據(jù)《江南時報》報道，近日，衡水某中學學生手寫的英文作文刷爆網(wǎng)絡(luò)，該作文中的字體工整美觀到堪比印刷體，簡直像描出來的一般。嚴師出高徒，關(guān)鍵老師的要求更逆天，不僅學生認真書寫，老師也極為負責，批語上偶爾寫的不好的字母都做了修正。消息經(jīng)英媒報道，英國網(wǎng)友們集體表示服了！有的說：“我覺得應該把孩子送到中國去學英語！”還有位英國爸爸回憶說：“曾幾何時，我們英國學校里也是教英語書寫的……現(xiàn)在學校里這些學生的字基本看不懂了！我兒子寫的那個，能叫字嗎？簡直就是雞扒地啊！后來連他老師都放棄了，允許他從此可以用電腦來做作業(yè)！”

述評

應試教育發(fā)展到今天，可以說，為了應付考試，美其名曰為了成功，所有能夠出現(xiàn)的奇葩事件都出現(xiàn)了，不怕做不到，就怕想不到。這種對書寫的苛刻要求幾乎到了變態(tài)的程度，正是應試教育催生的怪現(xiàn)狀。注重字體訓練能夠在高考閱卷中占得優(yōu)勢，強調(diào)學生字跡工整沒有錯，但若將這種要求統(tǒng)一上升到“印刷體”就過了，學生占用了大量的時間摹寫，勢必要犧牲掌握知識鍛煉能力的寶貴時間。眾所周知作文內(nèi)容才是最重要的，書寫工整，保持卷面清晰整潔即可，書寫規(guī)范到這種程度實在沒必要。

事物總是一分為二的。在電腦輸入日益代替手寫的今天，人們似乎越來越不重視書寫了。衡水某中學這位老師要求英語作業(yè)字母必寫“印刷體”，雖然有點嚴苛，未嘗不是對這一現(xiàn)象的有力矯正。同時，“手寫印刷體”工整美觀，能給人們一種視覺上的愉悅感，這種書寫習慣的養(yǎng)成也會給學生帶來心理、性格上的積極影響，譬如認真、嚴謹、踏實、一絲不茍的學習生活態(tài)度等，這對他們以后的工作和生活都會大有裨益。