高軍國(guó)

摘 要：一個(gè)人的意志品質(zhì)培養(yǎng)和磨煉從出生之日即開始，在學(xué)校接受教育時(shí)，學(xué)校也承擔(dān)起了培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的責(zé)任和義務(wù)。論述的是在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)的方法，具體包括合理安排課堂內(nèi)容，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、利用課堂常規(guī)進(jìn)行思想教育、利用自然環(huán)境磨煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)三種方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；體育教學(xué)；意志品質(zhì)；培養(yǎng)方法

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)壓力的越來(lái)越強(qiáng)，一個(gè)人必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和良好的品質(zhì)才能在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存。小學(xué)階段是培養(yǎng)一個(gè)人意志品質(zhì)的基礎(chǔ)階段，因而，各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中都應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。下文中以小學(xué)體育教學(xué)為例，談對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)的方法。

一、合理安排課堂內(nèi)容，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)

由于小學(xué)生還處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，有些學(xué)生體質(zhì)還比較弱，因此，在體育課中安排課程內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該講求科學(xué)、合理的原則，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不能過(guò)多，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不能過(guò)大，最好是每一節(jié)課以某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為主即可。在備課階段，先思考要通過(guò)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到一個(gè)什么樣的培養(yǎng)目標(biāo)，比如通過(guò)長(zhǎng)跑是訓(xùn)練學(xué)生的耐力，通過(guò)多人跳繩等培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和拼搏精神，通過(guò)球類運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性等，通過(guò)合理的課程內(nèi)容和清晰的培養(yǎng)目標(biāo)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

二、利用課堂常規(guī)進(jìn)行思想教育

課堂常規(guī)包括運(yùn)動(dòng)器材的借還、課前課后整理場(chǎng)地、課堂上遵守紀(jì)律等。在上課之前，由本節(jié)課負(fù)責(zé)借器材的學(xué)生去借器材，其他同學(xué)一起整理運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，在課程結(jié)束后也如此。在課堂上，要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，積極參與到課堂當(dāng)中。通過(guò)此類的課堂常規(guī)教育，可以培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物、有借有還的優(yōu)良品質(zhì)，有助于學(xué)生形成正確的思想品德。

三、利用自然環(huán)境磨煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)

在體育課教學(xué)中，遇到雨天、風(fēng)天、雪天和酷暑的時(shí)候，體育課一般只在室內(nèi)進(jìn)行，比如進(jìn)行室內(nèi)游戲或者體育理論知識(shí)的教學(xué)，等等。其實(shí)，惡劣的天氣也可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課外體育教學(xué)，只要安排好訓(xùn)練內(nèi)容，注意訓(xùn)練強(qiáng)度，注意教學(xué)中的安全即可。天氣惡劣時(shí)讓學(xué)生到室外活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉，有助于培養(yǎng)學(xué)生與困難作斗爭(zhēng)、克服困難的能力和決心，磨煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李富有.小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)[J].課程教育研究，2014（23）.

編輯 魯翠紅