龍軍

[摘要]通過問卷調查法、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析等方法對溫州市3所獨立學院陽光體育運動開展的現(xiàn)狀進行調查，找出了一些影響陽光體育運動在獨立學院開展的因素，提出了有利于溫州獨立學院陽光體育運動實施的相關措施，以期進而更好、更全面地在溫州市獨立院校推進陽光體育運動。

[關鍵詞]獨立學院 陽光體育工程 實施

[中圖分類號]G807.4 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）10-0126-02

一、陽光體育運動概念闡述

有關陽光體育的內涵解釋，根據(jù)教育部官方文件解釋為：陽光體育就是讓學生走出教室、走進大自然、走到陽光下，享受陽光的溫暖、享受運動的快樂，讓運動給學生帶來快樂，帶來健康。

2006年教育部、國家體育總局等10個部門聯(lián)合進行的全國第二次國民體質檢測結果表明：我國青少年學生的部分體能素質指標連續(xù)20年持續(xù)下降，嚴重影響了青少年的身心健康。在這樣的背景下，國家教育部、國家體育總局和共青團中央聯(lián)合頒發(fā)了《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》，文件決定要在全國開展“億萬青少年學生陽光體育運動”的計劃。本方案在2007年4月29日在全國大、中、小學全面開展。溫州市3所獨立學院也積極響應號召，在當年開展了一些師生趣味性運動。學校也積極響應，組織在校教職工開展趣味運動會，豐富了師生的業(yè)余生活。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

以溫州市3所獨立學院為研究對象，分別是：溫州大學城市學院、溫州大學甌江學院、溫州醫(yī)科大學仁濟學院。

（二）研究方法

1.文獻資料法。查閱有關“陽光體育運動”方面的文章大概有345篇，專著7部。

2.訪談法。本課題的研究向主管溫州體育領導、教師、學生以及相關的學者專家進行調研，通過訪談來深入了解溫州市獨立學院陽光體育運動開展的現(xiàn)狀以及他們的意見看法，為本課題的研究提供了一些理論依據(jù)。

3.問卷調查法。根據(jù)研究的內容和目的設計問卷，發(fā)放問卷210分，其中教師30份，學生180份，回收203份，回收率96.7%。

4.數(shù)理統(tǒng)計與邏輯分析法。對所收集的資料和問卷數(shù)據(jù)進行處理，并進行邏輯分析。

三、研究結果與分析

（一）對各學校陽光體育運動開展的項目調查

從表1中可以看出：溫州市3所獨立學院陽光體育運動項目基本相似，僅個別項目不同。這說明溫州市3所獨立學院該項運動開展得還是符合大眾體育的一般規(guī)律，同時也是緊跟高校體育課程開設的基本情況。據(jù)了解，溫州大學城市學院把慢投壘球項目作為該校的運動品牌項目去發(fā)展；溫州大學甌江學院把網球項目作為該校的品牌運動項目去挖掘；溫州醫(yī)科大學則是以定向運動作為該校的品牌運動項目去落實。但是，同時也可以看出來這3所獨立學院開設的陽光運動缺乏創(chuàng)新，還是趨于保守，過于大眾化。

（二）對各學校陽光體育運動課外活動情況開展調查

從表2中可以看出：除了上體育課，一周還參加一次陽光體育運動的男生占94%，女生占88.2%；一周參加二次陽光體育運動的男生占80.6%，女生占88.2%；一周參加三次陽光體育運動的男生占45.7%，女生占33.4%；一周參加三次以上陽光體育運動的男生占20.4%，女生占16.8%。通過上述數(shù)據(jù)分析可以看出，在校學生對于參加陽光體育運動的熱情不夠，積極性不高，這樣也從側面反映出來，現(xiàn)在的大學生都是“宅男宅女”，缺乏運動不利于身心健康。

（三）對各學校學生課外參加陽光體育運動項目調查

根據(jù)對學生參與課外陽光體育運動項目中發(fā)現(xiàn)，男生主要還是喜歡選擇籃球（44%）、網球（26%）等相對運動量大、對抗激烈的項目，女生則更多地選擇跑步（52.5%）、羽毛球（38.9%）等沒有身體對抗的項目，還有一些年齡大些的女老師喜歡選擇太極（4.6%）、瑜伽（19.6%）等慢節(jié)奏運動。通過調查統(tǒng)計得知：現(xiàn)在每天在田徑場跑步的人員越來越多，基本一天能夠達到300人左右，且通過了解得知，各場地去參與運動的人員相對固定，人員變化不大，這說明參與體育的人數(shù)流動性不大，表明廣大師生參與度不夠高。對于教師而言，很多是因為工作或是家庭原因，時間上有沖突，不能很好地參與進來。

（四）對各學校學生體育課滿意度調查

從調查得知，學生對自己學校體育課很滿意的占41.50%，比較滿意的占27.30%，一般滿意的占20.63%，不滿意的占10.60%。從調查數(shù)據(jù)可以分析出來，各學校對目前上的體育課還不是非常滿意，對于現(xiàn)行的體育教學還是存在厭煩或是厭學情緒。若是學生對于體育課的熱情不高，在課余時間參與陽光體育運動的效果會更差。體育教學應該更多地調動學生的積極性，激發(fā)學生運動的欲望，使其找到運動的快樂。

（五）各學校學生對陽光體育運動調查研究

自2007年國家要求，溫州市各高校就陸續(xù)開展陽光運動工程，溫州3所獨立學院就在當年分別開展了陽光體育運動。但是，從調查得知：學生對自己學校陽光體育運動很了解的占28.6%，比較了解的占11.30%，了解的占33.7%，不了解的占26.4%。這些調查數(shù)據(jù)說明陽光體育運動在學校師生的普及度不高，這勢必會影響到學校開展陽光體育運動。造成這情況的主要原因還是學校分管落實的部門沒有執(zhí)行到位，也沒有做好部署與宣傳，同時也是缺乏監(jiān)管機制。所以這勢必會造成很多陽光體育運動的計劃不能夠落實。因此，對于這樣情況必須加以整改，必須把陽光體育運動開展好、宣傳好、動員好。只有在學校落實好陽光體育運動，才能提高全校師生的參與度，才能形成良好的運動氛圍。

四、結論與建議

（一）結論

綜上所述，溫州市3所獨立學院在開展陽光體育運動方面都起步較早，國家有號召學校就有響應，各學校都有各自陽光體育運動所開展的項目，開展的項目大體一致，有極個別不同，這跟學校各自的側重點不同有關。例如：溫州大學城市學院開展了慢投壘球項目，因為慢投壘球是該校在未來想要打造的品牌運動項目，所以開展起來會有突出；溫州大學甌江學院側重開展網球運動，因為該校的體育老師基本都是愛好網球，且該校有國家一流的網球場館；溫州醫(yī)科大學側重定向運動，因為該項目是學校的傳統(tǒng)項目，每年都要參加全國的定向大賽，并且比賽成績突出。但是，各學校在開展陽光體育運動中也存在諸多問題，如體育課教學內容不受學生喜愛，課堂難以調動學生參與運動的積極性，還有學校對于陽光體育運行宣傳與推廣力度不夠，很多職能部門沒有去落實上頭的文件要求，使得學校師生參與度不高，認知不夠。

（二）建議

各高校應該成立陽光體育工作領導小組，完善陽光體育運動開展的相關文件，要求職能部分特別是校團委去抓，積極發(fā)揮學生社團特別是體育類社團的作用，多開展一些體育類的相關競賽，加大活動的宣傳。鼓勵學校體育老師開拓創(chuàng)新體育課，外出培訓學習，更新教法。學校應該把體育工作作為重要指標，在對學校班主任教師、輔導員老師、體育教師的評價中，把學生體質健康和組織學生開展陽光體育工作活動成效作為一個評價的重要指標。

【參考文獻】

[1]教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知.2007-04-26.

[2]教育部，國家體育總局，共青團中央.教體世[2006]6號文件.關于全國億萬學生陽光體育運動的決定[R].北京：教育部辦公廳，2006.

責任編輯：楊柳