【適用話題】虛心求教 教育評價(jià) 學(xué)以致用 課改

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2016年4月24日，南開大學(xué)上線了一款基于微信平臺(tái)的畢業(yè)生評教系統(tǒng)——“南開時(shí)課”，邀請校友結(jié)合工作經(jīng)歷對學(xué)校教育做出評價(jià)，成為國內(nèi)首個(gè)將校友在線評課納入本科教學(xué)評價(jià)體系的高校。評課系統(tǒng)一經(jīng)推出，就“刷爆”了南開師生校友的朋友圈。登錄評教系統(tǒng)后，大部分校友都很認(rèn)真地填完了每一道題，并結(jié)合畢業(yè)后的工作實(shí)踐給出了誠懇的意見。有校友說，大學(xué)課程也要與時(shí)俱進(jìn)，“一些課程已經(jīng)有點(diǎn)過時(shí)了”。有校友認(rèn)為對課程的評價(jià)不能僅停留在讀研、工作等“功利”層面……校友們還積極為學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)習(xí)和本科教學(xué)改革出謀劃策。

素材聚焦 聆聽校友聲音，助力評教改革

該評教系統(tǒng)主要面向本科2007級至2011級的南開校友，之所以首批評教側(cè)重于收集畢業(yè)5年內(nèi)校友的課程反饋，是因?yàn)樗麄円阎鸩竭m應(yīng)目前的工作，對本科課程感悟也更為深刻，是聯(lián)結(jié)大學(xué)教學(xué)與社會(huì)工作需求的最好“紐帶”。“他們的意見對于課程評價(jià)改革更具指導(dǎo)意義。南開大學(xué)十三五教學(xué)改革會(huì)從更好地發(fā)揮學(xué)生作用方面著手，在教學(xué)評價(jià)中強(qiáng)化學(xué)生評價(jià)?！蹦祥_大學(xué)校長龔克說。

【考場仿真試題】請就南開大學(xué)“教育評價(jià)”這一話題談?wù)勀愕目捶?，寫一?00字左右的作文。

【范文片段示例】教育需要不需要評價(jià)？需要！只有評價(jià)才能發(fā)現(xiàn)問題，才能更好地改進(jìn)教學(xué)。教育由誰來評價(jià)？學(xué)生！學(xué)生是教育的終端，是教育效果的體現(xiàn)。南開大學(xué)讓學(xué)生評教就充分肯定了學(xué)生在教育教學(xué)中的主體地位，而且最值得稱道的是——用發(fā)展的眼光、廣闊的視角，讓已畢業(yè)的學(xué)生來評教。這些畢業(yè)生在社會(huì)的大課堂，將學(xué)校小課堂學(xué)來的知識(shí)加以應(yīng)用實(shí)踐。哪些課程能直接指導(dǎo)工作，哪些課程有利于提高個(gè)人素養(yǎng)，他們會(huì)有更切合實(shí)際的體驗(yàn)。這些評教反饋而來的聲音，誠懇真實(shí)，利于學(xué)校和老師們的教育改革，同時(shí)也能讓畢業(yè)生們深刻感受到“學(xué)何以致用”，所以為南開的校友評價(jià)點(diǎn)贊！