王富嬌

“有你在身邊，媽媽真幸福，兒子！”“媽媽，我也是，我喜歡旬陽，我會永遠(yuǎn)和你在一起的！”這是我和兒子在放學(xué)路上的對話。自從把兒子帶到身邊，還在這里上了幼兒園的近一年里，在老師的教導(dǎo)與我的配合下，熙熙不再是那個自私、孤僻、暴躁、不講理的小孩，而是一個開朗、自信、知錯就改，健談的小大人！借此，我將自己的一點點育兒心得通過以下三個故事和大家一起分享共勉！

“我真棒！”——讓他做個自信、有成就感、努力向上的孩子！

“我真棒！你真棒！”這是熙熙剛進(jìn)幼兒園回家說的最多的一句話?！皨寢?，你看我吃的棒不棒，碗里一點都沒剩！”我看看他的碗，邊豎起大拇指邊說：“真棒！”“我老師說了，農(nóng)民伯伯是很辛苦的，要愛惜糧食！”“是嗎？你們老師懂得可真多，兒子也學(xué)的好棒！媽媽都不知道，那你要跟老師好好學(xué)習(xí)哦，回來還可以教教媽媽！好不好，兒子？”“嗯，我會的！媽媽，我是不很聰明啊？”兒子驕傲的問我。“那當(dāng)然，你會越來越棒的！加油，寶貝兒！”“加油，媽媽，你也會越來越棒的！”

一句簡短的“我真棒！”，不僅鼓勵了他，還獎勵了他，讓他對以后的學(xué)習(xí)、生活充滿了興趣、希望與自信！在孩子成長的世界里，我們要多鼓勵他，幫助他們樹立自信，這樣，他們才能勇敢堅定的面對生活中遇到的一切！

“我不喜歡整理玩具！”

——讓他做個知錯就改、有責(zé)任心、感恩的孩子！

“熙熙，這些玩具你還要不要？你自己看看，滿屋子都是你的玩具！”對于收拾玩具這件事，我已經(jīng)沖他發(fā)過不知多少次火了，每次我都是邊吵邊幫他收拾著，還會去拍打他的屁股?？伤麉s木木的站在一邊說：“我不喜歡整理玩具！”但這次我卻把他從床上拉起來，讓他自己收拾整理，“整理不完，不許睡覺！”然后我就去洗漱了。等我完畢后，發(fā)現(xiàn)他還在那里收拾，他把玩具一一歸類整理，還把玩具箱里的都拿出來整理，原來他可以做的這么好！躺在床上，我把他摟在懷里并說道：“你看，媽媽每天上班這么辛苦，回到家里還要照顧你，你現(xiàn)在長大了，應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)，自己的事情要自己做，不能什么都指望媽媽，萬一哪天媽媽累病倒了，誰來照顧你？你看你自己整理的那么棒！你卻說你不喜歡。你覺得你以前那樣說，那樣做，惹媽媽生氣，對嗎？”“媽媽，對不起，我錯了，我會慢慢改掉這個壞毛病的！其實，在學(xué)校里整理玩具，老師還夸我了。等我長大后，咱們家里的活都讓我來干，你就不用這么辛苦啦！我也給你買好吃的，買玩具，還買衣服，好不好？”聽到這里，我眼角有點兒濕潤了。之后某天在廣場玩時，兒子突然對我說：“媽媽，我是個有禮貌的孩子，就是有點兒不愛整理玩具，是不是？不過，媽媽，我會改的！這樣的小孩你喜不喜歡？”“知錯能改的小孩，媽媽當(dāng)然是喜歡的啦！我相信你，一定可以做到，加油！”

讓一個人理智的認(rèn)識到自己錯誤，是件不容易的事情。更何況是小孩！我們做大人的一定要講究引導(dǎo)指正的方法，切勿打罵，打罵只會讓他學(xué)會掩蓋自己的錯誤，下次犯錯變得更加小心。通過這樣的一次交談，兒子比以前更理智、更明辨事理、更懂得感恩了！

“媽媽，我今天又交了幾個好朋友！”

——讓他做個善于與人交往、健談的孩子！

“媽媽，我今天又交了幾個好朋友！有王鵬博、薛城西、李雨露……，我現(xiàn)在有好多好朋友啦！”這是熙熙這學(xué)期說的最多的話?？磥?，以前的他是多么羨慕與渴望能和班里的同學(xué)打成一片。由于兒子以前爺爺奶奶帶，身邊的同齡小孩少，不僅沒有玩伴，也沒有和他說話的人。以至于剛上幼兒園時，老師說他膽小，孤僻，老一個人玩。并且兒子也經(jīng)常說“我沒有好朋友，上學(xué)不好玩，不想上學(xué)，你中午來接我回家睡！”聽到這些，我也只能盡可能把他帶到熟人多的場合玩，讓更多的人去逗他、陪他做游戲，和小朋友交流。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他的性格開朗了許多，而且和我總有說不完的小心思。

這學(xué)期，開學(xué)不久，老師就說：“冉仁熙今年突然懂事兒了！”我也鼓勵他說：“這學(xué)期的你整天都待在學(xué)校，你沒發(fā)現(xiàn)，老師是不經(jīng)常在夸你？好朋友也越來越多了？“嗯！是的，媽媽?！蹦鞘且驗槟阏於荚趯W(xué)校，你的優(yōu)點更容易被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)，所以他們都越來越喜歡你啦！”他想了想，笑著喃喃說道：“媽媽，你說的對，我現(xiàn)在喜歡上學(xué)了！”

每個人都渴望得到群體的喜愛與認(rèn)可，更希望自己能融入到群體中，小孩也一樣。有的人生來就很活潑，有的人生來就很安靜，但活潑≠健談，安靜≠孤僻。健談需要傾聽、交流和培養(yǎng)，它是孩子融入群體的基礎(chǔ)。孤僻的性格很容易使孩子說話做事走向極端，不善于言談，我們要盡可能幫助他們避免或改掉。

想想以前每次回老家看望他的時候，我心里都是百感交集，我很擔(dān)心他在我身邊的樣子。可當(dāng)我今天坐下來回想我和他相處的點點滴滴，老師反饋的點點滴滴，以及他現(xiàn)在能大膽的和不認(rèn)識的小朋友一起有說有笑時，我很欣慰，臉上不自主的會微笑。因為我的那些擔(dān)心，不知不覺中都成為了過去式。他像一棵幼苗樣一天天的長大，未來是那么讓人期待。當(dāng)然，在他長成一棵大樹的過程中，離不開我們做父母的，以及老師的正確引導(dǎo)與監(jiān)督。

兒子，媽媽會永遠(yuǎn)和你在一起的！讓我們一起努力、加油吧！