阿達來提·麥麥提

學生是祖國的未來，是人民的希望，是未來的主人，是否培養(yǎng)他們符合時代要求的守紀律，講文明的人才，直接國家命運和前途有關。思想教育是各類學校教育的主要成分，而且也是學生合理發(fā)展的精神動力，也是實現(xiàn)學校教學目標和把學校建設成為堅強的社會主義精神文明基地的基本保證。因為科學正在發(fā)展，尤其是國經(jīng)在前進這樣好的局面，有一部分學生適應不了社會發(fā)展，不能認真對待有些科學問題，出現(xiàn)影口向教學環(huán)境的情況。這種情況的產(chǎn)生不能和學生的教育環(huán)境分開看。 .

人在生活過程中后家庭、社會、學校等不同教育環(huán)境的影Ⅱ向；學校教育是比家庭、社會教育還要系統(tǒng)化的一種教育，使自己的社會作用有系統(tǒng)地發(fā)揮。應此，根據(jù)教育的這一特點通過健康的思想教育，給青少年具備正確的世界觀是非常重要的。下面我要講述一些社會對他們的影響和從事教育工作人員的一部分不良行為：

1.學生的來源與它對學生帶來的影響。

學生以前所在的地位，所上的學校等都是影響他們的環(huán)境。這些環(huán)境都有一定的整體結構和特點。因為現(xiàn)在城市和農(nóng)村之間有明顯的區(qū)別，所以城市和農(nóng)村的地區(qū)結構與水下上的高和低，強和弱點上都有區(qū)別，再說學生的思想情況跟以前所在地位的教育效果、文明建設有密切關系在學校里有一部分教師尤其是班主任忽視了解并相信學生的思想情況，不重視根據(jù)學生實現(xiàn)情況采取有效方法進行思想教育。如果思想教育跟學生日常生活各種活動不結合，結果思想教育會成為一個沒有什么意義的東西，就會影響思想教育的效果。還有些人只重視思想教育的目的而不重視效果。我們應該知道世界觀的形式是一個很長的發(fā)展過程。思想教育是短時間內見不到效果的一個復雜的問題，所以他們把很多力量用在見效快的方面而不用在思想教育上。在理論上他 搗亂人們對思想教育工作的認識，在行動上造成離開原則使思懣教育工作者心理造成自私觀念。下面我提出關于怎樣對學生進行思想教育的看法：

現(xiàn)在我校學生思想情況，他們的世界觀念還剛剛形成并 且剛樹立獨立的世界觀念的時期?，F(xiàn)在掌握他們的思想情 況是很重要的。因此就像前面說的那樣，他們在家庭中或在以前所在的社會環(huán)境的影響中有可能熱岸上不同的意識形態(tài)。所以我們在思想教育的看法、內容、手段上又逐步地進行教育。

1）看法方面：

給學生講解市場經(jīng)濟，知識經(jīng)濟與未來需要什么樣的那里的家庭、社會和學校教育不僅影響學生的知識、文明 結構，而且還影響他們的品德，思想觀念。農(nóng)村人比城市人思想比較落后，所以傳統(tǒng)看法比城市人較重。這種看法深入到生活在那里的青少年思想里，在短暫的時間里用抽象的觀念來改變他們的思想是比較復雜的。恩格斯是這樣 指出的“外面世界對人影響的表現(xiàn)在于人腦里，反映在人腦里變?yōu)楦杏X、思想、目的、意志，總之變?yōu)椤兑庵镜南蛲凡⑶疫@種狀態(tài)變?yōu)椤峨[身力量》"。恩格斯的這句話對教育來說有很重要的意義。他給我們說明受教育者的道德，意志的形式。外面環(huán)境尤其是作為系統(tǒng)的教育環(huán)境給他們帶來很大影響。

所謂教育環(huán)境是指學生在學校的學習，進行各種活動的 學校環(huán)境情況。它包括學校的物質和精神環(huán)境。學校的物質環(huán)境是指學校的地位、宿舍、草場、教室、實驗室條件等等。學校的精神環(huán)境是指政治討論、價值觀念、學習和科學創(chuàng)作、校風、學風等。它影響學生的思想道德、價值 觀念、人生觀念等。由于各個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展不一致，所以在學校物質環(huán)境上也有區(qū)別。精神生活詩人的生命。我只是講述學校的精神環(huán)境。在教育系統(tǒng)里有些結構重視學校的精神環(huán)境，抓緊對學生后遺癥的思想教育工作。但是有些機構在思想教育工作的方法上只注重形式，不重視內容。

2.形式主義簡化思想教育工作的方法，給他的效果帶來很大的影響。

讓他們樹立市場經(jīng)濟、知識經(jīng)濟觀念，重視教學效率。 教育要面向未來，根據(jù)社會對人才的需求，要培養(yǎng)有用的人才。競爭是人類前進的精神，也是社會和民族發(fā)展的動力?，F(xiàn)在青少年缺少行為競爭覺悟，所以不敢參與競爭，反而在生活上追求高消費。這不符合競爭時代要求，當然 競爭是一種手段，它的目的是互相學習、互相幫助、共同 前進，應該把這些問題用實踐性強的例子來講給他們。

1）內容方面：

首先對他們進行國情教育。現(xiàn)在學生肩負著《振興中 華》、《實現(xiàn)四化》的歷史任務。使他們培養(yǎng)新世界的新一 代愛國主義這是非常重要的。目前新疆的局勢不太穩(wěn)定， 用宗教服飾裝扮自己的一些分裂分子每時每刻企圖破壞團結，破壞祖國統(tǒng)一，從事反對社會主義人民政權，反對共產(chǎn)黨的一些活動。他們自各個地方組織力量，他們的目光在有文化、有水平的知識分子身上，他們認為把自己的兇惡目標跟科學結合起來才能實現(xiàn)，所以要闖進廣大知識分子之中?，F(xiàn)在我們要抓緊時間，通過歷史證明和現(xiàn)在的現(xiàn)實相比，讓學生意識到祖國的燦爛文化，光榮的歷史社會主義現(xiàn)代化建設的成就及其燦爛的前途，通過這一點給他們講解教育和宗教的關系，和到現(xiàn)在的各種發(fā)展不是靠宗教，而是靠教育的，是從科學知識而來的。把這些深入到他們的思想里，要啟發(fā)他們對祖國、對科學的熱愛。此外還對他們加強法律教育，有一部分學生把法律制度不放在眼里，喝酒、吸煙、互相毆打，嚴重違反法律道德，在廣大學生之中造成不良行為。所以法律制度應成為思想教育的一個重要部分，加強這種教育，防止違法大率和道德的行為。

2）教育方法方面：

為了提高向學生進行思想教育效果，要有創(chuàng)新教育方 法。像我們前面說的那樣不能說在學校沒有形式主義，進 行思想教育不全是政治教師和班主任的任務，別的代課老 師也應該結合上課內容對學生進行思想教育，因為教師對 學生的影響很大，各位班主任在政治學習和班會上認真準 備要采取針對性強的教育方法，給他們講一些先進人物、工程師、發(fā)明家、科學家的生活，革命烈士的模范事跡，偉大思想家的高貴思想意見等來影響他們的內心世界，引導他們全心全意為人民服務，培養(yǎng)一個全面有用的人才。