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淺析《牡丹亭》中杜麗娘的形象

2016-05-30 02:52:41夏香蓮
語文天地·高中版 2016年3期
關(guān)鍵詞:賢妻良母柳夢梅禮教

夏香蓮

《牡丹亭》是明代劇作家湯顯祖的代表作,主人公杜麗娘在禮教束縛下的復(fù)雜細(xì)膩的哀愁和堅(jiān)定執(zhí)著的反抗性格,被作者以文采瑰麗的妙筆描繪得淋漓盡致。數(shù)百年來,善良與美好的東西都屬于杜麗娘。湯顯祖描寫杜麗娘的美貌很成功,而描寫杜麗娘的感情和理想則更具魅力。通過杜麗娘的形象,《牡丹亭》表達(dá)了當(dāng)時(shí)廣大男女青年要求個性解放、愛情自由、婚姻自主的呼聲,并且揭露了封建禮教對人們幸福生活和美好理想的摧殘。

杜麗娘是中國古代文學(xué)史上最具特色的人物之一。她對理想愛情的執(zhí)著追求和對封建禮教的徹底反對,在古代文學(xué)史上叛逆女性的畫廊中是居于前列的。但是,透過這些光環(huán),我們是否需要冷靜思考,不管是在現(xiàn)在還是過去,一個生活在現(xiàn)實(shí)生活中的杜麗娘,是否還存在著諸多的不是與不足,美麗光環(huán)的背后是否還有濃濃的陰影?,F(xiàn)在筆者就從這個角度來談?wù)勛约旱目捶ǎ疽姕\陋,敬請指教。

首先,作為一個女子,杜麗娘做一個具有三從四德的賢妻良母有何不好,擁有穩(wěn)重、文靜、溫良、柔順的性格又有什么壞處。杜麗娘出生在一個典型的封建士大夫家庭,家庭的出身和社會地位規(guī)定她應(yīng)該成為一個賢妻良母。其實(shí)就算是出生在普通家庭,能成為一個賢妻良母也是應(yīng)該的,甚至還可能是一種追求和奢望。有人說她從小受到嚴(yán)格的封建教育,深受禮法、家規(guī)、女誡、婦道等禁錮,讓她循規(guī)蹈矩,造就了她穩(wěn)重、文靜、溫良、柔順的性格,可這又有什么錯呢?不管是現(xiàn)在還是過去,不管是男人還是女人,試想,有誰會喜歡一個無拘無束、不修邊幅、大大咧咧、夸夸其談、口是心非、說三道四、搬弄是非,既做不了淑女也做不了賢妻,更做不了良母的母夜叉似的女子呢?

其次,作為一個女兒,杜麗娘沒有孝敬父母,沒有做好為人子這個人生角色,沒有報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。父母為她請“家教”、請“陪侍”、請“保姆”,在生活、教育、成長等大小事情上無微不至地照顧她,她不但沒有好好珍惜,反而視之為壓迫與束縛,看作是監(jiān)督與監(jiān)視,不得個人自由、不能隨意亂來??蓱z天下父母心,有哪位父母會傷害自己的兒女呀?更何況她的父親杜寶是個儒生出身的太守,是傳統(tǒng)道德的代表人物,為官忠于職守,為人堅(jiān)持禮教,而母親甄氏則是個夫唱婦隨的賢妻良母式的女子呢。尤其不可原諒的是她年紀(jì)輕輕為了一個不可實(shí)現(xiàn)的夢幻就撒手人寰,把無限的痛苦留給垂垂老矣的父母雙親,這其實(shí)是對父母最大最殘忍的打擊。

第三,作為一個女學(xué)生,杜麗娘沒有尊敬老師,沒有做好為人弟子這個人生角色。上課遲到、課堂打鬧、頂撞師長、學(xué)習(xí)敷衍、心猿意馬,而且還有逃學(xué)行為,等等。尊師重教是社會一貫的風(fēng)尚,更不用說在那個師道尊嚴(yán)的舊社會了。尤其需要批評的是,她年紀(jì)輕輕就胡思亂想、想入非非,不把精力放在學(xué)業(yè)上,用今天的話來說,是典型的“早戀”。我們也不否認(rèn)她有追求愛情的權(quán)利,但正值大好青春年華的她,難道不應(yīng)該有更高的追求嗎?

第四,作為一個女青年,杜麗娘追求自己的理想愛情本無可厚非,但她過于停留在虛無縹緲的夢幻愛情之中不能自拔,這是否是她人生的最大錯誤、人生最大的敗筆,對自己的人生大事是否太過于理想化,居然為之付出寶貴的生命。難道父母包辦的婚姻就真的一定不美滿不幸福嗎?平心而論,不論是誰的父母應(yīng)該都會為自己兒女的終身大事進(jìn)行充分全面的考慮,而且往往比兒女看得更清楚、想得更周到、來得更有經(jīng)驗(yàn)。回到劇本,杜麗娘的父母為什么要花費(fèi)那么大的精力與財(cái)力嚴(yán)格教育她,其實(shí)也無非是為她一生的幸福著想,肯定也是一心想為她找一個門當(dāng)戶對、讓她擁有幸福人生的可靠的夫家,甚至還有可能想自己老有所養(yǎng)、老有所安呢。

第五,杜麗娘對柳夢梅的情感,并不是先愛上了柳夢梅才有沖破男女之大防的選擇,而是因生命本身的沖動與柳夢梅夢中幽會,恣一時(shí)之歡,才蘊(yùn)育了這夢幻之情的,其實(shí)這也就是一種“畫餅充饑”式的“意淫”,這是否能說是她“人”性的缺失,“獸”性的泛濫,能否說是她做“人”的一種不正常情況,真的值得我們深思。還有她在裙子上繡了成雙成對的花鳥,是不是也會讓人覺得她行為不太正常,心理出了問題。

最后,作為一個現(xiàn)實(shí)中人,杜麗娘其實(shí)也未能脫離世俗觀念、封建門第思想以及封建家長制對她的影響。她日常的行為舉止就明顯帶有貴族小姐普遍的特點(diǎn),她本來也打算嚴(yán)格地用封建禮教來約束自己的言行。尤其是在她還魂后,她重回現(xiàn)實(shí),所思所想,擺不脫人間禮教的束縛,不能像在陰間般自由,無所顧忌。作為出身官宦人家的小姐,不能擺脫封建倫理觀念的影響,所以她鼓勵柳夢梅赴考臨安,獲取功名,希望借此提高柳夢梅的社會地位,以遂門當(dāng)戶對的心思。娶如此女子做妻子的男人是否也感到壓力特別大,活得特別累。在等放榜時(shí),她要柳夢梅到淮揚(yáng)探望杜寶,以取得父親的同意,這不僅是對父親的尊重,更主要的可能是封建家長制對她深深的影響。

作者單位:江西省信豐中學(xué)(341600)

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