孫 危,吳勝蕊
(鄭州大學(xué) 歷史學(xué)院,鄭州 450001)
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工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)之培育型主體研究
——以鄭州市為例
孫 危,吳勝蕊
(鄭州大學(xué) 歷史學(xué)院,鄭州 450001)
摘 要:工業(yè)遺產(chǎn)是在工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定時期的產(chǎn)物,是社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和歷史變遷的見證。但在新的歷史發(fā)展過程中,工業(yè)遺產(chǎn)也面臨著全新的挑戰(zhàn)。如何調(diào)動相關(guān)主體對其進(jìn)行保護(hù)是進(jìn)行工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的關(guān)鍵。結(jié)合工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的相關(guān)概念,在諸多的保護(hù)主體中著重研究了培育型主體的范圍及其重要性,并以鄭州市為例提出相關(guān)的保護(hù)策略。
關(guān)鍵詞:工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù);培育型主體;鄭州
工業(yè)遺產(chǎn)是在特定歷史環(huán)境下的催生物,是一類特殊的文化遺產(chǎn),有著特殊的和普遍的價值,保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)不管從哪一方面來說,其意義都是深遠(yuǎn)的。
1.1定義
關(guān)于工業(yè)遺產(chǎn)的定義,國內(nèi)外雖然認(rèn)識有些差異,但基本概念還是相同的。
國外在2003年國際工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(TICCIH)頒布的《下塔吉爾憲章》中,工業(yè)遺產(chǎn)定義為:“其是工業(yè)文明的遺存,它們具有歷史的、技術(shù)的、社會的、建筑的或科學(xué)的價值。這些遺存包括建筑、機械、車間、工廠、選礦和冶煉的礦場和礦區(qū)、貨棧倉庫,能源生產(chǎn)、輸送和利用的場所,運輸及基礎(chǔ)設(shè)施以及與工業(yè)相關(guān)的社會活動場所,如住房、宗教崇拜或教育設(shè)施等”[1]。
國內(nèi),2006年4月18日,以“重視并保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)”為主題的中國工業(yè)遺產(chǎn)論壇在江蘇無錫舉行。論壇通過了《無錫建議——注重經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時期的工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)》,這是我國首部關(guān)于工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的共識文件,同時也將我國工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)問題提上了議程。在《建議》中還首次規(guī)定了中國工業(yè)遺產(chǎn)的內(nèi)涵:“具有歷史學(xué)、社會學(xué)、建筑學(xué)和科技、審美價值的工業(yè)文化遺存。包括工廠車間、磨坊、倉庫、店鋪等工業(yè)建筑物,礦山、相關(guān)加工冶煉場地、能源生產(chǎn)和傳輸及使用場所,交通設(shè)施、工業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的社會活動場所,相關(guān)工業(yè)設(shè)備,以及工藝流程、數(shù)據(jù)記錄、企業(yè)檔案等物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”[2]。
這兩個定義都強調(diào)了對物質(zhì)文化遺存的保護(hù)與利用,但《下塔吉爾憲章》更著重強調(diào)了這一點,而《無錫建議》則在定義物質(zhì)文化遺存的同時,也提出對工業(yè)遺產(chǎn)的非物質(zhì)文化要素的關(guān)注,如對工藝流程、數(shù)據(jù)記錄、企業(yè)檔案等的保護(hù)與利用。
1.2價值
(1)技術(shù)價值。由于技術(shù)是工業(yè)的核心,所以這一價值是工業(yè)遺產(chǎn)的核心價值所在,也是工業(yè)遺產(chǎn)區(qū)別于其他遺產(chǎn)的關(guān)鍵。工業(yè)的每一次革新都是技術(shù)進(jìn)步所推動,也都代表了人類工業(yè)文明的不斷前進(jìn),三次工業(yè)革命無不證明了這一點。技術(shù)價值涉及工業(yè)遺產(chǎn)的方方面面,比如,建廠之前的合理選址,建造過程中對房屋的抗震要求和建造技術(shù),機器的安裝、調(diào)試、運行和改進(jìn),工藝流程的設(shè)計、產(chǎn)品的不斷更新,甚至管理過程中的科學(xué)管理和組織方式等等。正是這些技術(shù)的支撐,才使工業(yè)遺產(chǎn)不同于其他的文化遺產(chǎn),具有自己鮮明的特色,這也是工業(yè)遺產(chǎn)的真正價值所在,而且這些技術(shù)保存下來對今后的工業(yè)發(fā)展也不失為一個寶貴的經(jīng)驗。
(2)社會價值。工業(yè)遺產(chǎn)蘊含著巨大的社會價值,工業(yè)遺產(chǎn)在成為遺產(chǎn)之前就已造福了社會,為社會創(chuàng)造了巨大的財富價值,也為社會提供了很多就業(yè)機會,因此可謂間接地維護(hù)了社會的穩(wěn)定。而隨著工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,對環(huán)境的污染日漸嚴(yán)峻,工廠、企業(yè)也想方設(shè)法地改進(jìn)技術(shù)去治理污染,又體現(xiàn)了其人性化價值。及至工業(yè)日漸衰落之后,不少工業(yè)遺產(chǎn)仍是許多人的情感歸宿,而其保留下來的企業(yè)精神也將激勵很多人,有的還可以作為歷史文化和愛國主義教育的基地。而具體的工業(yè)遺產(chǎn)地則揭示了一個地區(qū)乃至國家的工業(yè)化過程,代表了文明的歷程。除此之外,很多工業(yè)遺產(chǎn)地的周圍還建有綠化、休憩設(shè)施,這都是社會價值的體現(xiàn)。如果能合理的保護(hù)和再利用,工業(yè)遺產(chǎn)所能提供的社會價值將會更加令人矚目。屆時將會提供更多的工作崗位,進(jìn)而帶來更大的經(jīng)濟(jì)價值,并創(chuàng)造更大的社會價值。
(3)歷史價值。歷史價值是文化遺產(chǎn)的普遍價值??v觀這三次工業(yè)革命,不僅是生產(chǎn)力的提高,也是一部技術(shù)史。而作為歷史發(fā)展的重要一環(huán),我們不能任其被遺忘和湮沒。中華歷史上下五千多年,每一段歷史都是至關(guān)重要的,都是歷史長河中的瑰寶。一旦忽視或者丟棄了工業(yè)遺產(chǎn)承載的這種歷史價值,就抹殺了城市、國家和民族的重要記憶,使歷史出現(xiàn)重大空白[3]。具體來說,首先,工業(yè)遺產(chǎn)的歷史價值更多地體現(xiàn)在技術(shù)史的演變上,是科學(xué)技術(shù)史研究的一項重要內(nèi)容。其次,工業(yè)遺產(chǎn)見證了一個時期人們的生產(chǎn)生活方式,記錄了一代人甚至幾代人的成長。最后,城市變革也能在工業(yè)遺產(chǎn)的身上看到其背影,因此工業(yè)遺產(chǎn)也是研究城市發(fā)展史的重要材料。
(4)藝術(shù)價值。藝術(shù)價值是工業(yè)遺產(chǎn)的附加價值,也是其獨特價值,主要體現(xiàn)在工業(yè)建筑美學(xué)和機器美學(xué)上。雖然每當(dāng)提及工業(yè)遺產(chǎn)時,人們腦海中浮現(xiàn)的多是破敗不堪的廠房、荒草叢生的院落、人跡罕至的車間,但其美學(xué)價值是不容忽視的。很多工業(yè)遺產(chǎn)地的建筑是著名建筑師精心選址、走心設(shè)計的結(jié)果:選址上,不管是自然因素還是人文原因都考慮在內(nèi),可以說是地利人和因素俱佳;在設(shè)計建筑時,將工業(yè)需要、建筑美學(xué)、時代元素緊密結(jié)合。很多建筑目前仍是地標(biāo),有的甚至還是一個城市的象征,因此具有豐富的審美價值。而機器美學(xué)則是工業(yè)遺產(chǎn)的專屬藝術(shù)價值,至于車間的布置、機器的設(shè)計,也都是一門藝術(shù)。
(5)文化價值。工業(yè)遺產(chǎn)的文化價值主要表現(xiàn)為企業(yè)文化和時代文化。在工業(yè)發(fā)展過程中,企業(yè)文化和由此衍生的企業(yè)精神是一個企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。正是這些企業(yè)文化給職工帶來了溫暖和動力,在某些家庭,一代人甚至是好幾代人都在為該企業(yè)貢獻(xiàn)力量。直到當(dāng)下,可能因為種種原因工廠早已倒閉,但很多人仍然對這些工廠具有濃厚的感情。時代文化是19世紀(jì)末至20世紀(jì)末這個時代由工業(yè)帶來的特殊時段的文化。在此時期的中國,也是工人階級的產(chǎn)生、壯大之時,他們?yōu)榱嗣篮玫奈磥矶範(fàn)?、而奮斗,因而這個時代的文化是應(yīng)該被永遠(yuǎn)銘記的。工業(yè)遺產(chǎn)在被保護(hù)和合理利用之后,有的建成了博物館,有的建成了紀(jì)念館,對那個時代的文化的宣傳起到了促進(jìn)作用。
(6)經(jīng)濟(jì)價值。不同于其他類別的文化遺產(chǎn),經(jīng)濟(jì)價值是工業(yè)遺產(chǎn)的主導(dǎo)價值。有人會認(rèn)為工業(yè)遺存是落后的象征,它的存在會影響和阻礙城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。實則不然。其實不管是多么先進(jìn)的科技,都離不開最基礎(chǔ)的制造業(yè)。
工業(yè)遺產(chǎn)更多的經(jīng)濟(jì)價值體現(xiàn)在合理的再利用上。工業(yè)遺產(chǎn)建筑的物質(zhì)壽命一般比其功能壽命長,在工業(yè)生產(chǎn)功能退出后,轉(zhuǎn)換使用功能,發(fā)揮工業(yè)遺產(chǎn)建筑的再利用價值,可以避免資源的浪費[4]?,F(xiàn)階段對工業(yè)遺產(chǎn)的再利用模式可謂多種多樣,有博物館、紀(jì)念館,也有創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū),更有購物城、旅游地等等,由此帶來的經(jīng)濟(jì)價值也是不容忽視的,更不用說一系列的聯(lián)動經(jīng)濟(jì)價值了。但這種再利用模式必須保持在工業(yè)遺產(chǎn)完整性、真實性基礎(chǔ)上進(jìn)行。值得注意的是,工業(yè)遺產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)價值必須嵌套在整個城市發(fā)展規(guī)劃之中,與整個時代的發(fā)展和社會變革相一致。
1.3保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)的意義
(1)有助于保護(hù)文化遺產(chǎn)的多樣性。當(dāng)前人們對文化遺產(chǎn)的概念理解仍十分傳統(tǒng)和狹隘,認(rèn)為只有具有光鮮的外表和看得見的巨大價值才被稱為文化遺產(chǎn),如長城、故宮等,亦或是自古流傳至今被稱為文物的東西,卻很難將那些老舊失修的簡陋工業(yè)設(shè)備和廠房與文化遺產(chǎn)聯(lián)系起來。工業(yè)遺產(chǎn)作為文化遺產(chǎn)的一個重要門類,保護(hù)與再利用的恰當(dāng)實施,更有利于對文化遺產(chǎn)的深入保護(hù),也更能使文化遺產(chǎn)的對象和門類呈現(xiàn)出多樣性。
(2)為工業(yè)遺產(chǎn)本身帶來新的活力。工業(yè)遺存是工業(yè)文明發(fā)展與科技創(chuàng)新的歷史見證,也是推動新興產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)的基礎(chǔ),是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的載體。因此保護(hù)與利用好工業(yè)遺產(chǎn)對工業(yè)遺產(chǎn)地本身來說也具有很重要的意義。對工業(yè)遺存的正確保護(hù)不僅維系了其原真性,也是一個更高層次的保護(hù)。在這種模式之下,工業(yè)遺產(chǎn)獲得了新生,以另外一種姿態(tài)屹立于世,以更好地為人們服務(wù)。
(3)有利于增加城市特色。工業(yè)是城市的一部分,也是城市發(fā)展的重要環(huán)節(jié),對于城市的重要性毋庸置疑。工業(yè)遺產(chǎn)見證并展現(xiàn)了近現(xiàn)代中國社會的變革與發(fā)展軌跡,既是一個城市的重要記憶,更是城市歷史文化的重要組成部分。當(dāng)下很多城市大拆大建,拆除認(rèn)為不符合“新潮流“的東西,而在經(jīng)歷一輪的所謂“更新”之后,竟發(fā)現(xiàn)所有城市出奇的一致,可謂千城一面,沒有自身的特點。而對城市重點工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)與再利用,將其打造成為城市的名片,無疑會成為城市的一大特色。
(4)有利于推動社會發(fā)展。工業(yè)遺產(chǎn)對于社會發(fā)展的意義更是非同凡響。復(fù)興經(jīng)濟(jì)、發(fā)展節(jié)約型社會、推動社會穩(wěn)定,都是通過對工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)和再利用而實現(xiàn)的。
(5)保留了人類的特殊記憶與傳承。工業(yè)遺產(chǎn)對于人類來說,不同時期有著不同的意義。對于前人來說,那是他們曾經(jīng)奮斗過的地方,承載了一代甚至是幾代人的理想和青春,是他們感情的寄托;對于當(dāng)代人而言,保護(hù)和工業(yè)遺產(chǎn)不僅體現(xiàn)了對前輩的尊重,還是對自己、對后代的負(fù)責(zé)。對這些工業(yè)遺產(chǎn)進(jìn)行合理的改造和利用不僅避免了浪費,還能產(chǎn)生新的經(jīng)濟(jì)增長熱點,可謂有百利而無一害。就后輩而言,一百本書也不及一個活生生的例子。將工業(yè)遺產(chǎn)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,就如古人將文物留給后人一樣,意義非凡。
從概念角度出發(fā),對于工業(yè)遺產(chǎn)會有不同的理解和認(rèn)識,但其存在的價值是大家所公認(rèn)的。不管是技術(shù)價值、歷史價值、社會價值,還是藝術(shù)價值、經(jīng)濟(jì)價值、文化價值,對于文化遺產(chǎn),對于工業(yè)遺產(chǎn)本身,對于城市、社會、人類,都有著重大的意義。在傳統(tǒng)工業(yè)時代逐漸被信息工業(yè)時代所替代之后,對工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)與再利用是大勢所趨,也會逐漸吸引更多的人來關(guān)注和參與,這必將是一個時代的呼聲。
2.1研究范圍和特點
“培育”二字取培養(yǎng)教育之意,其范圍主要是高中、初中和小學(xué)階段的在校生。此類人群的主要特點是:
第一,思想尚未定型,因此處于最易見教育成效的階段。這一階段在校生的年齡在7~18歲之間,他們中的大多數(shù)還處于人生的早期階段,尚不成熟,但也是自我意識迅猛發(fā)展的階段,如果能抓住這一階段進(jìn)行有針對性的教育,往往會有事半功倍的效果。
第二,好奇心重。培育型主體人群大多對未知的事物有著強烈的求知欲望,并渴望通過自己的能力去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出一些事物,以此來提升自信心。
第三,學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力均較強。他們具有直觀的形象思維,不管是觀察力、概括力,還是想象力、記憶力,都在不斷增強,此外還有思維敏銳、接受新事物較快的特點。
第四,重視學(xué)校教育。在當(dāng)下的中國,該年齡階段的人群一般都比較倚重學(xué)校教育,內(nèi)心對學(xué)校、對老師非常敬重,就其內(nèi)心深處而言,還是比較愿意接受前兩者的教導(dǎo)。
2.2加強培育型主體研究的重要性和意義
第一,工業(yè)遺產(chǎn)是歷史的產(chǎn)物,需要在歷史發(fā)展中培養(yǎng)接班人。狹義的工業(yè)遺產(chǎn)是從工業(yè)革命甚至在其之前的準(zhǔn)備階段就已存在,隨著科技的發(fā)展和受其他原因的影響,工業(yè)遺產(chǎn)的數(shù)量也日漸增多。廣義的工業(yè)遺產(chǎn)更是包括古代的眾多工業(yè)門類。由此可以看出,工業(yè)遺產(chǎn)是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。所以對工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)不是一朝一夕的事情,必須在歷史的發(fā)展中培養(yǎng)更多的接班人。而接班人就是培育型主體。對其進(jìn)行工業(yè)遺產(chǎn)知識的熏陶在工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)發(fā)展史上是十分必要的。
第二,培育型主體是祖國的未來,承擔(dān)著工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的責(zé)任。毛澤東同志曾把青少年比作早晨八九點鐘的太陽,他說:“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是屬于你們的,你們青年人朝氣蓬勃,好像早晨八九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上,中國的前途寄托在你們身上……”這句話也適用于培育型主體的工業(yè)遺產(chǎn),在不久的將來,工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)是要靠這些人來承擔(dān)的。
第三,培育型主體大多都是家庭的核心,因而能帶動單個的小家庭進(jìn)行工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)。當(dāng)今中國的家庭關(guān)系相對比較簡單,很多家庭只有一個孩子,這就形成了一個現(xiàn)象,即孩子就是家庭的核心,幾乎所有大人的活動都是圍繞孩子來進(jìn)行。此現(xiàn)象的好處之一就是,如果將孩子對工業(yè)遺產(chǎn)的興趣培養(yǎng)起來,其帶動起來的很可能是全家人對工業(yè)遺產(chǎn)的關(guān)注和保護(hù),因此這個潛在的力量實在不容小覷。
第四,有利于多方面培養(yǎng)培育型主體,也為國家培養(yǎng)工業(yè)及文化遺產(chǎn)專業(yè)的人才。工業(yè)遺產(chǎn)的內(nèi)容涉及面非常廣,包含了很多專業(yè)知識,比如文化遺產(chǎn)知識,現(xiàn)在很多的工業(yè)遺產(chǎn)地都被列為世界文化遺產(chǎn),涉及的知識面也非常廣闊;至于工業(yè)方面的知識,很多工業(yè)遺產(chǎn)地的技術(shù)價值也是不可估量的,在培育型主體進(jìn)行學(xué)習(xí)和參與的過程中對其進(jìn)行相關(guān)方面的引導(dǎo),將會為我國培養(yǎng)出來更多工業(yè)方面的人才。
下面以鄭州市為例進(jìn)行闡述。截至2014年,鄭州市普通中學(xué)在校學(xué)生數(shù)為49.307 0萬人,普通小學(xué)在校學(xué)生數(shù)為75.120 8人,總數(shù)為124.427 8萬人,2014年鄭州市總?cè)丝跀?shù)為937.8萬人①以上數(shù)據(jù)來自鄭州統(tǒng)計信息網(wǎng).http://www.zzstjj.gov.cn/tjww/tjsj/ndsj/webinfo/2011/12/1323917831719836.htm.。綜合分析以上幾個數(shù)據(jù),培育型主體約占鄭州市總?cè)丝诘?3.3%,這一群體的人數(shù)無疑是龐大的。除此之外,通過圖1可以看出近5年來,培育型主體的人數(shù)有急劇上升的趨勢,加之二孩政策的全面放開,此趨勢將可能持續(xù)下去。如此看來,如果培育型主體能參與到工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的隊伍中來,對于工業(yè)遺產(chǎn)甚至對于整個中國的文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)將是一個巨大的能量。
圖1 近年來鄭州市中小學(xué)在校人數(shù)的變化曲線
關(guān)于具體的策略,考慮到培育型主體還是在校的學(xué)生,所涉及的其他主體無外乎是學(xué)校、家庭和社會了,因此可從以下3個方面入手。
(1)學(xué)校。學(xué)??梢越M織多種多樣的活動來開展工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的宣傳。首先,定期地開設(shè)一些工業(yè)遺產(chǎn)相關(guān)知識的講座,可以是視頻的播放,也可以是相關(guān)知識的講解,形式必須要活潑生動,之后可以布置幾個簡單的思考題,打開學(xué)生的思維,以樹立其保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)的意識;其次,定期組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐墓I(yè)遺產(chǎn)地或者相關(guān)博物館、紀(jì)念館、景觀公園等地方參觀,直觀地告知學(xué)生什么是工業(yè)遺產(chǎn),為什么要保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)?當(dāng)然之后的參觀游記是不可少的,以引發(fā)培育型主體的思考;再次,組織或者引導(dǎo)學(xué)生以實際行動參與到工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)中來。
(2)家庭。家庭是培育型主體教育的關(guān)鍵,父母只要帶動起孩子的積極性與熱情,就可以為保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)打開一扇窗。具體辦法有:第一,為孩子購買一些相關(guān)的書籍或視頻資料,并能陪同孩子對工業(yè)遺產(chǎn)的相關(guān)知識進(jìn)行了解;第二,在孩子的課外時間,培養(yǎng)其工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)意識或者工業(yè)的相關(guān)知識。這樣在教育孩子的過程中,家庭里的其他成員也都會逐漸關(guān)注工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)問題。
(3)社會。社會在對培育型主體進(jìn)行工業(yè)遺產(chǎn)教育方面,最應(yīng)該做的就是大力保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)。例如在鄭州,可以擇取一些重要的工業(yè)遺產(chǎn),為培育型主體參與工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)提供一個重要的實踐場地和教育平臺。這里不妨以鄭州紡織機械廠為例。
該廠是中國紡織總會中國紡織機械工業(yè)總公司的直屬企業(yè),是國家“863”高技術(shù)計劃CIMS技術(shù)應(yīng)用工廠。屬全民大一型企業(yè),廠址在鄭州市南陽路290號。該廠始建于1949年11月,廠區(qū)占地面積43.57萬m2,建筑面積20萬m2。建廠后,先后與日本、美國、德國、瑞士等國家建立了技術(shù)合作關(guān)系,擁有各類設(shè)備2 700多臺,共有產(chǎn)品1 000多種,每年生產(chǎn)近百種。其中,GA301型雙漿槽漿紗機榮獲國家優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品金獎,年產(chǎn)1.5萬t 的滌綸短纖維后處理設(shè)備和干法腈綸生產(chǎn)裝置,榮獲國家重大技術(shù)裝備獎和重大科技攻關(guān)獎。1990年,全廠職工總?cè)藬?shù)7 100人,固定資產(chǎn)原值1.72億元,全年完成產(chǎn)品產(chǎn)量3 569臺,13 961 t,工業(yè)總產(chǎn)值1.92億元,實現(xiàn)銷售收入1.67億元,出口創(chuàng)匯427萬美元,利稅總額5 115萬元[5]。
保護(hù)規(guī)劃方案如表1所示。
表1 鄭州機械紡織廠規(guī)劃方案
如果鄭州有這樣的一處甚至更多的工業(yè)遺產(chǎn)再利用之地,那又何愁學(xué)校和家庭對培育型主體的工業(yè)遺產(chǎn)教育沒有施展的舞臺呢?
在經(jīng)濟(jì)急速發(fā)展的當(dāng)下,工業(yè)遺產(chǎn)的概念和重要價值需亟須我們?nèi)チ私狻⑿麄骱蛡鞒?。盡管關(guān)于工業(yè)遺產(chǎn)的概念在國內(nèi)外不盡統(tǒng)一,但是絲毫不影響我們對工業(yè)遺產(chǎn)的理解。而無論從價值方面,從核心的技術(shù)價值,還是從社會價值、歷史價值、藝術(shù)價值、文化價值和經(jīng)濟(jì)價值,無一不反映出工業(yè)遺產(chǎn)在歷史長河中的不可或缺這一事實。工業(yè)遺產(chǎn)的過去我們無緣參與,但是其現(xiàn)在和將來我們是可以有所作為的。在當(dāng)代的中國,除了更多的宣傳和號召更多的人參與到工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)中來和制定更適合工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)想政策之外,更多的則是培養(yǎng)傳承人。而在所有的傳承人中,培育型主體是非常重要的組成部分,他們不僅是未來工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的傳承者,更是工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)積極參與者??梢詮膶W(xué)校、家庭和社會入手對培育型主體進(jìn)行教育和引導(dǎo)。而這個基礎(chǔ)的工作就是,在當(dāng)今的城市中有一些基礎(chǔ)的工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)成功改造案例,給整個教育提供實踐基地。對于此,我們需要做的還有很多。
工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)就像是一個接力棒,需要代際之間的傳承,只有這樣,工業(yè)遺產(chǎn)才能長久流傳下去。
參考文獻(xiàn)
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動態(tài)信息
Study on the Cultivating Subjects of Industrial Heritage Protection
——Taking Zhengzhou City as the Example
SUN Wei,WU Shengrui
(History Department,Zhengzhou University,Zhengzhou 450001,China)
Abstract:Industrial heritage is the outcome when the industry economic develop into a certain period.It also witnesses the rapid development of the society and the transition of the history.However,with the progress of the new history,the industrial heritage will face new challenges.To industrial heritage,how tomobilizemore relevant groups to join into these protect activities is the core of the research.In this paper,combining withmany concepts of industrial heritage protection,we will lay stress on studying the scope and the significance of cultivating subjects,and take Zhengzhou city as the example to put forward the strategies.
Key words:industrial heritage;cultivating subjects;Zhengzhou
中圖分類號:G112
文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A
作者簡介:孫危(1973-),男,鄭州大學(xué)歷史學(xué)院教授,博士,主要研究方向為文化遺產(chǎn)。E-mail:sunwei@zzu.edu.cn.
基金項目:鄭州大學(xué)2014年度研究生教育科研專項支持基金項目(2014yjsjy58)