周敏

摘 要：聲樂作品的二度創(chuàng)作，是對(duì)原創(chuàng)作品的再解讀，也是對(duì)演唱者的素養(yǎng)考驗(yàn)，它對(duì)作品的傳播和發(fā)展有著巨大價(jià)值。本文從對(duì)二度創(chuàng)作內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)開始，層層深入，結(jié)合作品逐步分析二度創(chuàng)作時(shí)對(duì)創(chuàng)作者的自身要求和解讀作品時(shí)應(yīng)該注意的要點(diǎn)，最后得出二度創(chuàng)作的重要?jiǎng)?chuàng)作規(guī)律，為聲樂作品的二度創(chuàng)作提供借鑒和啟示。

關(guān)鍵詞：聲樂作品；二度創(chuàng)作；素質(zhì)；解讀；舞臺(tái)風(fēng)格

聲樂作品的二度創(chuàng)作是指演唱者在將原作者的創(chuàng)作要點(diǎn)和元素保留的基礎(chǔ)上，自己能夠做出對(duì)聲樂作品新的解讀和演唱，能夠?qū)⒆约旱睦斫馊诤显谠髌分?，恰如其分的進(jìn)行創(chuàng)作，展示出自身的獨(dú)特風(fēng)格和特有的演唱技巧，最終可以塑造出全新的音樂形象和音樂精神。聲樂作品的二度創(chuàng)作要求嚴(yán)苛。需要演唱者有較高的音樂素養(yǎng)和演唱功底，有能力來完成創(chuàng)作。再者，演唱者要對(duì)作品進(jìn)行精準(zhǔn)把握，能對(duì)作品有全面的解讀和領(lǐng)悟。這就意味著，二度創(chuàng)作是更高的要求和追求，是對(duì)再創(chuàng)作者音樂駕馭能力的重要考驗(yàn)途徑。

一、聲樂作品二度創(chuàng)作的意義

二度創(chuàng)作對(duì)聲樂作品來說，是生命力的要求。一部聲樂作品之所以能夠口耳相傳，生生不息，絕大部分的因素是后人對(duì)它的二度創(chuàng)作沒有停止。任何聲樂作品的出現(xiàn)都是個(gè)人性質(zhì)的或者是小范圍內(nèi)的，在經(jīng)過了歷史的考驗(yàn)、大眾的審美過濾之后才能成為廣泛傳播的經(jīng)典曲目。因此，二度創(chuàng)作也有著過濾選擇的功能，只有經(jīng)典的、符合大眾的、有深厚音樂素養(yǎng)的曲目才能夠被創(chuàng)作者進(jìn)行二度創(chuàng)作，從而保留下來，反之，則會(huì)被淘汰和拋棄。由此可見，聲樂作品的二度創(chuàng)作對(duì)于傳播和保留作品的意義非凡。

一部聲樂作品值得二度創(chuàng)作，那么它本身就具有一定的優(yōu)點(diǎn)，比如，演唱風(fēng)格的大氣、曲調(diào)的高低轉(zhuǎn)換、混音轉(zhuǎn)音的使用、樂器的配合等，這些都是創(chuàng)作者需要考慮和學(xué)習(xí)的地方。創(chuàng)作者在對(duì)它進(jìn)行再創(chuàng)作的過程中，可以很直接的去學(xué)習(xí)作品中的優(yōu)點(diǎn)和長處，來彌補(bǔ)自身的不足。并且學(xué)習(xí)尋找適合自己的創(chuàng)作套路和創(chuàng)作風(fēng)格，來很好地完成二度創(chuàng)作。成功的二度創(chuàng)作需要?jiǎng)?chuàng)作者既有內(nèi)在的音樂文化也有外在的音樂功力。因此，二度創(chuàng)作也可以促使創(chuàng)作者本身內(nèi)外能力的提升。

二、聲樂作品二度創(chuàng)作的要求

（一）演奏者自身的素質(zhì)

1.堅(jiān)實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)。聲樂作品的二度創(chuàng)作不是簡單的復(fù)制，它需要調(diào)動(dòng)各方面的知識(shí)和能力，因此，堅(jiān)實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)不可或缺。例如基本樂理的學(xué)習(xí)，生理學(xué)和聲學(xué)的學(xué)習(xí)以及音樂史和音樂美學(xué)的理論學(xué)習(xí)等。只有具備這些基礎(chǔ)知識(shí)，才能了解聲樂作品的寫作支架和結(jié)構(gòu)布置，對(duì)聲樂作品有清晰深刻的認(rèn)識(shí)和賞析能力，在表演時(shí)保持好的生理狀態(tài)，淋漓盡致的表達(dá)出作品中蘊(yùn)含的情感和含義。

2.豐富的想象力和超強(qiáng)的歌曲把控力。聲樂作品是藝術(shù)的作品，它是抽象的、無形的、令人難以捉摸的，所以這就需要?jiǎng)?chuàng)作者有豐富的想象力來對(duì)聲樂作品的音樂形象和音樂意境整合分析，打造全新的另一種音樂形式。但想象力也不是無限發(fā)揮的，這里就要有對(duì)歌曲的把控力來限制，對(duì)聲樂作品控制的能力是二度創(chuàng)作最基本的保障。想象力在二度創(chuàng)作中運(yùn)用十分廣泛，不僅在解讀作品的過程中運(yùn)用，在平時(shí)的練習(xí)時(shí)也有所運(yùn)用。

3.嫻熟的歌唱技巧。歌唱技巧是對(duì)聲樂作品進(jìn)行二度創(chuàng)作的有力武器，只有嫻熟的歌唱技巧才能游刃有余、流暢自如的完成二度創(chuàng)作。例如，作品《春天的芭蕾》，里面的技巧要求繁多，沒有嫻熟的演唱技巧是無法做到二度創(chuàng)作的要求的。首先要多次調(diào)性的轉(zhuǎn)變，難度高，先由E宮調(diào)輕度降低到D大調(diào)，在紛亂且有序的花腔唱法之后，在恢復(fù)到E調(diào)，到了最后便是襯詞“啊”的長速度運(yùn)用，在經(jīng)歷10度的大幅音調(diào)變化后，仍需要有平穩(wěn)、流暢的演唱，這些確實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)作者具有扎實(shí)的演唱功底。

（二）對(duì)聲樂作品的理解和把握

1.對(duì)作品感情基調(diào)和風(fēng)格的理解。作品的感情基調(diào)和風(fēng)格一脈相承，情感熱烈的聲樂作品風(fēng)格也會(huì)是奔放開闊的，情感悲傷的聲樂作品其風(fēng)格色彩也會(huì)是暗沉低迷的，因此，了解作品的感情基調(diào)和風(fēng)格對(duì)于二度創(chuàng)作有很大的便利作用。但是如果有適度的把握，打破這個(gè)基調(diào)的限制也可以算是值得鼓勵(lì)的創(chuàng)新實(shí)踐。

2.對(duì)作品旋律和節(jié)奏的合理創(chuàng)新.原創(chuàng)者已經(jīng)將作品的節(jié)奏和旋律定型，但是二度創(chuàng)作的要求就是將原創(chuàng)者的創(chuàng)作定勢(shì)打破，揉入自己的創(chuàng)新，將聲樂作品打上自己的烙印。在二度創(chuàng)作中要對(duì)旋律和節(jié)奏合理創(chuàng)新。比如經(jīng)典電影《titanic》中的主題歌曲《My heart will go on》，雖然是服務(wù)于悲劇電影的主題曲，但是旋律上卻不都是低沉傷感的，有些地方創(chuàng)新性的使用了激昂、雄壯的大調(diào)，也有些豪邁的曲調(diào)中又夾雜著小調(diào)的低柔。因此，節(jié)奏和旋律是視作品而定的，也是視創(chuàng)作者對(duì)作品音樂駕馭能力而定的。

（三）塑造優(yōu)秀的舞臺(tái)風(fēng)格

聲樂作品二度創(chuàng)作不只要有演唱技巧，還需要有舞臺(tái)效果進(jìn)行配合。看似簡單的演唱表演，其實(shí)舉手投足間都大有學(xué)問，手勢(shì)的擺放、眼神的交流、面部的神態(tài)流露這都是二度創(chuàng)作要琢磨的，要將作品與屬于自己的臺(tái)風(fēng)融合，才能達(dá)到表演和演唱俱佳的效果。優(yōu)秀的舞臺(tái)風(fēng)格不僅能夠展示創(chuàng)作者自身的精神風(fēng)貌，也會(huì)讓作品和自身塑造出統(tǒng)一的氛圍，讓人們感覺這部作品就是創(chuàng)作者的原創(chuàng)，而不是二度創(chuàng)作。這樣的舞臺(tái)效果才是最終的追求。

三、結(jié)論

聲樂作品的二度創(chuàng)作是永不止息的話題，只要藝術(shù)還在，聲樂作品的二度創(chuàng)作就不會(huì)消失。二度創(chuàng)作一定要貼合時(shí)代的發(fā)展，人們審美的變化和需求，創(chuàng)作者在二度創(chuàng)作中也要將創(chuàng)作理念付諸于演唱實(shí)踐。二度創(chuàng)作需要?jiǎng)?chuàng)作者全身心的投入，情感的投入，這樣才能讓人們感動(dòng)，達(dá)到洗禮人們靈魂的目的。聲樂作品的二度創(chuàng)作不僅對(duì)作品本身，還是對(duì)創(chuàng)作者本身都是一種有益的嘗試和是實(shí)踐經(jīng)歷，我們要努力提升自己的音樂素養(yǎng)和演唱能力，日積月累的學(xué)習(xí)才能收獲豐富飽滿的音樂創(chuàng)作。

參考文獻(xiàn)：

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