張麗

摘 要 眾所周知，興趣是最好的老師。作為英語(yǔ)教師，我們有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是英語(yǔ)教學(xué)的首要任務(wù)。本文將根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探討如何激發(fā)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞 英語(yǔ) 學(xué)習(xí)興趣 激發(fā)

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）11-0021-02

興趣是最好的老師。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生求知的動(dòng)力。沒(méi)有興趣就沒(méi)有求知欲，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣就是學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是求知欲。一旦學(xué)生對(duì)學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，他們的注意力就會(huì)特別集中，學(xué)習(xí)成績(jī)和語(yǔ)言交際能力就會(huì)迅速提高。歌德曾說(shuō)：“哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶?！倍⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和交際能力的培養(yǎng)，都離不開記憶。因此在教學(xué)過(guò)程中，我們教師一定要高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)展和提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣，使之保持其穩(wěn)定和持久。那么英語(yǔ)教師如何在課堂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在英語(yǔ)教學(xué)中，有許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不感興趣，可能因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂，英語(yǔ)課無(wú)趣。老師只有設(shè)法在師生間架起一座感情的橋梁，建立良好的師生關(guān)系，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師生關(guān)系融洽時(shí)學(xué)生就能‘親其師而信其道。積極的情感交流，能促使課堂氣氛和諧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。所以，教師在上課時(shí)，不僅要善于調(diào)動(dòng)自己的情感因素，保持飽滿的熱情，更要以情感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感，使師生感情融洽。學(xué)生的情感直接影響到他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)效果，只有積極、肯定的情感，才能使學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，學(xué)生的思維才能更活躍。教師還要以積極的態(tài)度和發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，尊重學(xué)生和關(guān)心學(xué)生。我相信每一個(gè)老師都喜歡成績(jī)好的學(xué)生，可是如果老師能多關(guān)注差生，讓他們感到老師的愛(ài)，那么在他們心中就可建立良好的形象，他們就會(huì)因親其師而信其道，進(jìn)而表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣，就會(huì)在潛移默化中使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生好感，致使學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，從而學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

二、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

情景教學(xué)法就是通過(guò)設(shè)計(jì)一些仿真性的具有一定情緒色彩，以形象為主體的生動(dòng)的、具體的場(chǎng)景，為語(yǔ)言功能提供充足的實(shí)例，并活化所教語(yǔ)言知識(shí)。現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)好語(yǔ)言的關(guān)鍵所在。因此，英語(yǔ)教學(xué)必須從學(xué)生的生活出發(fā)。英語(yǔ)課堂教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的教與學(xué)的過(guò)程，師生應(yīng)共同參與其中。當(dāng)學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，會(huì)更容易理解教師所要傳達(dá)的信息，同時(shí)注意力高度集中，產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與學(xué)習(xí)的欲望，從而激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

創(chuàng)設(shè)一種真實(shí)的環(huán)境，使學(xué)生在真正的交際活動(dòng)中提高語(yǔ)言交際能力，是運(yùn)用交際教學(xué)法的關(guān)鍵所在。作為教師，我們要做的是創(chuàng)造一定的情境，使學(xué)生能在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這種情景的生動(dòng)性和形象性，有助于學(xué)生把知識(shí)運(yùn)用于生動(dòng)的情景中，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們還要幫助學(xué)生把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣?？傊虒W(xué)只有根據(jù)教材特點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在自然的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

三、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣

在英語(yǔ)課堂上，使用多媒體課件上課，效果很好。多媒體課件能生動(dòng)、形象地展示教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

多媒體技術(shù)的運(yùn)用有利于拓展學(xué)生的英語(yǔ)思維能力。利用多媒體技術(shù)，教師不但可以根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個(gè)既有畫面，又有聲音的情景，而且也能把一些抽象難懂的內(nèi)容通過(guò)畫面展現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的情景中，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力，使學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)得到全面提高。英語(yǔ)課堂教學(xué)的最終目的就是讓學(xué)生在一節(jié)課過(guò)程中，盡可能地掌握及運(yùn)用本課的教學(xué)內(nèi)容。多媒體課件能貯存大量信息，我們能更多地創(chuàng)設(shè)情境，為面向全體學(xué)生，實(shí)施因材施教和分層教學(xué)提供了良好的條件，有助于提高課堂教學(xué)效率。多媒體技術(shù)的運(yùn)用有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

四、利用肢體語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

肢體語(yǔ)言是傳播信息和交流的重要工具，是通過(guò)身體的各種動(dòng)作、舉止和神態(tài)來(lái)代替有聲語(yǔ)言。如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那么肢體就是情感的一面鏡子。我們的情感可以通過(guò)肢體充分的表達(dá)出來(lái)。肢體語(yǔ)言也是日常生活中最常見(jiàn)的一種非語(yǔ)言交流手段。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言課，如果英語(yǔ)教師在課堂上能利用肢體語(yǔ)言，不僅能夠溝通師生感情，還能起到潛移默化的作用，有利于長(zhǎng)期的英語(yǔ)教學(xué)工作。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，為了提高學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，教師通過(guò)自己的表情、姿勢(shì)、行動(dòng)、舉止向?qū)W生提供信息或發(fā)出指令，有助于吸引學(xué)生的注意，引起他們學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)有聲語(yǔ)言的表達(dá)效果，使用肢體語(yǔ)言完全符合“聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)”教學(xué)原理。因此，教師應(yīng)該選用得體的肢體語(yǔ)言自始至終運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)，最終一定能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 總之，興趣是最好的老師。學(xué)生沒(méi)有興趣，英語(yǔ)是不可能學(xué)好的，在教學(xué)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到：要使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師就要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。為此，我們要把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿于教學(xué)的始終，要搞好英語(yǔ)教學(xué)，要高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，有效提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，那么培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵所在。

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（責(zé)任編輯 曾 卉）