張春民

如今在香山很難尋覓到慈幼院的遺跡，可到處都有它的影子，熊希齡晚年的香山情懷化為了令人神馳的精神雋永。

一流人才

湖南成為全國(guó)維新運(yùn)動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。熊希齡精神亢奮地做著一切有益于維新的活動(dòng)，成為全省維新運(yùn)動(dòng)的實(shí)際操作者。但高潮的到來(lái)便隱含著危機(jī)。他身邊的反對(duì)派把他的所做所為秘報(bào)給了京城。1898年 （戊戌年） 8月19日，清廷電召他“迅速來(lái)京，預(yù)備召見(jiàn)”。他豈敢慢待，便奉旨進(jìn)京。在路上偏巧得了痢疾而推遲了北上的時(shí)間，就在這時(shí)他得到了令他震聾發(fā)聵的消息，北京政變，譚嗣同等六君子喋血。熊希齡不寒而栗。多少年后他在回憶這段往事中寫道：“向非一病，當(dāng)與六君子同命成七賢矣?！?/p>

隨后清廷下令抓捕絞殺維新黨人。一時(shí)間，湘楚大地風(fēng)云變色，哀鴻遍野，風(fēng)聲鶴唳。朝廷對(duì)熊希齡的旨令：“革職、永不敘用、并交地方官嚴(yán)加管束?！毙芟｝g算萬(wàn)幸，逃出死劫。

熊希齡從勢(shì)如破竹跌到萬(wàn)丈深谷。他打算歸隱山林不問(wèn)政治，這期間他拒絕了正在策劃自立軍起義的唐才常拉他入伙的要求，這讓唐才常很失望。幸虧熊希齡沒(méi)有答應(yīng)，這個(gè)起義由于走漏消息而失敗，唐才常被殺害，聽(tīng)到這個(gè)消息，熊希齡再次倒吸口涼氣。

1901年，清廷在全國(guó)范圍內(nèi)推行新政，廣設(shè)新式學(xué)堂是它的內(nèi)容之一，同時(shí)放寬了對(duì)戊戌維新派的管束。1902年5月，朱其懿當(dāng)了常德府太守，一上任就委托熊希齡在湖南西部地區(qū)開(kāi)辦一個(gè)師范講習(xí)所。被壓抑四年之后，熊希齡又有了為國(guó)家效力的機(jī)會(huì)，他全盤接過(guò)開(kāi)辦師范講習(xí)所的所有事情。把湖南西路28個(gè)府、廳、州、縣的舉人、貢生全都組織起來(lái)，來(lái)了個(gè)為期半年的培訓(xùn)。這個(gè)發(fā)明在湖南開(kāi)了先河。在講習(xí)所，他還開(kāi)辦了“啟智書(shū)局”，很快書(shū)局成為湘西士子思想轉(zhuǎn)變的搖籃，讀者群每日不斷，很多人因此走上了救國(guó)之路。

熊希齡此生有幸，危難時(shí)幫助他的貴人接連出現(xiàn)。這時(shí)他又遇到趙爾巽。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們當(dāng)代人經(jīng)常查閱的《清史稿》的主筆。1903年1月，趙爾巽由山西布政使調(diào)任湖南巡撫，剛剛上任他就把吟風(fēng)弄月的岳麓書(shū)院改名湖南大學(xué)堂，并保護(hù)了湖南民族工業(yè)的礦產(chǎn)權(quán)，使之游離于“庚子條約”之外而沒(méi)有落到洋人之手。這兩件事的成功，其實(shí)得到了熊希齡的鼎力相助。1903年秋，他抖膽上奏清廷，列舉了熊希齡在教育上的才能，請(qǐng)求解除對(duì)他的管束。結(jié)果清廷竟然答應(yīng)了他，從此熊希齡有了政治自由。

趙爾巽與熊希齡同屬文人本質(zhì)，又對(duì)教育所見(jiàn)略同，熊希齡由此擔(dān)當(dāng)西路師范學(xué)堂總理一職，輕車熟路，再次大刀闊斧推行起教育改革。為扭轉(zhuǎn)社會(huì)各學(xué)堂師資緊缺的局面，他提出了在辦師范學(xué)堂的同時(shí)兼辦師范講習(xí)所，講習(xí)所以經(jīng)學(xué)、理學(xué)、國(guó)文、書(shū)法四門學(xué)業(yè)為主，學(xué)習(xí)一年后即加入師范速成班深造，學(xué)完即可畢業(yè)，補(bǔ)充各地師資。這種提升教育速度、把教育事情做大做強(qiáng)的措施立刻得到趙爾巽的認(rèn)可批準(zhǔn)，于是全省效仿，各地的師范講習(xí)所如雨后春筍般蓬勃興起。

趙爾巽對(duì)熊希齡的看重，不僅在教育上，包括全省的政務(wù)，比如改革書(shū)院舊制、派留學(xué)生赴日、甚至軍事上的操作，他也都愿意傾聽(tīng)熊希齡的指點(diǎn)。這不免又讓熊希齡招來(lái)非議，反對(duì)勢(shì)力的各種飛短流長(zhǎng)很快傳到北京。果然，清廷再次相信了不利于熊希齡的各種讒言。1904年5月，趙爾巽被調(diào)離進(jìn)京。接替他的是原漕運(yùn)總督陸元鼎，陸元鼎以頑固守舊而出名，他一來(lái)到湖南就重用了兩個(gè)反對(duì)革新、善于拉幫結(jié)派的王先謙和葉德輝主持教育，王葉二人一上臺(tái)就對(duì)熊希齡的教育全面封殺，湖南全省的教育再次陷入了癱瘓混亂的居面。面對(duì)此景熊希齡權(quán)且回避，他東渡扶桑，考察日本的實(shí)業(yè)教育去了。等他半年后一回來(lái)，湖南巡撫又換人了。新來(lái)的叫端方，他沒(méi)來(lái)之前，在北京的趙爾巽就把熊希齡的全部情況傳遞給他，這讓端方一上任就坐擁了熊希齡的才能。

接下來(lái)就是把教育寓于實(shí)業(yè)。熊希齡把從日本學(xué)到的方法略施一二；他選了兩個(gè)地方，一個(gè)是潯州，一個(gè)是澧陵；前者種桑養(yǎng)蠶，后者燒土造瓷，兩者都具泥土芳香，都有中國(guó)元素。絲綢與白瓷，聽(tīng)起輕松悅耳，干起卻不輕松。此時(shí)的沅州“地瘠民貧，智慧不開(kāi)、謀生無(wú)術(shù)”，但有一件事提醒了熊希齡，十年前這里種植的不少株桑樹(shù)還活著，一些人還憑著這些桑樹(shù)有過(guò)養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，而且蠶寶寶長(zhǎng)得健康可愛(ài)，但事情到這里卻走到盡頭，由于對(duì)蠶絲經(jīng)過(guò)加工變成絲綢的知識(shí)渾然不知，所以守著飯碗仍然沒(méi)有飯吃。

很顯然，實(shí)業(yè)教育在這里有了天地?！般渲輨?wù)實(shí)學(xué)堂”就在這個(gè)情理之中落成了，為了讓鄉(xiāng)親們?cè)缛帐斋@養(yǎng)蠶的實(shí)惠，并使這項(xiàng)事業(yè)生生不息，熊希齡在學(xué)堂里設(shè)立了?？坪捅究?，?？频膶W(xué)員年齡控制在30歲內(nèi)，學(xué)制一年，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是栽桑、養(yǎng)蠶、繅絲、織綢；本科班的孩子要在15歲以內(nèi)，學(xué)制四年。除了學(xué)習(xí)?？频捻?xiàng)目，還要學(xué)習(xí)國(guó)文、歷史、地理、算數(shù)、經(jīng)學(xué)、修身等課程。結(jié)果是，先是速成班解了近渴，絲綢廠里有了產(chǎn)自家鄉(xiāng)本土的第一批能工巧匠；后是一茬接一茬的人才補(bǔ)入，沒(méi)有等到十年，沅州已然成為全省著名的絲織品產(chǎn)業(yè)基地了。

而醴陵瓷業(yè)學(xué)堂幾乎是沅州務(wù)實(shí)學(xué)堂的翻版。它因醴陵瓷土的獨(dú)到豐厚而建，為振興中國(guó)瓷業(yè)而立。這方面作為醴陵瓷業(yè)公司總經(jīng)理的熊希齡完美得近乎于一個(gè)專家，他曾作過(guò)日本釉料與醴陵瓷土結(jié)合的試驗(yàn)，也觀察過(guò)景德鎮(zhèn)釉料涂在醴陵瓷上發(fā)生的變化，結(jié)果還是后者占了上風(fēng)，畢竟瓷器的老祖宗在中國(guó)。至今馳名中外的醴陵釉下五彩瓷的生產(chǎn)蓬蓬勃勃，現(xiàn)在的醴陵人很會(huì)講究市場(chǎng)效應(yīng)，說(shuō)起醴陵瓷，必提熊希齡。只可惜當(dāng)年經(jīng)熊希齡之手留下的作品已經(jīng)不多了，如今我們要一睹它的風(fēng)采，只能到故宮博物院和湖南博物館里去尋找。

熊希齡沒(méi)有被家鄉(xiāng)泥土的芳香迷住眼睛，當(dāng)時(shí)的中國(guó)邊境，中俄關(guān)系緊張，他向朝廷疾書(shū)，闡述“拒俄防日”的外交主張，通過(guò)趙爾巽之手上奏給了朝廷。他的這番心跡再次打動(dòng)了趙爾巽，他在朝廷上列數(shù)熊希齡的拳拳報(bào)國(guó)之心，再次闡述復(fù)用熊希齡為官的理由，大概是搖搖欲墜的清廷此時(shí)已威風(fēng)大減，又急需用人，終于同意了趙爾巽的請(qǐng)求。在闊別政壇七年后，熊希齡從湖南來(lái)到北京從政。

熊希齡為重返政壇高興。此時(shí)的清廷茍延殘喘，拋出的最后一根救命稻草便是“君主立憲”。1905年7月16日清廷上諭，派五名大臣分兩路赴美、俄、日、德、意、奧等國(guó)考察政治憲制，回來(lái)后為清廷立憲做準(zhǔn)備。熊希齡是“五臣出洋”里的隨員。他能加入進(jìn)來(lái)，是五大臣之一端方點(diǎn)的名，他的主要職責(zé)就是完成對(duì)考察收獲的總結(jié)。

“五臣出洋”歸來(lái)，熊希齡給不少大臣留下好的口碑。

還是東三省總督趙爾巽出手快，他把奉天原有的農(nóng)工局和商務(wù)局合并一個(gè)局，把局長(zhǎng)的位置留給熊希齡。熊希齡上任不久就拿出了《奉天農(nóng)工商局振興實(shí)業(yè)大綱》，很快奉天呈現(xiàn)出一派興旺發(fā)達(dá)的生產(chǎn)景象。

一年后，清廷人事變動(dòng)，趙爾巽離開(kāi)奉天調(diào)往四川。熊希齡來(lái)到江蘇，時(shí)任兩江總督的端方大喜過(guò)望，一甩手給熊希齡幾個(gè)官位，江蘇農(nóng)工商總辦、督署總文案、南洋印刷官監(jiān)督等，一夜之間熊希齡就成為江南紅極一時(shí)的人物。1909年4月4日，他竟然得到了清廷的恩賞，受四品卿銜，調(diào)任東三省清理財(cái)政監(jiān)理官。是誰(shuí)越俎代庖？后來(lái)才明白，原來(lái)是“五臣出洋”排名第一的大臣---愛(ài)新覺(jué)羅·載澤。原來(lái)，除趙爾巽、端方外，還有一個(gè)人在盯著他，這就是載澤。

出洋回來(lái)后，載澤掌管了全國(guó)財(cái)政命脈的機(jī)構(gòu)---度支部尚書(shū)，但他不知從何處干起。偏在這時(shí)他得到了熊希齡的一篇上書(shū)。他不看則已，一看便難以釋懷，這分明是雪里送炭，文章里的七條建議，條條春風(fēng)順耳，段段指點(diǎn)迷津。載澤把它一口氣讀完，頓覺(jué)茅塞頓開(kāi)。其實(shí)，載澤也不必大為驚喜，熊希齡本來(lái)是愛(ài)管“閑事”之人，他做好事是出于愛(ài)國(guó)之目的，有些是對(duì)事不對(duì)人的，軍事、外交、財(cái)政這些大的方面，只要他看出一點(diǎn)端倪，都要弄出一點(diǎn)動(dòng)靜出來(lái)，即使他在被革職的日子里，不也是就國(guó)家外交問(wèn)題作過(guò)上書(shū)嗎？大事尚且如此，小事信手拈來(lái)。他能拳打腳踢，就源于他是從基層干起的，他在湖南干了那么多大大小小的實(shí)業(yè)，每個(gè)實(shí)業(yè)又都是五臟俱全的工程，其中無(wú)論有多復(fù)雜的政治背景、多深刻的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵，一經(jīng)他手俯拾即是。

一夜之間，熊希齡就有了身份的轉(zhuǎn)型。權(quán)利讓他擺脫蕭規(guī)曹隨的羈絆，大刀闊斧，很快把東三省的財(cái)政捋順并成為全國(guó)之冠。1911年4月17日，熊希齡又赴任東三省鹽運(yùn)使，官銜由四品升至二品。這是熊希齡在清朝擔(dān)任的最高，也是最后的一項(xiàng)官職。

辛亥革命讓大清王朝轟然坍塌，一切猝不及防，忠于清廷的熊希齡難以接受眼前現(xiàn)實(shí)，甚至辛亥起義20多天后，他還堅(jiān)持著清廷立憲的主張。直到全國(guó)大部份省紛紛宣布脫離大清時(shí)，那種對(duì)國(guó)家存在分裂危險(xiǎn)的擔(dān)憂才讓他順風(fēng)轉(zhuǎn)舵來(lái)到上海。但等待他的是另外一個(gè)漩渦。

熊希齡是戴著財(cái)政專家的光環(huán)離開(kāi)了清廷的。辛亥起義結(jié)束，孫中山提出要網(wǎng)羅各方英才為我所用的主張。在選用從事財(cái)政方面的人選時(shí)，有人力推熊希齡，但孫中山以“蕭墻之憂”給予否定，僅同意熊希齡為“南京臨時(shí)政府”顧問(wèn)。沒(méi)多久，辛亥革命的成果被袁世凱竊得。

出任內(nèi)閣總理，是熊希齡一生繞不開(kāi)的話題。客觀地說(shuō)，他心思靈敏，但不玩權(quán)術(shù)。這樣善于玩弄權(quán)術(shù)的袁世凱就有了把熊希齡玩弄于股掌之上的挾制機(jī)會(huì)。而熊希齡呢？就像孫悟空落入如來(lái)佛的掌心，身不由己的陷入袁世凱設(shè)計(jì)的三步棋中。第一步，1912年3月袁世凱提名熊希齡當(dāng)唐紹儀內(nèi)閣財(cái)政總長(zhǎng)，熊希齡五次拒絕無(wú)果，免強(qiáng)上任。4個(gè)月后熊希齡以失誤為由辭去這一職務(wù)。第二步，6個(gè)月后袁世凱任命他當(dāng)熱河都統(tǒng)，這回袁世凱留了一手，熱河是避暑山莊所在地，遍地是文物，他要編織一個(gè)讓熊希齡在此地濕鞋的神話。第三步，又過(guò)了半年，袁世凱召見(jiàn)熊希齡進(jìn)京，任命他為國(guó)務(wù)總理并兼財(cái)政總長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)職務(wù)，熊希齡又是多次婉拒結(jié)果無(wú)獲，終以無(wú)奈的心情宣誓就職。又過(guò)了半年，1913年11月29日，北京的《群強(qiáng)報(bào)》突然發(fā)聲：“現(xiàn)任國(guó)務(wù)總理在熱河都統(tǒng)任內(nèi)盜竊前清熱河宮內(nèi)文物”，一時(shí)轟動(dòng)了輿論界，這弄得熊希齡百口難辯。很快，袁世凱批準(zhǔn)熊希齡的辭職并解散國(guó)會(huì)。事以至此，熊希齡全明白了。原來(lái)袁世凱為攫取更大的統(tǒng)治權(quán)力，利用他的影響，來(lái)掃除了國(guó)會(huì)中的維新派，其中也包括他本人。

出任內(nèi)閣總理，是熊希齡從政生涯的最高紀(jì)錄，盡管他是被利用的棋子，但無(wú)論是他當(dāng)熱河都統(tǒng)，還是當(dāng)內(nèi)閣總理，他都以治國(guó)為民的理念做出了相當(dāng)不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。當(dāng)然袁世凱要的不是這些，他要的是一步棋，這就造成了一方面是袁世凱的居心叵測(cè)，一方面是熊希齡的全然不覺(jué)，客觀上這就成為熊希齡一生惟一的瑕疵。周恩來(lái)的話最客觀：“熊希齡是袁世凱時(shí)代第一流人才，是內(nèi)閣總理?！?/p>

歸宿香山

熊希齡一路走來(lái)，實(shí)際上在干著三件事：“維新，救亡，濟(jì)世 ”，這三件事的每一件事都關(guān)連著教育，他以生命維系著心中的教育體系。香山慈幼院是他的辦學(xué)高峰，也是最后一座峰巒，他最終站在了這座峰巒之上，獲得了后人給予他的“慈善之父”的稱謂。

“一個(gè)人為人民做好事，人民是不會(huì)忘記他的，熊希齡是做過(guò)許多好事的。”這是毛澤東對(duì)熊希齡的評(píng)價(jià)。

讓我們的眼光還是圍繞著香山的話題展開(kāi)。當(dāng)年他無(wú)官一身輕蟄伏天津，洪水襲來(lái)，現(xiàn)實(shí)的折磨又重新喚醒他的本性。他回到北京不得不尋求政界，身不由己再次卷入官場(chǎng)政治對(duì)他的需要。他向銀行公會(huì)求助，得到萬(wàn)余元捐款。他又向政府建議立刻賑濟(jì)救災(zāi)，得到的答復(fù)是，除非你放棄天津隱居親自主持全國(guó)賑災(zāi)，方可定議。這分明是告訴熊希齡，你不是想救災(zāi)嗎？那么好，現(xiàn)在北方南方都鬧水災(zāi)，正好沒(méi)人做這件事，你來(lái)做吧，做得好大家都分得一杯羹，做得不好的后果那你來(lái)?yè)?dān)著。即便如此，熊希齡還是接過(guò)這個(gè)燙手的山芋。

1917年9月29日，大總統(tǒng)馮國(guó)章特派他督辦此事，并讓財(cái)政部撥款30萬(wàn)元給熊希齡趕辦急賑。10月4日，熊希齡披掛上陣。

救災(zāi)之路讓熊希齡飽經(jīng)顛折，十分坎坷。單從類別上看，就讓我們知道了它的艱辛：設(shè)立救災(zāi)組織、賑濟(jì)災(zāi)民、河道治理、根治水患、建立慈善機(jī)構(gòu)募款等，每一個(gè)項(xiàng)目都是一個(gè)巨大的工程。更何況禍不單行，水災(zāi)卷著兵燹，百姓危難步步加重。這里舍去贅述，僅說(shuō)北京。自民國(guó)成立以來(lái)，北京就是軍閥政客角逐的中心。單是戰(zhàn)爭(zhēng)的人禍就已經(jīng)讓這塊地方“商業(yè)凋敝、民生困苦、乞丐滿途、餓殍載道”（熊希齡語(yǔ)）。在香山，昔日八旗子弟在此地的優(yōu)越富庶早已蕩然無(wú)存。所以慈幼局很快就收容到一千多個(gè)孩子，他們被安置在香山。盡管水災(zāi)過(guò)后有些孩子被父母領(lǐng)走，但仍有幾百個(gè)孩子需要長(zhǎng)期安置，這就是香山慈幼院長(zhǎng)期存在的由來(lái)。

崇文重教的人生流韻在熊希齡的心頭掀起，記憶像鐵馬金戈會(huì)師在北京的香山。從愛(ài)國(guó)教育到實(shí)業(yè)教育，從慈善救助又到慈善教育。當(dāng)年黎元洪撥給的銀兩只是杯水車薪，大部分建院費(fèi)用和發(fā)展基金還要靠熊希齡自己解決。他在慈幼院內(nèi)外起辦起了工廠、農(nóng)場(chǎng)，并有了與銀行業(yè)務(wù)相關(guān)的項(xiàng)目，社會(huì)捐款也較為可觀，主要來(lái)自兩淮鹽商、沿海碼頭、面粉出口商以及海內(nèi)外慈善人士的捐贈(zèng)等。

香山慈幼院1919年2月開(kāi)工年底完成，1920年10月3日正式開(kāi)院。院長(zhǎng)熊希齡親自制定了“勤、謙、儉、恕、仁、毅、公、平”的校訓(xùn)。無(wú)疑，這里是孩子們心中的“夢(mèng)之谷”，這里有他們噩夢(mèng)后的撫慰，有純潔世界的天堂，更有窮人家孩子想象的空間。這些孩子的年齡參差不齊，小的要從幼稚園當(dāng)娃娃開(kāi)始，十幾歲卻一字不識(shí)的要進(jìn)入初小教育。但這只是針對(duì)大多數(shù)而言，還有智障的、病患的兒童，所以這里的兒童被編成了23個(gè)班級(jí)，這是中國(guó)歷史上讓人聞所未聞的編班方式。只是在學(xué)科方面一點(diǎn)也不落后，各級(jí)兒童都面臨了國(guó)語(yǔ)、算數(shù)、物理、化學(xué)、歷史、地理、英語(yǔ)等課程，只不過(guò)有深淺之分；還有圖畫、音樂(lè)、體育輔助課和農(nóng)業(yè)、工業(yè)、手工等職業(yè)課程。當(dāng)然，學(xué)校最注重的還是品德教育，校訓(xùn)每天成誦一遍，大到愛(ài)國(guó)教育、公民意識(shí)教育，小到遵守社會(huì)秩序、人與人相互幫助的教育。為什么要設(shè)立 “反省室”和 “審判廳”呢？就是告訴孩子們從小養(yǎng)成法律面前人人平等的觀念，犯了錯(cuò)誤就要反省和受審。

熊希齡在香山登高望遠(yuǎn)，他設(shè)立了一個(gè)評(píng)議會(huì)，專門對(duì)學(xué)校的教育水平進(jìn)行評(píng)估。群星煥彩的名單由十六個(gè)教育家組成，里面就有胡適和李大釗。此時(shí)的胡適正是“五四”霹靂青年，李大釗是狂飆突進(jìn)、光明思想的領(lǐng)袖，優(yōu)秀人物的風(fēng)云際會(huì)，其產(chǎn)生的效果得到歷史的驗(yàn)證。慈幼院歷經(jīng)了十幾年的平靜后，終于被外來(lái)的炮聲打破。1932年1月28日，上海淞滬戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，熊希齡血脈的源頭再次噴張，這是他的愛(ài)國(guó)根，衛(wèi)國(guó)魂。猶如當(dāng)年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)他投筆從戎的情景再現(xiàn)，全然呼應(yīng)了他人格標(biāo)桿的首尾。他立刻在院里開(kāi)展了抗日救國(guó)的總動(dòng)員，發(fā)布了《香山慈幼院通告》，男生組織了200多人的義勇軍開(kāi)赴到抗日前線，適齡女生則加入到由熊希齡的女兒熊芷組織的紅十字救護(hù)隊(duì)，奔赴到了各戰(zhàn)區(qū)醫(yī)院。留守的員工和兒童則以香山為后方，為前線的勇士準(zhǔn)備夏冬衣物，慈幼院成為戰(zhàn)地后方保障基地。熊希齡在做了以上安排后，就以他獨(dú)有的方式消失在全國(guó)抗日救亡的人流之中。

這個(gè)獨(dú)有方式充滿悲愴。第一，他在香山的北辛村熊家墓園里為自己構(gòu)筑了墓穴，并寫下了自己的墓志銘。這里僅摘幾句：“今日國(guó)難，巢覆榱崩，若不舍己，何以救群？遑計(jì)死生，或裹馬革，即瘞此塋”。第二，他把自己所有資產(chǎn)和積蓄全部捐獻(xiàn)給了香山慈幼院和社會(huì)慈善事業(yè)，這就為自己擋住了任何退路！第三，他和女兒齊上陣！

詩(shī)人屈原的氣概“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”在熊希齡身上發(fā)出凜冽的寒光。

1933年3月，熱河承德陷入敵手，熊希齡南征北戰(zhàn)到了承德，和女兒熊芷帶著慈幼院的救護(hù)隊(duì)在前沿陣地?fù)尵葌T。炮火連天，流彈似雨。抖然間，一個(gè)“仰之彌高、鉆之彌堅(jiān)”的老者身影閃爍，衣袂飄然，白髯抖動(dòng)，舉手投足拴連著天下蒼生，擎起著民族大義。他就是熊希齡，火鳳凰戰(zhàn)火中起舞，還是那個(gè)火鳳凰。

身上的煙塵還沒(méi)抖落掉，緊接著他又來(lái)到湖南石匣抗日前沿的戰(zhàn)壕里。1933年4月20日，應(yīng)勇士們請(qǐng)求，他拍掉手上的泥土，以一首《滿江紅》長(zhǎng)歌當(dāng)嘯：

石匣天門，潮河岸，峻崖高瀑。觀壁上，雷霆舞擊，鷹鹯飛逐，馬革裹尸芹菜嶺，刀鋒沖血南香谷。幸三湘子弟擻精神，光民族。

期必進(jìn)，誰(shuí)能縮，期必死，誰(shuí)能辱?？蠢狭`當(dāng)?shù)?，指揮牙。玉璧摧樓驚大敵，澠池奮翼支殘局。聽(tīng)謳歌，吾楚有影雄，心誠(chéng)服。

一首《滿江紅》，嘆為史筆，字字千鈞，撒字成兵。1937年盧溝橋抗戰(zhàn)爆發(fā)后，他忙著把慈幼院的上百名學(xué)生南遷，這一年的12月25日，他在香港接待了一撥又一撥的來(lái)訪者后，因勞累過(guò)度突發(fā)了腦溢血。

熊希齡在香港長(zhǎng)眠50多年后，北京市政府終于把他的骨灰從香港接回家，他回到香山，當(dāng)年他的那方熱土。1991年5月25日，來(lái)自海內(nèi)外“香山慈幼院校友會(huì)”會(huì)員代表和北京市、湖南省及鳳凰縣的官方人士一道，目睹了這莊嚴(yán)的時(shí)刻：香山慈幼院的院歌又一次響起，頓時(shí)，凝重的空氣化為一座古銅色的豐碑，鳳凰展翅，奮力翱翔。

（文中檔案圖片由海淀區(qū)檔案館提供。題頭圖為1925年熊希齡與工作人員和學(xué)生合影）