顏梅華/口述 陳祖恩/撰稿

我的老師吳湖帆

顏梅華/口述 陳祖恩/撰稿

顏老領(lǐng)我去拜師

我和吳湖帆老師有兩點(diǎn)是相同的。一是我們同為蘇州人，而且都是居住在鳳凰街上的；二是我們兩家的關(guān)系是世交。我叔公和吳老師父親是本鄉(xiāng)本地，世交關(guān)系。我叔公在蘇州是辦學(xué)校的，吳老師父親也是蘇州老鄉(xiāng)紳，在當(dāng)?shù)厥潜容^有名的。吳老師在草橋中學(xué)讀書(shū)時(shí)，我父親與他是同窗。

吳老師從1920年代初期從蘇州移居到上海，住在法租界葛羅路（今嵩山路）88號(hào)，是三層樓的新式里弄，但房子已舊，沒(méi)有衛(wèi)生設(shè)備。吳老師來(lái)上海后逐步成名，享有“海上四大畫(huà)家”之譽(yù)。他所在的嵩山路住宅，被稱為“梅景書(shū)屋”，也成為奇士交游的上海名所。

當(dāng)我只有十五六歲時(shí)，就想拜吳老師為師，可是父親說(shuō)：“你年紀(jì)太小，像吳老師這樣的名家是不會(huì)收你這么小年紀(jì)的，他沒(méi)有那么多的時(shí)間?！?/p>

1959年，顏文樑先生到我們上海人民美術(shù)出版社教過(guò)兩個(gè)課程，有半年多的時(shí)間。顏老是我叔叔的同學(xué)，我便對(duì)顏老說(shuō)想去請(qǐng)教吳老師，顏老立即說(shuō)沒(méi)關(guān)系，說(shuō)：你挑個(gè)日子我?guī)闳?，后?lái)叫了一輛三輪車，我們就一起去了吳老師的家。顏老和吳老師也是草橋中學(xué)的同學(xué)，他們見(jiàn)面寒暄一番后，顏老對(duì)吳老師說(shuō)我想跟他學(xué)畫(huà)，這樣一說(shuō)就搭上關(guān)系了。顏老說(shuō)辦就辦，從前這些老學(xué)者是很熱心的。那時(shí)我已經(jīng)三十出頭了。

我第一次上門(mén)的時(shí)候，吳老師正逢第二次中風(fēng)，在家休養(yǎng)，醫(yī)師每星期來(lái)家做三次推拿。中風(fēng)的后遺癥是左手有些麻木，不太好動(dòng)，而畫(huà)畫(huà)的右手沒(méi)有壞，所以有方閑章叫“真手不壞”。他有時(shí)候?qū)憣?duì)聯(lián)、畫(huà)畫(huà)，這方圖章是經(jīng)常用的，對(duì)此我印象比較深。

他住在二層樓，兒子、孫子住三層樓。他自己的房間在后面，前面一間朝南，有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)很大，被搭建成畫(huà)室，里面放個(gè)寫(xiě)字臺(tái)。畫(huà)室里放個(gè)小床，是他休息養(yǎng)病用的。

我們學(xué)畫(huà)有兩類老師，一類是啟蒙的老師，一類是深造的老師，那個(gè)時(shí)候，我向吳老師學(xué)就是為了深造。當(dāng)時(shí)不可能從頭學(xué)起，他也沒(méi)那個(gè)精力。吳老師晚年中風(fēng)后畫(huà)得少，畫(huà)得少的原因不僅僅是身體差，還有一個(gè)原因是那時(shí)候極左路線猖狂，很多題材被認(rèn)為是封建主義的糟粕而不讓畫(huà)。在吳老師家里，他自己動(dòng)筆比較少，主要是幫我指點(diǎn)。

吳老師的畫(huà)風(fēng)雅腴靈秀、清韻縝麗，稱譽(yù)上海畫(huà)壇。他工山水，擅松、竹，有近世畫(huà)竹第一人之譽(yù)。我跟他主要學(xué)三個(gè)方面，一個(gè)山水，一個(gè)墨竹，一個(gè)水墨荷花，這三樣是吳老師的特色，也是社會(huì)上一致公認(rèn)的。當(dāng)然，這三樣也不可能每一次講點(diǎn)什么的，主要是講繪畫(huà)的過(guò)程。山水方面，吳老師讓我臨宋元的幾家名作，即元末著名山水畫(huà)家王蒙的代表作《青卞隱居圖》、南宋李唐的《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》、五代、宋初畫(huà)家巨然的《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》。吳老師說(shuō)，被看做南派的山水畫(huà)大師董源的原作，你是不太可能臨到的，但可看看印刷品。當(dāng)時(shí)他介紹我買了故宮博物院出版的上下兩部畫(huà)集，主要是宋朝到明清的作品。有些原作不在故宮，故宮博物院留下的是影印本，我的摹本主要靠這兩部畫(huà)集。

老一輩畫(huà)家都是根據(jù)古畫(huà)臨本《芥子園畫(huà)譜》畫(huà)的，他們并不注重寫(xiě)生。我們這代人除了傳統(tǒng)臨摹外，還找寫(xiě)生去對(duì)對(duì)號(hào)。臨本里面有些特點(diǎn)，與寫(xiě)生是不一樣的。臨本變成筆墨，變成線條，而寫(xiě)生是沒(méi)有線條的，都是造型。有了臨摹的線條功夫，就知道樹(shù)干該怎么畫(huà)。臨摹與寫(xiě)生，我是兩條腿走路的。中國(guó)畫(huà)的畫(huà)圖訣竅是在繪畫(huà)中逐步形成的，我是逐步地向吳老師學(xué)習(xí)山水畫(huà)的，我們現(xiàn)在學(xué)山水畫(huà)用的也是這樣的方法。

我跟吳老師學(xué)習(xí)之前也曾畫(huà)過(guò)墨竹，但畫(huà)不好。跟了吳老師以后，他說(shuō)四馬路有個(gè)古籍書(shū)店，你去那里買一本柯九思《墨竹本》，你買到后就跟著臨摹，這里面畫(huà)竹的方法基本齊了，后來(lái)這本書(shū)被我買到了，全稱是《清閣墨竹圖》，畫(huà)竹兩竿，依巖石挺拔而立，石旁綴以雅竹小草。畫(huà)中有作者自題，作品左上處有乾隆皇帝御題，也有董其昌的題跋，周圍有藏家印多方。我買到的這本，從一葉竹葉到兩三葉竹葉，還有樹(shù)梢、竹石，當(dāng)中缺的兩張，是明朝夏仲昭（夏昶）補(bǔ)的，夏仲昭也是畫(huà)竹的名家。我能畫(huà)竹，一方面是吳老師教，一方面是臨摹這本畫(huà)冊(cè)。這本畫(huà)冊(cè)后來(lái)到香港、海外去了，大陸已經(jīng)沒(méi)有了?，F(xiàn)在畫(huà)竹子的人不太有這本墨竹圖的，也不懂，所以現(xiàn)在畫(huà)好竹子的人是不太有的。

從1959年開(kāi)始到1966年“文革”開(kāi)始，我前后向吳老師學(xué)了7年。雖然師生關(guān)系時(shí)間不算長(zhǎng)，但是學(xué)到了很多東西。他有一句名言：“你跟我學(xué)，你要得我法，得我血，揚(yáng)其貌。”意思是你要學(xué)到我骨子里的東西，揚(yáng)棄外貌的東西。吳老師常常給我講元末明初王履的事，他是洪武年間畫(huà)家和醫(yī)學(xué)家，是畫(huà)華山圖的，他的名言是：“吾師心，心師目，目師華山。”吳老師都是這樣指點(diǎn)我的，讓你自己去體會(huì)，形成自己的風(fēng)格。

書(shū)畫(huà)鑒定辨真假

吳老師被稱為近現(xiàn)代書(shū)畫(huà)鑒定學(xué)科的奠基者，早在上世紀(jì)三四十年代，吳老師對(duì)穿梭往來(lái)于上海的古代書(shū)畫(huà)文物，尤其是故宮書(shū)畫(huà)南遷寄存滬隅之際，做了大量的鑒定工作，有“一只眼”之稱。新中國(guó)成立后，上海博物館的古書(shū)畫(huà)也請(qǐng)他鑒定。當(dāng)時(shí)上海博物館有六個(gè)人鑒定，六方圖章，他是其中之一。有次外地博物館拿來(lái)一張橫片，說(shuō)是蘇東坡畫(huà)的竹子。那天我去吳老師家，正好碰到他在鑒定。待送走博物館的工作人員，他回來(lái)后對(duì)我私下說(shuō)，這張橫片是假的。他鑒定下來(lái)是柯九思而不是蘇東坡的。吳老師對(duì)柯九思有蠻深的研究，一看就知道是柯九思的。上海博物館的藏品中，經(jīng)他鑒定，發(fā)現(xiàn)好幾幅是假的。當(dāng)然，吳老師說(shuō)的假貨，是說(shuō)不是那個(gè)畫(huà)家畫(huà)的，其實(shí)作品本身的水平是很不錯(cuò)的。我在吳老師旁邊不僅是學(xué)畫(huà)，也學(xué)習(xí)繪畫(huà)的鑒賞知識(shí)。這些知識(shí)你平時(shí)是不知道的，如果不是吳老師指點(diǎn)，一般人是很難獲得的，因而這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是很珍貴的。

有一天，我早上到吳老師家，吳老師的學(xué)生、居住在美國(guó)的王季遷寄來(lái)一卷白描人物《朝元仙仗圖》，郵局剛剛送到的。這是王季遷花了30萬(wàn)美元收藏的，這次寄來(lái)的是王季遷的限定印刷版，裱裝很考究?！冻烧虉D》是北宋初年道教壁畫(huà)的稿本，圖繪道教帝君諸神仙朝謁元始天尊的隊(duì)仗行列，由神將開(kāi)道、壓隊(duì)，頭上有圓光的帝君居中， 其他男女神仙持幡旗、傘蓋等簇?fù)淼劬杂抑磷笄靶?。全卷本?yīng)為88名神仙， 但此卷缺最后一名壓隊(duì)的神將，故畫(huà)中有帝君、10名男性神仙、7名神將、67名女裝神仙（包括玉女和金童），共計(jì)87名神仙，以卷的形式流傳至今。徐悲鴻因收藏有唐代的《八十七神仙圖》，認(rèn)為《朝元仙仗圖》不過(guò)是《八十七神仙圖》的臨本。當(dāng)時(shí)，吳老師靠在沙發(fā)上，讓我先看這幅畫(huà)，他剛題好跋。我印象比較深的是上面趙孟頫有行小字，吳老師題的是“吳帶當(dāng)風(fēng)”。盡管幾十年過(guò)去了，我現(xiàn)在回憶起來(lái)，徐悲鴻收藏的《八十七神仙圖》確實(shí)更有藝術(shù)價(jià)值，繪畫(huà)水平比王季遷收藏的《朝元仙仗圖》要高，那優(yōu)美的造型，生動(dòng)的體態(tài)，將天王、神將那種“虬須云鬢，數(shù)尺飛動(dòng)，毛根出肉，力健有余”的氣派表現(xiàn)得淋漓盡致，具有“天衣飛揚(yáng)，滿壁風(fēng)動(dòng)”的藝術(shù)感染力。我也懷疑《朝元仙仗圖》是臨摹《八十七神仙圖》的。吳老師不是畫(huà)人物的，所以他當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)。我是以人物的造型、筆力來(lái)分析判斷的，至于考古、題跋，則是放在第二位的。同樣，我們討論《功甫帖》的真?zhèn)危仓饕且罁?jù)藝術(shù)水平的高低來(lái)判斷的。

還有一次，我也是早上到吳老師家里去的，上海文物商店的朱宜士拿來(lái)趙孟頫的《六體千字文》，請(qǐng)吳老師鑒定，吳老師看了看說(shuō)：“真的。”他對(duì)朱宜士說(shuō)也想收藏，朱宜士說(shuō)已請(qǐng)錢君匋先看過(guò)了，也說(shuō)是真的，請(qǐng)吳老師再來(lái)復(fù)復(fù)眼睛。他說(shuō)這件文物已經(jīng)被國(guó)家單位收進(jìn)，不能再拿出來(lái)了。吳老師問(wèn)是多少價(jià)格收進(jìn)的。答曰：580元！

那年代，元代那么長(zhǎng)一卷文物只需580元就能收進(jìn)，而我一個(gè)月工資是117元，大概只有我五個(gè)月工資的價(jià)格，可見(jiàn)那時(shí)候文物是多么便宜。吳老師說(shuō)，如果有多的話，請(qǐng)給我留一卷。其實(shí)這也是說(shuō)說(shuō)罷了，不太會(huì)再有的。

朱宜士走后，吳老師說(shuō)，古人以前一個(gè)上午可以寫(xiě)兩卷，本事大嗎？六千字一卷，一萬(wàn)二千個(gè)字！一上午寫(xiě)完，真厲害！他說(shuō)以前趙孟頫寫(xiě)了很多這樣的卷子，為什么會(huì)多呢？原來(lái)當(dāng)時(shí)是沒(méi)有印刷，沒(méi)有帖的。蒙古人入主中原后，忽必烈很注重中國(guó)文化，元朝有個(gè)奎章閣，陳列珍玩，儲(chǔ)藏書(shū)籍，是上都皇城的重要宮殿，后改為學(xué)士院，匯集著名學(xué)者文士，成為學(xué)術(shù)和藝術(shù)的殿堂，柯九思是專門(mén)負(fù)責(zé)宮廷所藏金石書(shū)畫(huà)鑒定的。從前貴族子女學(xué)漢文寫(xiě)字等都是跟著趙孟頫學(xué)的，但是沒(méi)帖的呀，就只能一句一句寫(xiě)下來(lái)讓他們臨，所以有很多卷。趙孟頫寫(xiě)得多、寫(xiě)得好就是這個(gè)原因。忽必烈是很喜歡趙孟頫的，順便再說(shuō)個(gè)故事，當(dāng)時(shí)忽必烈要趙孟頫做右丞相，專門(mén)負(fù)責(zé)中國(guó)古文學(xué)，但蒙古人也是很迷信的，先要看他的相，將他頭上的官帽拿掉，頭發(fā)披下來(lái)，趙孟頫的頭路是有點(diǎn)尖的，忽必烈說(shuō)相不好，就沒(méi)有讓他當(dāng)。這是民間流傳的掌故，書(shū)上是不太會(huì)有的?？上?，趙孟頫的那些長(zhǎng)卷，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的歷史歲月的流淌，很多都散失了。特別是經(jīng)過(guò)那么多次的戰(zhàn)爭(zhēng)，好東西都流失了。

梅景書(shū)屋同門(mén)合影，左起顏梅華、俞子才、朱梅邨

觀摩書(shū)畫(huà)代謝禮

吳老師中風(fēng)后身體不太好，雖經(jīng)多次康復(fù)治療，但左手還是不太能動(dòng)。師母身體也不太好，患有高血壓。當(dāng)時(shí)，上海名醫(yī)陳道隆（1903—1973）經(jīng)常上門(mén)來(lái)給吳老師治療。陳道隆是杭州人，14歲考入浙江中醫(yī)專門(mén)學(xué)校，19歲畢業(yè)考試，榮登榜首。畢業(yè)后先在杭州開(kāi)業(yè)，抗戰(zhàn)后來(lái)上海。早年以善治傷寒溫病著稱，后期以治療內(nèi)傷雜病見(jiàn)長(zhǎng)，先后被聘為廣慈醫(yī)院和華東醫(yī)院特約中醫(yī)顧問(wèn)。陳道隆兼擅書(shū)法，自成一體，甚得著名書(shū)法家沈尹默的賞識(shí)。有一次，吳老師請(qǐng)陳道隆來(lái)看病，陳道隆是儒醫(yī)，文學(xué)好，他開(kāi)方子是嘴里說(shuō)的，先講脈案，相當(dāng)于一篇文章，像吟詩(shī)一樣，再開(kāi)藥方。記藥方的是他兒子陳德真，出診的時(shí)候，他兒子和他一起來(lái)的。吳老師沒(méi)什么東西可謝他，謝禮就是招待他觀摩珍藏的書(shū)畫(huà)名作。有一次，我也在場(chǎng)，吳老師給他看的是黃山谷的《李白憶舊游詩(shī)草書(shū)卷》和祝枝山《前赤壁賦》，陳道隆醫(yī)生看得挺仔細(xì)，我和他兒子也一飽眼福。

陳道隆醫(yī)生的家里，我也去過(guò)，屋里的擺設(shè)像書(shū)房一樣，都是紅木家具。他的文學(xué)功底好，但是不大認(rèn)識(shí)草書(shū)，吳老師給他看書(shū)法作品時(shí)，很多字他是不識(shí)的，他在觀摩過(guò)程中，不時(shí)地問(wèn)吳老師，那是什么字？要拿釋文一個(gè)一個(gè)地對(duì)照，才能讀得通，說(shuō)明草書(shū)是蠻深的，不是一般人都能懂的。我因?yàn)橘I過(guò)這個(gè)帖，有些草書(shū)還是認(rèn)識(shí)的，而陳醫(yī)生卻不認(rèn)識(shí)，這點(diǎn)我是可以肯定的。要是內(nèi)行的話，陳醫(yī)生讀吳老師給他看的書(shū)法帖子應(yīng)該會(huì)很順的。陳道隆醫(yī)生如此，現(xiàn)在懂草書(shū)的人更是不多了。

至于黃山谷的《李白憶舊游詩(shī)草書(shū)卷》，“文革”后我們都是學(xué)這本草書(shū)的。胡問(wèn)遂曾說(shuō)這本是假的，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)注意，現(xiàn)在我回想起來(lái)，這是不會(huì)假的。

有一次是吳老師的生日，是農(nóng)歷七月初二，我們大家去祝賀。吳老師沒(méi)有別的愛(ài)好，就愛(ài)好書(shū)畫(huà)。他生日時(shí)會(huì)拿出一些好的畫(huà)給同門(mén)和學(xué)生看，都是真跡，而且品相都很好。那次生日，我記得最清楚，吳老師拿出了清代四王（王時(shí)敏、王鑒、王原祁和王翚）的四幅畫(huà)，顏色、尺寸都一樣，裱色是全新的。

吳老師家里的墻上也掛畫(huà)，常常換。有一幅《風(fēng)嬌雨秀》的墨竹畫(huà)，是吳老師的代表作，掛在南面窗口邊，我看過(guò)好幾次了。有一次，我?guī)Я苏障鄼C(jī)，征求老師意見(jiàn)，是否能夠拍張照片，好拿回去臨摹。他說(shuō)這張畫(huà)劉海粟曾拍過(guò)，印了一百?gòu)?，放在上海美專里做教材?/p>

其實(shí)，我到老師家去，照相機(jī)都帶在身邊，想拍老師家里的照片，也想拍老師和別人下棋的神態(tài)，看畫(huà)鑒賞的神態(tài)，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的神態(tài)，然而我都不敢拿出來(lái)拍，怕老師有忌諱。所以，我最最遺憾沒(méi)能把老師的形象留下，可能他犯忌，也可能不犯忌呢。但是，在老師畫(huà)圖時(shí)，我拿了一個(gè)速寫(xiě)本，自說(shuō)自話勾一些，他不知我畫(huà)什么就不犯忌了，就這樣我保留了老師的一部分速寫(xiě)。

收羅文物挨“竹杠”

還有一個(gè)吳老師與文物的故事。他有一件寶貝，收羅了很多年，是明代四大家的手卷，即唐寅、仇英、文征明、沈周，亦稱吳門(mén)四大家的。但是，這四大家中，他只收到三幅，即沈周、文征明、唐寅的都有了，記憶中就缺仇英的。當(dāng)時(shí)這四幅手卷是在一起的，顏色、大小一樣，風(fēng)格也差不多，可惜后來(lái)都散失了。經(jīng)多年收羅，也只得到三幅，不能遂愿，成為吳老師的一塊心病，與他熟悉的人都知道這件事。

在上海，吳老師的畫(huà)都是由裱畫(huà)專家劉定之（1888-1964）裝裱的，劉定之的店叫“劉定之裝池”，開(kāi)在嵩山路、延安東路口，離吳老師家很近。劉定之的裱畫(huà)，在上海是非常有名的，宋元明清的書(shū)畫(huà)，無(wú)論破損到什么程度，他都能幫你恢復(fù)本來(lái)面目。新中國(guó)成立后，他關(guān)掉自己的店，應(yīng)聘到上海博物館工作。

當(dāng)時(shí)，住在吳老師馬路對(duì)面公寓里的孫伯淵（1898-1984），也是上海著名的收藏家，他無(wú)意中收到了吳老師朝思暮想的仇英手卷，心中大喜，因?yàn)橹绤抢蠋熤驹诒氐?，就可以大大地敲他一筆竹杠了。但是，怎么敲呢？他將這張手卷故意拿到劉定之的店里去裝裱，他想這幅手卷如果在這家店露面，消息一定會(huì)很快地傳到吳老師那里。果然，劉定之接手一看，這不正是吳老師最想要的那一幅嗎？于是急忙說(shuō)給吳老師聽(tīng)，你缺的這幅出現(xiàn)在我店里的墻上了。吳老師聽(tīng)了，三缺一，開(kāi)心呀，就馬上跟著他去看，果然十分中意。那幅手卷與其他三幅，大小一樣，顏色一樣，水平一樣，這就好了，沈、文、唐、仇四家的寶貝，全了。問(wèn)東家是誰(shuí)？劉定之說(shuō)就是你對(duì)面孫伯淵的。吳老師深知孫伯淵的為人，說(shuō)這下竹杠要被他敲進(jìn)了，但也是沒(méi)辦法的事。他說(shuō)：“你帶信去，叫孫伯淵來(lái)。”結(jié)果，孫伯淵很快就奔來(lái)了。

兩人一會(huì)面，吳老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，說(shuō)老朋友，別多談了，我三缺一，你粘在那里了，大家就爽爽快快。孫伯淵說(shuō)：“老朋友，你志在必得，我誠(chéng)心成全你。”孫伯淵開(kāi)出的價(jià)錢是用吳老師的兩幅元朝的團(tuán)扇，一換二。明朝換元朝，已經(jīng)很厲害了，還要一換二？吳老師說(shuō)：“你好像蠻那個(gè)嘛？”孫說(shuō)：“吳老，你想開(kāi)點(diǎn)，大家都玩玩嘛?！眳抢蠋熀敛华q豫：“一句話，換！”

這是收藏界的一個(gè)故事，得到仇英的那幅手卷后，吳老師把明四家橫卷裱在一起，還將收藏經(jīng)過(guò)寫(xiě)在題跋上，這是有歷史記載的。但是經(jīng)過(guò)“文革”的浩劫，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這四幅手卷，可能已經(jīng)沒(méi)有了。這件事，北京榮寶齋經(jīng)理寫(xiě)回憶錄時(shí)曾來(lái)問(wèn)我，我把這個(gè)詳細(xì)過(guò)程告訴他，他說(shuō)遺憾，只知其事，未見(jiàn)收藏品。

吳湖帆為顏梅華作《雨中秀色》成扇

老師為我畫(huà)雨竹

吳老師生活很簡(jiǎn)單，很樸素，不講究衣著，天熱就是一件長(zhǎng)衫，褲子是系帶子的中褲。你想不到這么有名的書(shū)畫(huà)家用的桌子、椅子那么簡(jiǎn)單，但家具品質(zhì)都很好，寫(xiě)字臺(tái)是柚木的。他有很多好的圖章，包括他自己收藏的。他家有個(gè)書(shū)櫥，元朝的團(tuán)扇是隨便放放的，有時(shí)拿出幾張給我看，所以我能看到很多好的作品，這是一般人看不到的。從前文物沒(méi)那么貴，所以他能收到不少。他寫(xiě)字臺(tái)邊上的書(shū)都是線裝書(shū)，新年年頭上都會(huì)自己動(dòng)手，用點(diǎn)舊報(bào)紙來(lái)修補(bǔ)舊書(shū)。

吳老師待人很好，晚年因身體虛弱，畫(huà)畫(huà)很少，將更多的時(shí)間消磨在棋局中，有一個(gè)住在南市的學(xué)生，一直來(lái)陪他下圍棋。吳老師蠻細(xì)心的，有一天天冷，看到他身上衣著單薄，吳老師就讓師母買了點(diǎn)布料，還有棉襖、棉被等，還帶了些錢送去，接濟(jì)這位學(xué)生。當(dāng)時(shí)，吳老師自己的經(jīng)濟(jì)情況也不好，自己畫(huà)得少了，也沒(méi)有地方可賣，但是對(duì)學(xué)生依然很關(guān)心。

我兩周去一次，不敢多去，怕打攪?yán)蠋?。有時(shí)人多就在邊上聽(tīng)聽(tīng)玩玩，沒(méi)人的時(shí)候拿作品給他看看，請(qǐng)老師指點(diǎn)。有時(shí)下午去，他午睡沒(méi)起來(lái)，就在外面等他睡醒。他給你作品提意見(jiàn)時(shí)是很客氣的，他自己小輩也不太畫(huà)畫(huà)，把我當(dāng)小輩看待，沒(méi)什么架子。他喜歡吃肉松，我經(jīng)常到石門(mén)路一家福建肉松店給他買肉松，騎著自行車送去，他會(huì)很開(kāi)心。他喜歡看戲，我畫(huà)京劇，他說(shuō)你畫(huà)京劇人物不要放棄，這是你自己的特點(diǎn)，要保留。

我印象最深的是吳老師為我作畫(huà)并題字的“雨竹扇”，這把《雨中秀色》的扇正面畫(huà)一幅雨竹，枝葉隨雨勢(shì)下垂，題款：“雨中秀色。梅華世兄一笑?！狈疵鎸?xiě)著唐人劉方平的《夜月》詩(shī)：“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗?！鳖}款：“梅華世兄。吳倩?！碑?dāng)時(shí)，上海書(shū)畫(huà)出版社清理倉(cāng)庫(kù)，低價(jià)處理掉一批老扇面，這些扇面中有解放前大吉祥箋扇莊生產(chǎn)的，質(zhì)量很好，自己買到兩把好扇面，冒雨到梅景書(shū)屋請(qǐng)老師作畫(huà)。幾天后老師就把畫(huà)好的扇子交給我，還對(duì)扇面贊不絕口，說(shuō)畫(huà)起來(lái)十分順手，還說(shuō)扇面被雨打濕過(guò)，所以畫(huà)一幅雨竹，有水墨淋漓感。我還有畫(huà)周信芳等戲曲名家的人物畫(huà)，請(qǐng)吳老師在上面題跋，可惜，這些人物畫(huà)，在“文革”中被毀于一旦。

（作者附記：本文選自即將由上海書(shū)店出版社出版的《顏梅華口述歷史》，上海市文史研究館史怡婷女士參與采訪，并協(xié)助整理錄音，在此表示謝意！）

（口述者為上海市文史研究館館員，撰稿者為東華大學(xué)人文學(xué)院教授）

責(zé)任編輯 周崢嶸