楊豪

摘 要：當(dāng)前，我國的中小學(xué)機(jī)器人教育發(fā)展緩慢，重視程度不高。要推廣機(jī)器人教育，可以通過微信平臺(tái)，宣傳中小學(xué)機(jī)器人教育，同時(shí)在平臺(tái)中提供中小學(xué)機(jī)器人教育基礎(chǔ)課程和競賽信息，擴(kuò)大中小學(xué)機(jī)器人教育在社會(huì)和學(xué)校的影響力，提升中小學(xué)機(jī)器人教育在中小學(xué)課程體系的地位，從而促使中小學(xué)機(jī)器人教育在我國教育改革領(lǐng)域中迅速發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；機(jī)器人教育；微信平臺(tái)

中圖分類號(hào)：G423.04 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

一、引言

機(jī)器人教育是指通過組裝搭建運(yùn)行機(jī)器人，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，機(jī)器人教育課程逐漸走進(jìn)中小學(xué)的信息技術(shù)課堂。但學(xué)校、學(xué)生、老師、家長和社會(huì)對(duì)機(jī)器人教育的認(rèn)知度還只是停留在表面，缺少深層次的探究。

微信是時(shí)下最流行的社交軟件之一，中小學(xué)機(jī)器人教育可以借助微信公眾平臺(tái)進(jìn)行宣傳和推廣。

二、機(jī)器人教育的推廣

1.機(jī)器人教育的重要性

（1）普及機(jī)器人，促使機(jī)器人走向大眾化。近幾年，機(jī)器人行業(yè)迅速發(fā)展，但是人們對(duì)機(jī)器人的了解很少。通過機(jī)器人教育可以向中小學(xué)生介紹機(jī)器人的概念、發(fā)展現(xiàn)狀和應(yīng)用，可以豐富中小學(xué)生的機(jī)器人知識(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，為以后學(xué)習(xí)機(jī)器人知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造創(chuàng)新能力。通過親自動(dòng)手組裝機(jī)器人可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的大腦，學(xué)生不僅能夠在實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智，同時(shí)還能培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

（3）迎接未來，接軌國際。機(jī)器人教育是未來科技教育發(fā)展的新趨勢，我國在機(jī)器人教育方面還處于萌芽階段，相關(guān)機(jī)器人教育的課程還不成熟。發(fā)展我國機(jī)器人教育刻不容緩，應(yīng)加大投入、完善硬件建設(shè)和師資培訓(xùn)，早日實(shí)現(xiàn)與國際接軌。

2.推廣對(duì)象分析

（1）學(xué)校。各類中小學(xué)校在制訂培養(yǎng)方案時(shí)往往把升學(xué)率作為第一考慮因素，同時(shí)，機(jī)器人器材昂貴，投入大，加上學(xué)校缺乏機(jī)器人教育方面的教師，因此，機(jī)器人教育得不到學(xué)校的重視。

（2）家長。大多數(shù)家長不知道科學(xué)地規(guī)劃自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，往往給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班?？衫梦⑿判麄鳈C(jī)器人教育，讓家長關(guān)注機(jī)器人教育，引導(dǎo)家長思考孩子的未來發(fā)展需求。

（3）學(xué)生。在中小學(xué)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)往往是根據(jù)老師安排來進(jìn)行的。在學(xué)習(xí)中，老師起著重要的導(dǎo)向作用，是學(xué)生知識(shí)的建構(gòu)者和促進(jìn)者。學(xué)生缺少實(shí)踐操作和創(chuàng)新思維的鍛煉，而開展機(jī)器人教育既能提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.微信平臺(tái)介紹

通過微信公眾平臺(tái)宣傳，可達(dá)到廣泛宣傳機(jī)器人教育、引起教育部門重視和得到社會(huì)認(rèn)同的效果。在建設(shè)青少年機(jī)器人教育服務(wù)微信公眾平臺(tái)時(shí)，應(yīng)在微信公眾平臺(tái)中設(shè)計(jì)三板塊：了解我們、活動(dòng)信息和課程學(xué)習(xí)。

（1）了解我們模塊。了解我們模塊下面包含“關(guān)于我們”和“意見反饋”等兩個(gè)板塊。點(diǎn)擊“了解我們”板塊或“意見反饋”板塊，屏幕中將會(huì)彈出相應(yīng)的對(duì)話框供學(xué)習(xí)者查看。

（2）活動(dòng)信息模塊。活動(dòng)信息模塊分為國內(nèi)競賽和國際競賽兩部分。國內(nèi)競賽板塊主要介紹國內(nèi)中小學(xué)機(jī)器人競賽信息。國際競賽板塊介紹的是國際機(jī)器人競賽的信息。通過活動(dòng)板塊，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注競賽，積極參加競賽。

（3）課程學(xué)習(xí)模塊。課程學(xué)習(xí)模塊為青少年機(jī)器人教育服務(wù)微信公眾平臺(tái)中最重要的板塊。在課程學(xué)習(xí)模塊中為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供了相關(guān)的機(jī)器人課程資源。

4.推廣內(nèi)容體系

青少年機(jī)器人教育服務(wù)微信公眾平臺(tái)推廣的內(nèi)容都是上級(jí)部門進(jìn)行過精心規(guī)劃和制作的。每天推送的消息中包括兩大類信息：一類是宣傳信息，如機(jī)器人發(fā)展現(xiàn)狀內(nèi)容、機(jī)器人競賽通知、最新機(jī)器人介紹以及機(jī)器人科普知識(shí)。另一類是機(jī)器人教育的學(xué)習(xí)課程，包括小學(xué)、初中、高中機(jī)器人教育課程。

三、結(jié)語

機(jī)器人教育要發(fā)展，宣傳是關(guān)鍵。微信宣傳是目前最為流行的市場營銷手段之一，利用微信推廣中小學(xué)機(jī)器人教育是發(fā)展的趨勢。機(jī)器人是未來科技發(fā)展的重要方向，發(fā)展中小學(xué)機(jī)器人教育勢在必行。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘柏昌，張 祿.我國中小學(xué)機(jī)器人教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].中國電化教育，2015，（7）：101-107.

[2]王俊卿.對(duì)小學(xué)機(jī)器人教育的探索[J].天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)教育版），2015，（3）：56-59.