邱貝貝 黃雁翔
切開的蘋果放置一段時間后會“生銹”,相信這種情況大家都遇到過,那么怎樣才能讓切開的蘋果不“生銹”呢?
星期天吃過午飯后,鵬鵬的媽媽去超市買回許多蘋果,鵬鵬最喜歡吃蘋果了,于是他拿出一個最大的蘋果,切成四塊吃了起來.但是因為剛吃過午飯,鵬鵬吃完第二塊就吃不下了,于是就把剩下的兩塊放在盤子里.一個小時后,鵬鵬再想吃蘋果的時候,卻發(fā)現(xiàn)蘋果被切開的地方變成了鐵銹的顏色,
鵬鵬問:“媽媽,蘋果‘生銹了是不是就不能吃了?。俊眿寢尰卮鹫f:“其實是可以吃的,蘋果‘生銹了跟腐爛了是不一樣的,只不過你看到這樣的顏色就沒有胃口吃了.”鵬鵬又問:“那蘋果為什么會變成這種顏色呢?”媽媽沒有立即解釋,而是說:“讓我們來保護蘋果吧:媽媽有辦法不讓蘋果‘生銹.”鵬鵬頓時興奮起來,問:“怎么保護蘋果?”媽媽笑著說:“讓我們一起行動吧.”
媽媽拿了一個大蘋果,把它切成幾塊放在盤子里,又拿出一個檸檬(如圖1),把檸檬切開后擠出檸檬汁,接著,媽媽在兩塊蘋果上滴上檸檬汁,而另幾塊蘋果上則沒有滴檸檬汁.媽媽讓鵬鵬記住哪兩塊蘋果上滴了檸檬汁,哪幾塊蘋果上沒有滴,一個小時后觀察這些蘋果有什么不同.
一個小時后,結果出來了.沒有滴檸檬汁的幾塊蘋果都“生銹”了(如圖2),而滴有檸檬汁的兩塊蘋果則沒有“生銹”(如圖3).
鵬鵬不解地問媽媽:“媽媽,為什么滴了檸檬汁的蘋果不會‘生銹呢?”媽媽這才告訴鵬鵬:“切開的蘋果與空氣接觸后,蘋果中的某種物質被空氣中的氧氣氧化,就Jf_J現(xiàn)了鐵銹的顏色.而檸檬汁中含有的高濃度維生素C是抗氧化劑,將檸檬汁滴在蘋果上,可以阻止蘋果中的這種物質與空氣中的氧氣接觸,從而起到阻止氧化的作用.”
鵬鵬想了想,說:“既然蘋果‘生銹是因為接觸了空氣中的氧氣,如果我們用保鮮膜封住蘋果,不讓切開的面接觸空氣,應該就能阻止氧化了吧?”媽媽微笑著點點頭,說:“真是個聰明的孩子!按照你的方法,在一定程度上可以起到阻止氧化的作用,”鵬鵬高興地笑了.
大家還有其他保護蘋果的好方法嗎?
中學生數(shù)理化·七年級數(shù)學人教版2016年1期