàng)中尋找相關(guān)的特征詞，以確定答案。做題時(shí)可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準(zhǔn)，可先放過(guò)，繼續(xù)往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點(diǎn)和主旨、各個(gè)段落之間的邏輯關(guān)系應(yīng)基本清楚了。

3. 重新閱讀相關(guān)詞句，重點(diǎn)做剛才沒(méi)做出的題或不確定的題，此時(shí)可將已選出的答案代入原文，利用排除法。同時(shí)檢查核對(duì)已選出的答案，看文章從內(nèi)容上是否語(yǔ)義連貫合理，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)上是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫(xiě)作思路是否清晰明了，格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切。如果所選的答案可以滿(mǎn)足上述標(biāo)準(zhǔn)，則表明各個(gè)問(wèn)題的答案基本正確。

4. 比較兩類(lèi)關(guān)鍵詞：將7個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞與5個(gè)空的前后句中的關(guān)鍵詞進(jìn)行比較，匹配的是正確答案。

【解題策略】

（1）理清句際間意義的關(guān)系

文章的內(nèi)容是根據(jù)各層各段的大意有機(jī)地組合而成，各個(gè)層次，各個(gè)段落之間不管怎樣錯(cuò)落有致，但它所表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各句之間都有一定的語(yǔ)脈，從邏輯意義上來(lái)看，語(yǔ)段的句際關(guān)系可分為平列、順序、層遞、轉(zhuǎn)折、總分、解釋、因果等關(guān)系。構(gòu)成語(yǔ)段的各個(gè)句子之間有時(shí)可以包含一種以上的句際關(guān)系。因此，理解閱讀材料時(shí)一定要把握語(yǔ)脈，理清句際間的關(guān)系，進(jìn)而理解語(yǔ)段或全文的內(nèi)容。

如上述2009年高考英語(yǔ)遼寧卷閱讀理解新題型樣題中，第一段的第一句“Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become a batter student in several ways.”與下面幾句是解釋關(guān)系，解釋關(guān)系是指后面的句子對(duì)前面的句子作解釋、引申、例證，使意思更加明了、具體。后三句之間是平列關(guān)系，平列關(guān)系指句與句之間處于平等并列的地位，互不相屬，而只是組合在一起共同說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。平列關(guān)系組合的語(yǔ)段，在次序上并不固定，如果局部改變句子的相互位置并不改變整個(gè)語(yǔ)段的意思。

第二段的第一句與第二句是層遞關(guān)系，層遞關(guān)系是一種固定的順序關(guān)系，但又不同與順序關(guān)系，順序關(guān)系指構(gòu)成語(yǔ)段的各句子只能按事物發(fā)展的過(guò)程由先而后地順序排列，不可隨意改變次序，通常在記敘文或描述固定的操作程序的說(shuō)明文中用得普遍，而層遞關(guān)系組合的語(yǔ)段是按語(yǔ)意的輕重、認(rèn)識(shí)的深淺作由輕到重、由淺入深的排列。第三句與第四句是解釋關(guān)系，第一、二句組合為一個(gè)語(yǔ)段，第三、四句組合為另外一個(gè)語(yǔ)段，語(yǔ)段與語(yǔ)段之間是總分關(guān)系，總分關(guān)系是指前面的句子陳述兩個(gè)過(guò)兩個(gè)以上的對(duì)象，后面的句子緊接著分別對(duì)它們加以說(shuō)明。用這種方式組合的語(yǔ)段能夠前呼后應(yīng)，彼此配合，使語(yǔ)脈清楚，條分縷析，如“Whenever or however you take notes”一句與前兩句前呼后應(yīng)，彼此配合，為前句選“E. you will also want to develop your own method for taking notes. ”埋伏了一筆，邏輯性很強(qiáng)。

第三段的第一句與下面幾句是解釋關(guān)系，而后列舉的方法是平列關(guān)系。

第四段的最后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系指句與句之間存在意義的轉(zhuǎn)折，通常表達(dá)對(duì)比或?qū)φ盏囊馑肌?/p>

（2）找出句子之間的連接性的詞語(yǔ)

文章的語(yǔ)句間的組合，除了從語(yǔ)句間的意義關(guān)系分析外，還可借助句子之間的連接性詞語(yǔ)來(lái)把握，因?yàn)檫B接性詞語(yǔ)能表明這個(gè)語(yǔ)段句與句之間、層與層之間的基本關(guān)系是：承接關(guān)系（如so， therefore， thus， hence， accordingly， consequently， as a result等）；平列關(guān)系（如first， second， third...； firstly， secondly， thirdly...； first， next， then...； in the first place， in the second place...； for one thing， for another thing...；to begin with， to conclude等）。比如文章中的選項(xiàng)71，由Second、Third得知應(yīng)選表示平列關(guān)系的句子G項(xiàng)。轉(zhuǎn)折關(guān)系（如however， nevertheless， nonetheless， still， though， yet， in spite of， at any rate， in any case， whoever， whatever on the contrary， in contrast， by contrast， in comparison， by comparison， conversely， otherwise等）。比如選項(xiàng)75，與前句構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)選D項(xiàng)答案。層遞關(guān)系（如also， further， furthermore， likewise， similarly， moreover， in addition， whats more， too， either， neither， not...but...， not only...but also等）。如72 選項(xiàng)，與前句組合為層遞關(guān)系，故應(yīng)選包含also的E項(xiàng)句子。