楊亞娟

【摘 要】任何事情想要成功都需要講求一定的方法，我們的思想政治學(xué)科復(fù)習(xí)也是這樣。本文針對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就引導(dǎo)學(xué)生如何采用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法作論述。在復(fù)習(xí)的全過(guò)程中把復(fù)習(xí)方法歸納起來(lái)就是“以課本為本，加強(qiáng)主干知識(shí)，關(guān)注時(shí)政，攻克主觀(guān)題瓶頸；培養(yǎng)良好應(yīng)試習(xí)慣，保持良好精神狀態(tài)”。復(fù)習(xí)只要扎實(shí)靈活、科學(xué)得法、沖刺就能事半功倍，取得理想的效果！

【關(guān)鍵詞】思想政治課 復(fù)習(xí)方法 現(xiàn)狀 技巧 效率

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.116

古語(yǔ)云：授人以魚(yú)，只供一飯。授人以漁，則終身受用無(wú)窮。學(xué)知識(shí)，更要學(xué)方法。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，考試從形式到內(nèi)容都發(fā)生了深刻的變化，但不管怎樣變化，萬(wàn)變不離其宗。政治學(xué)科的復(fù)習(xí)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，方法很多，但掌握好的復(fù)習(xí)方法尤其顯得重要。復(fù)習(xí)要取得良好的效果不僅需要學(xué)生自己的努力更需要老師合理的指導(dǎo)。結(jié)合考試要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，本人粗談一下思想政治學(xué)科復(fù)習(xí)的看法，供各位同仁商榷。

一、思想政治學(xué)科復(fù)習(xí)之現(xiàn)狀

臨近考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在知識(shí)復(fù)習(xí)上就進(jìn)入了沖刺階段。但很多學(xué)生在復(fù)習(xí)思想政治的過(guò)程中有這樣的困惑：復(fù)習(xí)了一遍又一遍，打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候感覺(jué)很熟悉，可一合上書(shū)就很茫然；在每一次考試作答中，書(shū)寫(xiě)在卷面上都滿(mǎn)格，甚至自我感覺(jué)良好，可得分卻少得可憐；花費(fèi)了很多時(shí)間在讀、背誦上，收效卻不顯著，甚至有種越復(fù)習(xí)越模糊的感覺(jué)。“師者傳道、授業(yè)、解惑也”，當(dāng)學(xué)生帶著這些問(wèn)題向我們請(qǐng)教時(shí)，面對(duì)緊張焦慮的學(xué)生們，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?我們很多教師可能會(huì)告訴學(xué)生：不要死記硬背，要注重理解。那什么是理解，該怎樣理解呢？從《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》獲知“理解”即；懂、了解的意思。常人都知道要“懂”、“了解”某個(gè)知識(shí)或事物，必須得運(yùn)用已有的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上，去接受新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，只有新舊知識(shí)聯(lián)系在一起時(shí)才是真正的理解。所以，在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意重點(diǎn)抓好學(xué)科知識(shí)的復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)科知識(shí)，同時(shí)，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃、確定好復(fù)習(xí)方法與要求等。實(shí)踐證明，只有這種復(fù)習(xí)策略才能取得了較好的效果。

二、把握技巧 注重方法 提高效率 加強(qiáng)應(yīng)試能力

（一）明確考試要求，掌握考試特點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性

在復(fù)習(xí)的起始階段應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生熟悉學(xué)科的考試性質(zhì)、考試目標(biāo)、考試范圍、難易度比例、考試方法、試題的題型、考試的要求等。

1.考試性質(zhì)：政治科考試根據(jù)思想政治課教育教學(xué)的要求，努力體現(xiàn)思想政治課特點(diǎn)，重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，考查學(xué)生初步運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.目標(biāo)和要求：考試多以與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題立意命題，要求更加真實(shí)和全面地模擬、反映現(xiàn)實(shí)。因此試題注重學(xué)生對(duì)事物的整體結(jié)構(gòu)、功能和作用的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)事物變化發(fā)展過(guò)程的分析理解。具體包括：識(shí)記和理解一年來(lái)國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事；理解教材的基本知識(shí)和基本觀(guān)點(diǎn)；對(duì)試題提供的實(shí)例和情境具有一定的判斷、分析和質(zhì)疑能力，能運(yùn)用教材有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，并能聯(lián)系實(shí)際提出解決問(wèn)題的建議或方案等；對(duì)教材的有關(guān)知識(shí)具有一定的綜合、評(píng)價(jià)能力，能按照試題的要求，從規(guī)定的角度把教材的有關(guān)知識(shí)加以綜合，進(jìn)行論述，并能運(yùn)用學(xué)習(xí)教材后形成的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)對(duì)有關(guān)的內(nèi)容做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。

3.考試方法與題型：在整個(gè)試題中考核的知識(shí)點(diǎn)分布不均 ，且以多樣性、復(fù)雜性和綜合性呈現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)取消了純時(shí)政題，而以大量的熱點(diǎn)問(wèn)題為載體進(jìn)行命題 ，但一些次熱點(diǎn)問(wèn)題也常見(jiàn)卷面。在題型的綜合上：均采用單項(xiàng)選擇題、問(wèn)答題兩種形式，但無(wú)論是選擇題還是問(wèn)答題 ，都采用了組合式設(shè)計(jì)，即以“一材多題”的形式來(lái)考查學(xué)生。使綜合考查的力度有所加大，這就需要考生用學(xué)科內(nèi)外的知識(shí)滲透交叉分析綜合。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，注重整合，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

在求活、求新、求變命題的指導(dǎo)思想下，政治命題突出對(duì)能力的考察，而能力的形成恰恰是以一定的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ)的。政治科在試卷中所強(qiáng)調(diào)的關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)的要求也是建立在對(duì)知識(shí)的扎實(shí)掌握基礎(chǔ)之上的。所以抓好基礎(chǔ)，既能保證基礎(chǔ)題、中檔題的得分率，又使提高能力成為可能。抓基礎(chǔ)必須重視知識(shí)的落實(shí)?！安慌码y題不得分，就怕每題被扣分”，說(shuō)明了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的重要性。教師講了多少并不重要，關(guān)鍵是看學(xué)生掌握了多少，所以，復(fù)習(xí)過(guò)程中教師要引導(dǎo)學(xué)生一定要抓教材基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)、理解的基礎(chǔ)上嘗試用表格或圖表等形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行區(qū)分、歸類(lèi)、總結(jié)，做好“知識(shí)整合”，實(shí)施“立體復(fù)習(xí)”，打破教材原有順序和框架結(jié)構(gòu)，優(yōu)化組合教材知識(shí)，掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使之成為知識(shí)鏈和知識(shí)網(wǎng)，構(gòu)建起科學(xué)的知識(shí)體系。同時(shí)找到本學(xué)科的基本知識(shí)和基本觀(guān)點(diǎn)與當(dāng)前國(guó)內(nèi)外大事及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的結(jié)合點(diǎn)，使之網(wǎng)絡(luò)化、序列化和專(zhuān)題化，提高學(xué)生從變化中找不變，以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。

（三）關(guān)注熱點(diǎn)，遷移知識(shí)，提高聯(lián)系實(shí)際的能力

反映、體現(xiàn)重大時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)是政治命題的一貫原則，這也是落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)試題時(shí)代性、教育性的要求。尤其是非選擇題全部取材于時(shí)政熱點(diǎn)，這就啟示我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中，不能“兩耳不聞窗外事”，要盡量做到“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。不僅要熟練地掌握書(shū)本知識(shí)，還要走出書(shū)本和課堂，去重視本年度的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)；關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，；了解黨和國(guó)家重大方針政策。將其與教材知識(shí)和理論聯(lián)系起來(lái)，用教材知識(shí)去分析、解讀時(shí)政熱點(diǎn)，使教材知識(shí)活起來(lái)；在學(xué)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，要遵循“宏觀(guān)把握、微觀(guān)切入”的原則，找出這些熱點(diǎn)的背景材料，分析其體現(xiàn)或包含的教材觀(guān)點(diǎn)和原理，將時(shí)政熱點(diǎn)落實(shí)到教材中。同時(shí)，運(yùn)用學(xué)科內(nèi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的有關(guān)知識(shí)、原理多角度、多層次地進(jìn)行分析，形成清晰的邏輯思路，真正領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，學(xué)以致用。

（四）主動(dòng)關(guān)注考試動(dòng)向、把握重點(diǎn)難點(diǎn)、掌握答題技巧

通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷的分析，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)丟分，不是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好，而是沒(méi)有正確把握答題的方法和技巧，突出表現(xiàn)為：審題能力差，答非所問(wèn)；表達(dá)能力差，答案言不及義不能正確使用政治概念恰當(dāng)表述；考慮問(wèn)題不全面，答案不完整；歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材?？梢?jiàn)，掌握各種題型的解題技巧非常重要。而近年來(lái)，政治試題更多出現(xiàn)開(kāi)放式研究性學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容 ，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識(shí)、分析解決問(wèn)題、交流合作和創(chuàng)新能力，考核學(xué)生思維過(guò)程的合理性等。這又提醒我們應(yīng)緊扣新動(dòng)向緊抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的答題思路、答題技巧、答題步驟進(jìn)行有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，使學(xué)生在練習(xí)的基礎(chǔ)上有所新的突破。在指導(dǎo)學(xué)生答題技巧方面，要讓學(xué)生明確：做選擇題時(shí)要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨，選出表述正確的選項(xiàng)（下轉(zhuǎn)第27頁(yè)）（上接第116頁(yè)）進(jìn)行比較、對(duì)照，找出正確并符合題意的答案。做材料題時(shí)要先看到底考什么，然后從所問(wèn)的角度切入，找到材料與所考知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，編寫(xiě)答案。注意寫(xiě)材料題的答案時(shí)，要全面具體、重點(diǎn)突出，恰當(dāng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)中的知識(shí)和術(shù)語(yǔ)，做到語(yǔ)言規(guī)范、條理清楚的表述。

（五）精選不同等級(jí)和要求的練習(xí)，加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練

以適量的練習(xí)貫穿復(fù)習(xí)全過(guò)程也是很重要的。要根據(jù)復(fù)習(xí)目標(biāo)，精選不同等級(jí)、不同要求的練習(xí)卷進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練。避免疲憊的、毫無(wú)目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對(duì)在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，要多思、細(xì)講，及時(shí)給學(xué)生解決。需要強(qiáng)調(diào)的是，練習(xí)必須以對(duì)課本知識(shí)的全面掌握為前提和基礎(chǔ)，仍然堅(jiān)持以本為本，要把練習(xí)與基礎(chǔ)很好的結(jié)合，做到鞏固基礎(chǔ)的目的。如果拋棄課本，一心埋頭練習(xí)，其結(jié)果就是舍本求末，收效甚微。

總之，學(xué)無(wú)定法，貴在得法。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，采用適合自己的復(fù)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方法，少走彎路，提高復(fù)習(xí)效率。只要思想重視、方向明確、方法得當(dāng)，就會(huì)事半功倍，取得理想的學(xué)習(xí)效果。

參考文獻(xiàn)

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