王忠

【摘 要】 本文主要論述了大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，并且在就業(yè)過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題提出解決措施，希望對(duì)今后的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題提供借鑒作用。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生就業(yè)；問(wèn)題；對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G64.22 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）15-00-01

引言：

近年來(lái)，高校在不斷擴(kuò)招中，大學(xué)生的畢業(yè)數(shù)量也在不斷增加，因此大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越嚴(yán)峻，如果無(wú)法解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，不僅會(huì)導(dǎo)致人力資源浪費(fèi)，眾多大學(xué)生無(wú)法就業(yè)，影響社會(huì)的安定，所以對(duì)高校的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)要引起重視。

1 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

隨著畢業(yè)生數(shù)量在逐年增加，大學(xué)生的就業(yè)難形勢(shì)是越來(lái)越嚴(yán)峻，用人需求以及人才過(guò)剩的現(xiàn)象出現(xiàn)矛盾沖突。在2014年的上半年就有6.7萬(wàn)的國(guó)民企業(yè)倒閉，在同年的高校畢業(yè)生已經(jīng)達(dá)到727萬(wàn)明，比去去年就增加了28萬(wàn)名，再加上去年畢業(yè)還沒(méi)有找到工作的學(xué)生，高校需要就業(yè)的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到800萬(wàn)以上。

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)壓力極大的社會(huì)中，中國(guó)面臨了通貨膨脹、財(cái)政債券等等多方壓力，所以政府下定決心去調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。在2014年時(shí)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)就已經(jīng)進(jìn)入新的拐點(diǎn)，進(jìn)入到經(jīng)濟(jì)加速換擋期，讓我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形式更加復(fù)雜，再加上發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)一直在下滑的影響，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型也受到重大影響。

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度在呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)，出口增長(zhǎng)率也不斷減緩，導(dǎo)致眾多的企業(yè)開(kāi)始減員或者倒閉。再加上近年來(lái)高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)人數(shù)在不斷增加，就業(yè)趨勢(shì)就更加嚴(yán)峻。據(jù)相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只要中國(guó)的GDP下降一個(gè)百分點(diǎn)，就業(yè)崗位就會(huì)減少100-200萬(wàn)人，所以說(shuō)出口只要下降一個(gè)百分點(diǎn)，中國(guó)就有30萬(wàn)左右的人失業(yè)。

通過(guò)對(duì)本科院校的大學(xué)生就業(yè)率研究表明。在2014年時(shí)理科學(xué)生的就業(yè)率較高，就業(yè)率較高的前50個(gè)專業(yè)中，在全國(guó)的就業(yè)中達(dá)到哦91.8%的概率。排名靠前的主要有建筑學(xué)、地質(zhì)工程、機(jī)械電子、護(hù)理等等。

2 影響大學(xué)生未來(lái)就業(yè)問(wèn)題分析

國(guó)家政策。當(dāng)前的大學(xué)生畢業(yè)制度、人事制度與就業(yè)市場(chǎng)還不能完全適應(yīng)。以干部身份和戶籍為基礎(chǔ)的管理方式與社會(huì)勞動(dòng)力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)不均等，就業(yè)政策還存在很多問(wèn)題，畢業(yè)生就業(yè)在企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)當(dāng)中的流動(dòng)存在眾多障礙，畢業(yè)生的就業(yè)渠道不通常，想要轉(zhuǎn)換身份相對(duì)困難。

專業(yè)供需不平衡。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)于不同專業(yè)的人才需求也在不斷發(fā)生改變，很多高校都是為了招生才開(kāi)啟那些熱門的課程，等到畢業(yè)之后那些熱門的學(xué)科并不一定還屬于熱門，所以會(huì)出現(xiàn)供過(guò)于求的現(xiàn)象，所以很多大學(xué)生在畢業(yè)之后就很難找工作，那些已經(jīng)由冷門變成熱門的學(xué)科就出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象。

就業(yè)流向不平衡。由于我國(guó)各個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，所以很多高校大學(xué)生在畢業(yè)之后都往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方走，特別是在北京、廣州、上海那些大城市中。所以那些較為偏遠(yuǎn)的地方要吸引人才相對(duì)困難，各方面的力度都較為薄弱，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方人才過(guò)剩，那些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地方很難吸引畢業(yè)生。

存在性別歧視。很多的用人單位在招聘時(shí)候會(huì)出現(xiàn)性別歧視現(xiàn)象，大多數(shù)的用人單位只收男生不收女生。就算是那些德才兼?zhèn)?、成?jī)非常優(yōu)秀的女生很多用人單位也不會(huì)錄用，導(dǎo)致很多女生就業(yè)難的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3 解決當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策

應(yīng)當(dāng)先加大就業(yè)工作的政策支持力度，完善學(xué)生的就業(yè)市場(chǎng)。對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)行正確指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層崗位就業(yè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及創(chuàng)業(yè)能力。在高等院校中的管理制度應(yīng)當(dāng)與畢業(yè)生就業(yè)狀況的管理制度相符合。

在高等院校的學(xué)科建設(shè)中，要更多的考慮到社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)科建設(shè)進(jìn)行改造，建設(shè)一批有綜合性的新型學(xué)科。建立在傳統(tǒng)學(xué)科的基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷深化與改造，讓高等院校的教育能夠更加符合社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓大學(xué)生能夠更好的適應(yīng)社會(huì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求。對(duì)高等院校進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，改變過(guò)去的對(duì)口性，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的改革增加適應(yīng)性。

要不斷的發(fā)揚(yáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用，加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)的完善。企業(yè)與高校之間的合作要加大力度，給學(xué)生多提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，為學(xué)生更多就業(yè)崗位。要從根本上去解決就業(yè)難的現(xiàn)象，就應(yīng)當(dāng)要先把握好就業(yè)市場(chǎng)的規(guī)律，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵點(diǎn)就在于就業(yè)市場(chǎng)不完善上。所以要積極的鼓勵(lì)中小企業(yè)吸納勞動(dòng)力。

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀。在高等教育的背景下，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)要認(rèn)清形勢(shì)，在時(shí)代的發(fā)展中需要先擺正自己的心態(tài)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的地位與作用要進(jìn)行重新審視。要突破傳統(tǒng)的就業(yè)理念，樹(shù)立大眾化的就業(yè)理念。應(yīng)當(dāng)要正確掌握就業(yè)原則，如此大學(xué)生能夠找到更加適合自己的就業(yè)崗位，對(duì)于個(gè)人能力以及職業(yè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有較大幫助。

要把擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)進(jìn)行相互結(jié)合，增強(qiáng)大學(xué)生的心理承受力。成功的重點(diǎn)在于自信心的培養(yǎng)，不管是個(gè)人能力高低，只要你有堅(jiān)定的自信心，那么你離成功就不遠(yuǎn)了。對(duì)于正面臨就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)要先讓自己冷靜分析，克服自我心理障礙，在心中先對(duì)就業(yè)燃起希望，在選擇職業(yè)時(shí)就會(huì)充滿信心。大學(xué)生除了選擇就業(yè)同時(shí)也可以自己進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

4 結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生為社會(huì)出一份力的最好機(jī)會(huì)，就是選擇一份自己滿意的工作，才會(huì)全身心的投入到工作中去，因此，對(duì)于學(xué)校、社會(huì)與國(guó)家都能夠盡自己的微薄之力。要解決大學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題，不僅關(guān)乎到大學(xué)生自身利益，同時(shí)也關(guān)乎到社會(huì)的就業(yè)平衡，和諧發(fā)展上。所以，高校與企業(yè)需要共同努力，采取切實(shí)有益的方式來(lái)提高大學(xué)生的就業(yè)率。

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