黃鑫

摘 要： 英語教材是中學的必學課程，英語課的教學是學習西方文化的基礎(chǔ)，伴隨科學技術(shù)的發(fā)展，英語教育對所學習的內(nèi)容有著特別高的要求，對于所用到的英語教材都有著較高的要求。本文就人教社新課標高中英語教材做出一些簡單的介紹，對它的優(yōu)勢及劣勢進行分析并想辦法解決。

關(guān)鍵詞： 人教社新課標 英語教材 意見看法

引言

教育的發(fā)展離不開好的教材輔助，各種各樣的教材會讓我們失去對事物使用性的判斷，我們要認真了解事情的雙面性，做出對自己有幫助的決策，能夠從自己的選擇中得到更多的學習機會，然后學習更多的新知識和看看事物的新發(fā)展。只有能夠?qū)W到更多的東西，認識更好的世界，了解外面的文化底蘊，那么才能更好地為我們的學習提供幫助，讓我們的學習更加輕松。

1.人教社新課標的基本概念的介紹

人教社就是人民教育出版社的簡稱，成立于1950年12月1日，是教育部直屬的從事教育出版的大型專業(yè)出版社。隨后經(jīng)過數(shù)年的不斷進步，在2010年和2011年，中國的第一個教育出版?zhèn)髅郊瘓F和中國教育出版?zhèn)髅焦鞠嗬^成立了，其中人民教育出版社成為這些公司的主要核心。

對于新課標的定義，新課程標準是國家課程的重要的基本文件，是我們對基礎(chǔ)教育課程重視的體現(xiàn)。這一次新課程變化是將我國已經(jīng)使用了非常的教學方式進行改革變化，反映了我國課程改革所需要追求的先進思想。近幾年隨著國家的投入，我國將近投入了300名或者更多的研究人員研究，并且在他們的共同努力下取得了很好的成果，全國多種課程的試驗稿正式發(fā)出，試驗稿的成功的同時標志著我國教育進入新的發(fā)展階段。

2.人教社新課標高中英語教材存在的缺點和優(yōu)點

對于人教社新課標高中英語教材的看法，首先我將其分成兩個方面，優(yōu)點方面比較多，知識方面相對于其他教材來說比較新穎，較大可能地激發(fā)學習者的濃厚的學習興趣。新課標高中英語教材中增加了很多的彩圖，讓學習內(nèi)容更加生動，大多數(shù)同學都認為新課標的文章內(nèi)容分得比較清楚明了，很適合同學們長時間進行學習。在單詞的記憶方面有適當?shù)脑~匯量，讓同學們能夠在有效的時間內(nèi)最大效率地記住要求的詞匯。還有一些同學的反映是這樣的：新課標英語教材的使用能夠讓英語科目相對不好的同學的成績得到提高，這是因為新課標讓他們更有興趣，新課標的知識面非常廣泛，讓同學們在學完以后能夠感受英語的魅力，提高自我修養(yǎng)。人教社新課標教材與舊教材相比，刪除了舊教材中的一小部分內(nèi)容，使得新課標教材在基礎(chǔ)知識方面有著明顯的變化，變得更加精簡。與此同時，新課標高中英語教材新增加了閱讀理、活動、問題研究等內(nèi)容，大大促進了老師與同學的教與學。

至于關(guān)于人教社新課標高中英語教材方面的不足，我簡單地談幾個方面，首先在新課標高中英語教材中，教材以單元話題為中心進行講述，這套教材就把英語中的英語語法進行了簡單的淡化，高考是每一個高中生都不可能避免的，所以對語法的淡化會讓學生在考試方面存在不足。其次是在對人教社新課標高中英語教材的宣傳方面還存在瑕疵，有些偏遠的地方不能夠接觸到這種新的英語教材，所以只能一直堅持對舊教材的使用，這樣讓新課標教材的用途得不到百分百的體現(xiàn)，反而減小了其教學價值，我們在發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點的時候，還要有效地了解其不足，并對其進行改正。

3.人教社新課標高中英語教材中問題的解決

對于上面在人教社新課標高中英語教材中發(fā)現(xiàn)的問題，我們必須引起高度的重視。例如第一個方面語法的問題，如果不能解決問題，就會影響到中學生的高考問題，高考一旦落敗，就會有更多的問題產(chǎn)生，我們可以在課堂把語法與教學活動更好地結(jié)合起來，讓同學們在學習活動中發(fā)現(xiàn)語法的重要性，把語法和課堂內(nèi)容相互結(jié)合，這樣長期發(fā)展下去，我相信中學生的語法不會太差，這樣學習起來就能夠達到學習娛樂兩不誤的目的。

另外，對于宣傳的問題，我們要結(jié)合政府的幫助，可以通過和政府的商談，然后將人教社新課標高中英語教材給教育部進行展示和說明，請求他們的幫助，只要有教育部的幫助，那么我們的宣傳區(qū)域就會得到擴大，得到更多人的了解?？梢杂媒滩倪M行備課，然后通過教育部的幫助抽取一部分同學講解，充分將新課標教材的優(yōu)點體現(xiàn)出來，讓他們進行更多的了解，這樣在宣傳方面的問題就得到了解決，新課標教材的應(yīng)用就得到了全面推廣，慢慢的全國各地都會采用這種教材來教學。

結(jié)語

我們可以借用對人教社新課標高中英語教材的評價進行在生活中追求的思考，我們要學會認真地面對任何事物的發(fā)展，學會判斷事物的兩面性，認識任何事情都有好壞兩個方面。我們在認識的時候要學會通過吸取別人的優(yōu)點來彌補自己的不足，那樣長期發(fā)展，我們才能夠變得更好，只要現(xiàn)在的每一個中學生都變得更強了，國家才會更具有競爭力。自古英雄出少年，我們只有讓少年變得更強，社會才會更強。每一個中學生要從接受一份好的教材開始學習，接受好的教育，充分利用好所選教材，利用好新課標的優(yōu)勢，發(fā)展和提高能力。

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