藺曉露　張業(yè)皎　孫娜娜

[摘 要] 選取呂梁市 40個(gè)二孩家庭、60名頭生子女、118名8～16歲頭生子女及非頭生子女為調(diào)查對(duì)象，采用自編幼兒及家長調(diào)查問卷，以及《兒童十四種人格因素問卷》。調(diào)查頭生子女及其家長對(duì)于第二個(gè)孩子的看法和態(tài)度，頭生子女由于受到心理因素影響與非頭生子女在人格差異方面的體現(xiàn)。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在二孩家庭中確實(shí)會(huì)出現(xiàn)頭生子女心理不適應(yīng)現(xiàn)象，家長也有不適當(dāng)?shù)男袨?，使頭生子女和非頭生子女在人格方面顯現(xiàn)出差異且頭生子女均高于非頭生子女，包括敏感性、憂慮性、自律性三個(gè)方面。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)現(xiàn)象：同胞關(guān)愛、偏袒暗示。

[關(guān) 鍵 詞] 二孩政策；頭生子女；應(yīng)對(duì)方式

[中圖分類號(hào)] G78 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）31-0052-02

一、前言

“二孩政策”2015年10月29日中共十八大五中全會(huì)公告決定，堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策。本研究基于國家政策對(duì)頭生子女面對(duì)二孩到來的看法及頭生子女與非頭生子女的人格差異進(jìn)行調(diào)查。

二、研究方法

選取40個(gè)二孩家庭采取訪談法和問卷法相結(jié)合的方式進(jìn)行調(diào)查，選取60名頭生子女幼兒采取訪談法與問卷法相結(jié)合的方式進(jìn)行調(diào)查，選取150名頭生與非頭生子女利用《兒童十四種人格因素問卷》（CPQ中國常模修訂版）進(jìn)行問卷調(diào)查，收回問卷129份，有效問卷118份，其中包括頭生子女問卷62份非頭生子女問卷56份。所收集數(shù)據(jù)利用SPSS17.0分析。

三、結(jié)果與分析

（一）二孩出生對(duì)于頭生子女的影響的調(diào)查結(jié)果

我們對(duì)呂梁市某機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查分兩次進(jìn)行第一次選取40個(gè)二孩家庭為調(diào)查研究對(duì)象。根據(jù)自編調(diào)查問卷對(duì)幼兒及家長進(jìn)行現(xiàn)象調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幼兒曾對(duì)于弟弟妹妹的到來充滿危機(jī)感，擔(dān)心“父母不再疼愛、玩具零食被分享”，也表示父母在弟弟妹妹到來之前說過“不再被疼愛”之類的話，其父母表示確實(shí)有開玩笑說過類似的話，我們同時(shí)也調(diào)查了二孩家庭的父母，他們對(duì)于頭生子女的應(yīng)對(duì)方式，在關(guān)于偏袒問題上，家長的回答表示多多少少會(huì)有偏袒，并且表示偏袒二孩不可避免。得到關(guān)于父母與頭生子女同在場的看法后，我們進(jìn)行了第二次調(diào)查。我們?cè)跊]有父母在場的情況下，在幼兒園選擇60名頭生子女對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查，在問道喜歡你們的弟弟妹妹嗎，有將近60%的幼兒說不喜歡，更有幾名兒童走到主試面前來說弟弟妹妹不好搶玩具，弟弟妹妹“摳”她，弟弟妹妹總是告狀，大部分頭生子女不喜歡的原因是弟弟妹妹總是哭，父母不疼愛了等。關(guān)于父母有沒有偏袒、不疼愛的問題，幾乎所有的頭生子女都表示有這樣的感覺。

（二）《兒童十四種人格因素調(diào)查問卷》結(jié)果

根據(jù)上表一研究結(jié)果表明：在敏感性（I）、憂慮性（O）、自律性（Q3）方面，頭生子女與非頭生子女表現(xiàn)出顯著差異。頭生子女在敏感性（I）、憂慮性（O）自律性（Q3）方面顯著高于非頭生子女，并具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，（t=0.306，P=0.022；t=2.767，P=0.007；t=3.058，P=0.003）。

結(jié)果分析：頭生子女與非頭生子女8～12歲時(shí)的人格特質(zhì)在“敏感性、憂慮性、自律性”三方面具有顯著的差異性。這說明頭生子女比非頭生子女顯現(xiàn)出，判斷決定時(shí)易受感情因素影響，更容易煩惱和憂慮，有更高的自我克制和自我激勵(lì)。

（三）討論

兒童對(duì)父母的一種即依賴又?jǐn)骋暤拿芮楦斜粔阂衷跓o意識(shí)中不能化解，使人陷入焦慮，稱之為基本焦慮（Karen Dan-iesisen Horney 1937）。筆者在調(diào)查訪談中發(fā)現(xiàn)頭生子女在面臨該情境時(shí)將心理焦慮和行為問題轉(zhuǎn)化成為升華，升華即“同胞關(guān)愛”：是指頭生子女對(duì)非頭生子女會(huì)產(chǎn)生關(guān)愛，同胞情誼。此種“關(guān)愛”指：頭生子女雖會(huì)因非頭生子女的到來而產(chǎn)生不適應(yīng)，但是父母在二孩到來時(shí)對(duì)頭生子女做到了平衡關(guān)注，頭生子女將不適應(yīng)升華為對(duì)非頭生子女的關(guān)愛，是應(yīng)對(duì)非頭生子女到來時(shí)不適應(yīng)的有效防御機(jī)制。同胞競爭是一個(gè)極端化的現(xiàn)象，而“同胞關(guān)愛”是一種狀態(tài)，在這種狀態(tài)下所發(fā)生的對(duì)于非頭生子女的關(guān)愛幫助都是同胞關(guān)愛，兩者之間的走向與平衡全憑父母來調(diào)節(jié)，傳統(tǒng)的依戀理論強(qiáng)調(diào)家庭中的重要成員與幼兒之間建立情感紐帶是幼兒社會(huì)和情緒能力發(fā)展的重要基礎(chǔ)（Bowlby，1969）。消極的親子關(guān)系導(dǎo)致二孩家庭中的兩個(gè)孩子都會(huì)使用消極行為處理同胞關(guān)系（Erel，Margolin，&John，1998）親子關(guān)系還會(huì)導(dǎo)致情感行為問題（Stocker，1995），而“同胞關(guān)愛”中的父母與頭生子女和非頭生子女建立親密關(guān)系并不是“1+1”，而是相互作用下親密關(guān)系的建立，親密關(guān)系在多子女家庭中的建立，二者之間要有適當(dāng)平衡。頭生子女還會(huì)產(chǎn)生退化（regession），退化是較年長的兒童表現(xiàn)出類似嬰兒或者較低年齡階段兒童的不成熟行為，其目的是為了獲得父母的關(guān)注和獎(jiǎng)賞（Wanger，1998），在訪談中父母談及此類問題時(shí)筆者發(fā)現(xiàn)，父母將此類問題一概歸為孩子調(diào)皮、值得注意的是頭生子女活動(dòng)的情境中有父母及其他家人的參與，而在非頭生子女到來后，父母的參與度降低甚至沒有。筆者認(rèn)為情境缺乏父母的參與是引起頭生子女退化行為的原因之一。

參考文獻(xiàn)：

[1]祝蓓里，盧寄萍.兒童十四種人格因素問卷[M].華東師范大學(xué)心理學(xué)系，1990.

[2]Karen Daniesisen Horney.我們時(shí)代的神經(jīng)癥人格[M].貴州人民出版社，1937.

[3]Bowlby，J.Attachment and loss. Vol.l.Attchement[J]. New York：Basic Books，1969.

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[5]Stocker，C.M.Differences in mothers and fathers relationships with siblings：Links with childrens behavior problems[J].Development and Psychopathology，1995（7）：499-513.

[6]Wanger，H.And babay makes four：Welcoming a second child into the family[J].New York：Avon，1998.