韓靜龍

摘要：近年來，高校思想政治教育工作取得了令人矚目的成績，法制教育是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要內(nèi)容之一。法治教育在大學(xué)生思想政治教育中有著不可替代的功能和作用。文章從大學(xué)生法治教育的內(nèi)涵分析入手，從外部關(guān)系即法律與道德的關(guān)系以及內(nèi)部關(guān)系即思想政治教育本身所包含的法治教育的內(nèi)容兩部分，深入闡釋大學(xué)生法制教育同思想政治教育之間的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；法治教育；內(nèi)涵；關(guān)系

中圖分類號(hào)：D41262文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）05-0138-01

黨的十八大勝利召開，預(yù)示著我國的改革開放邁向了一個(gè)新的征程。在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，不能忽視對其法治觀的培養(yǎng)。法治觀念的淡薄容易造成大學(xué)生違法犯罪行為的滋長，近年來頻發(fā)的大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象增多表明，當(dāng)前高校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)亟待加強(qiáng)法治教育的投入力度。

一、大學(xué)生法制教育的內(nèi)涵

大學(xué)生法治教育，指我國自改革開放以來，高校在實(shí)施思想政治教育的過程中，有計(jì)劃、有目的、有組織地對大學(xué)生進(jìn)行常規(guī)法律傳授為主要內(nèi)容的社會(huì)主義法治教育，目的是培養(yǎng)具有領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神，具備較高法律素養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)人才。根據(jù)教育部、司法部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》明確指出：“堅(jiān)持法治教育與思想政治教育相結(jié)合”。針對現(xiàn)代青少年群體教育環(huán)境的變化，在培養(yǎng)目標(biāo)上，更加注重人才的全面素質(zhì)。在教育內(nèi)容上，已經(jīng)由單純的品德教育發(fā)展到思想政治、法治教育、心理教育等多學(xué)科，多門類的綜合教育體系。因此，大學(xué)生法治教育是作為現(xiàn)代大學(xué)生宏觀思想政治教育工作的一個(gè)重要組成部分而存在的。只有加強(qiáng)大學(xué)生法治教育，才能保證宏觀思想政治教育體系和內(nèi)容的完整。

二、從外部關(guān)系看，二者互相聯(lián)系， 缺一不可

法律與道德，自古以來就是人類社會(huì)用來進(jìn)行社會(huì)治理和管理的兩種職能手段，本身沒有階級性之分。法律在現(xiàn)代社會(huì)是通過法治教育來體現(xiàn)的，而道德在現(xiàn)代社會(huì)起作用則是通過對社會(huì)成員進(jìn)行思想政治教育來完成的。人的法治觀念需要自身思想政治教育的提高才成自覺遵守，而有效開展思想政治教育又需要強(qiáng)有力的法制來保障。法律作為社會(huì)道德的最底線，高校法治教育必須發(fā)揮其德育功能，包括通過法治教育培養(yǎng)大學(xué)生思想、政治、道德觀念。而我國進(jìn)行的法治教育又必須與社會(huì)主義制度相結(jié)合，通過對社會(huì)成員進(jìn)行有效的思想政治教育，使其明白社會(huì)主義法律區(qū)別于資本主義法律的不同之處，明白我國進(jìn)行的法治教育是中國特色的社會(huì)主義法制教育，是以在全體社會(huì)成員中構(gòu)建社會(huì)主義法治理念為核心的法制教育。在接受社會(huì)主義法治理念的基礎(chǔ)上，對社會(huì)主義法律產(chǎn)生認(rèn)同感，進(jìn)而達(dá)到遵守法律，實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國家的目標(biāo)。通過思想政治教育的開展，讓大學(xué)生了解和掌握中華民族傳統(tǒng)的民俗法的起源以及與生活緊密結(jié)合的道德法的成長歷程，比如中華民族所倡導(dǎo)的在經(jīng)商中的誠實(shí)守信、童叟無欺本身就蘊(yùn)涵著守法的精神實(shí)質(zhì)；通過思想政治教育來向廣大學(xué)生描繪構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，其中的重要特征民主法治、是公平正義、安定有序。這本身就蘊(yùn)涵著法治的精神和要求?？梢哉f，我國社會(huì)主義法治國家的建設(shè)進(jìn)程，是依賴于有效的思想政治教育的開展，所以，思想政治教育是先導(dǎo)，法制教育是保障，二者相互聯(lián)系，缺一不可。

三、從內(nèi)部關(guān)系看，二者互相補(bǔ)充，不可偏廢

當(dāng)前對大學(xué)生開展有效的思想政治教育中就包含了法治教育。一個(gè)文明發(fā)達(dá)的社會(huì)，其治理手段絕對不會(huì)單一依賴法律或者是道德，必將是二者的有機(jī)結(jié)合和補(bǔ)充。對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，就是要培養(yǎng)大學(xué)生正確的榮辱觀、公正觀和法制觀。法治教育與思想道德教育是相互補(bǔ)充，不可偏廢的。要讓大學(xué)生樹立“法律是道德的底線”的意識(shí)，遇見社會(huì)上的違法事件，首先想到的是違反了道德。正所謂法治教育中包含著必然和應(yīng)然的道德，道德教育中包含著潛在和根本的法律。要讓學(xué)生樹立用法律與道德的辯證關(guān)系來看待社會(huì)上出現(xiàn)的種種違法現(xiàn)象。比如某人欠錢不還而被告上法庭，這必定是自身違背了欠債還錢的道德習(xí)俗在先；童叟無欺既是美德又是守法，重婚與第三者插足既是缺德又是違法。

作為當(dāng)代大學(xué)生，要想適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境，必須在提升自身思想道德的同時(shí)，培養(yǎng)正確的法治觀念，高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的基地，在重視學(xué)生道德教育的同時(shí)必須加強(qiáng)對學(xué)生的法治教育，培養(yǎng)道德素質(zhì)高、法治觀念強(qiáng)的復(fù)合型高素質(zhì)人才。

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責(zé)任編輯：楊國棟