張真真 侯東梁

【摘要】加強(qiáng)廉潔教育，能進(jìn)一步豐富大學(xué)生思想教育，廉潔教育的實施，應(yīng)從多種方面入手，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，舉辦各種有意義的活動。并加強(qiáng)廉潔教育的評價機(jī)制，為學(xué)校開創(chuàng)廉潔環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】高校 廉潔教育 實施方案

一、開展廉潔教育的目的及意義

作為一種新鮮事物，為了針對性開展并有效實施大學(xué)生廉潔教育，就必須充分意識到大學(xué)生廉潔教育的必要性。廉潔教育屬于思想道德教育的范疇，是思想道德教育和紀(jì)律教育內(nèi)容體系在黨風(fēng)廉政教育和反腐斗爭方面的集中體現(xiàn)。高校是傳承人類文明、傳播先進(jìn)文化的重要陣地，大學(xué)生成長的搖籃和精神的家園，在高校開展大學(xué)生廉潔教育，是思想政治教育的自然延伸，也是反腐倡廉建設(shè)的必然前提。一方面，廉潔教育的有效開展，能進(jìn)一步豐富并發(fā)展思想政治教育。在大學(xué)生思想政治教育體系中，廉潔教育作為一項重要的組成部分，不僅可以展現(xiàn)學(xué)校的價值內(nèi)涵，還為學(xué)生的道德發(fā)展指明了方向，其宗旨就是培養(yǎng)學(xué)生成為誠實守信、廉潔自律、富有活力及創(chuàng)造力。另一方面，我們也把廉潔思想政治教育得以傳承。大學(xué)生的思想政治教育得到了黨中央及國務(wù)院的高度重視，在高校開展廉潔教育，把廉潔教育與思想政治融為一體，在廉潔教育中不斷發(fā)展及改進(jìn)思想政治教育。

二、加強(qiáng)對教師的廉潔教育

高校教師承擔(dān)著傳承文明、弘揚(yáng)和建設(shè)先進(jìn)文化、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重大使命及責(zé)任，是學(xué)生知識技能的傳授者及人生道路上的引路人，老師們的思想素質(zhì)、道德觀念、治學(xué)態(tài)度潛移默化的直接或間接的影響著學(xué)生。高校專家學(xué)者聚集，具有雄厚的理論研究能力。學(xué)校要利用好此資源，在學(xué)校大力開展表彰和樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型等宣傳教育活動，弘揚(yáng)淡泊名利、廉潔從教、學(xué)為人師、愛崗敬業(yè)、誠實守信、為人師表的道德情操，學(xué)校應(yīng)落實相關(guān)教育部提出的通知，教育和引導(dǎo)老師的道德風(fēng)范。

三、加強(qiáng)對大學(xué)生廉潔教育的有效措施

開展大學(xué)生廉潔教育，應(yīng)適應(yīng)大學(xué)生的年齡層次、心理特點(diǎn)、知識水平、接受能力，科學(xué)安排廉潔教育內(nèi)容。要以豐富多彩的文化活動為載體，寓廉潔教育于各種有益的文化活動中，從而幫助大學(xué)生明辨是非。要充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織的政治保障作用和學(xué)生黨員的模范帶頭作用，把廉潔教育從課堂延伸到學(xué)生宿舍，使誠實守信成為大學(xué)生的一種行為習(xí)慣、一種文化自覺。隨著社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，社會上正面或負(fù)面的輿論思潮都會通過互聯(lián)網(wǎng)影響一部分學(xué)生，所以，積極開展生動的網(wǎng)絡(luò)廉潔教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下廉潔教育的合力，利用網(wǎng)絡(luò)這個有效資源對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育和引導(dǎo)，不斷開拓大學(xué)生廉潔教育的渠道及空間，是網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)時代精神、開展廉潔教育的重要載體。與此同時，要注意發(fā)掘和創(chuàng)新廉潔教育教學(xué)的內(nèi)容資源和途徑，以通過內(nèi)容豐富、形式新穎和吸引力強(qiáng)的實踐活動，給廣大學(xué)生以潛移默化的影響。

四、著重廉潔教育教學(xué)的規(guī)范實施

除了課堂與實踐教學(xué)的形式外，要重視校報、校園廣播站、校園網(wǎng)等在廉潔教育教學(xué)中的重要作用。在報紙、廣播中開展廉潔教育專欄，在校園網(wǎng)中開展廉潔教育專題網(wǎng)站或網(wǎng)頁，通過傳達(dá)上級工作會議精神、學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)、開展正反面典型教育等多種形式，不斷增強(qiáng)廉潔教育的聲勢及效果。以“廉政文化進(jìn)校園”活動（廉潔廉政書法展覽、公益公告大賽、報告會、文藝匯演、辯論賽、興趣活動、社團(tuán)活動）為載體，組織大學(xué)生閱讀“廉潔廉政書籍”，觀看“警示影片”，實施“廉潔廉政承諾宣言”，在高校中大力營造廉政文化氛圍，使大學(xué)生在感受藝術(shù)、接受文化熏陶的同時得到潛移默化的廉潔教育；大力開展廉潔廉政文化景觀建設(shè)，通過在會議室、教學(xué)樓、辦公室、圖書館等場所設(shè)置廉潔廉政警語、格言、主題墻、雕塑等方式，將廉潔教育的主旨和精髓無物化于校園內(nèi)的各種場所之中，可以讓廣大師生隨時隨地、全方位的感受到連接廉政文化的氣息；設(shè)計、組織、開展連接廉政主題班會、典型事跡報告會、學(xué)生論壇、案例辨析等主題教育活動。以多種渠道和途徑來教育和引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)廉潔道德修養(yǎng)，真正做到入耳入腦，強(qiáng)化自律意思和責(zé)任意識。

五、建立健全廉潔教育教學(xué)的評價機(jī)制

大學(xué)生廉潔教育的評價機(jī)制是思想政治教育的思想組成部分和基本環(huán)節(jié)。建立健全廉潔教育教學(xué)的評價機(jī)制，對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生廉潔工作，優(yōu)化大學(xué)生廉潔教育過程，提高大學(xué)生廉潔教育效果具有重要的理論及實踐意義。從理論上說，建立科學(xué)的大學(xué)生廉潔教育評價體系，有助于構(gòu)建合理完善的大學(xué)生廉潔教育理論體系。該機(jī)制包括：領(lǐng)導(dǎo)體制、機(jī)構(gòu)和教師隊伍教育情況；廉潔教學(xué)設(shè)置情況；廉潔教育在思想政治教育工作和思想政治教育的比例；黨團(tuán)工作和學(xué)生會工作滲透廉潔教育情況；廉潔社會實踐開展情況；廉潔教育教學(xué)規(guī)章制度教育情況；構(gòu)建和創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育評價機(jī)制體系，有突出評價內(nèi)容的系統(tǒng)性、評價方法的多樣性、評價主體的多元化，體現(xiàn)評價的教育性和發(fā)展性功能，彰顯廉潔教育評價以人為本的導(dǎo)向。

總之，大學(xué)生廉潔教育是一個在實踐上和理論上都需要充分探討的一個課題。大學(xué)生廉潔教育內(nèi)容、方式、方法既要反映當(dāng)代的社會的現(xiàn)實實際，也要符合大學(xué)生的思想實際。在實際教學(xué)過程中，既要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、突出特點(diǎn)、注重滲透，也要不斷總結(jié)、開拓創(chuàng)新。只有這樣，才能使大學(xué)生廉潔教育富有成效、健康而持續(xù)的發(fā)展。

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