鐘曉書 趙婕 徐軍紀(jì)

【摘要】伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，以手機(jī)媒介為主的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)以其全新的交互方式，深刻變革著人們的生活方式，個(gè)體獲取知識(shí)面成倍擴(kuò)大，獲取知識(shí)的途徑大大的改變。在新媒體的背景下，高職院?？梢宰兏飩鹘y(tǒng)的課堂模式，借助新媒體，創(chuàng)新高職院校的大學(xué)生思想政治教育模式。

【關(guān)鍵詞】新媒體；高職院校；思想政治教育；模式創(chuàng)新

2016年1月22日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第37次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2015年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到50.3%，半數(shù)中國(guó)人已接入互聯(lián)網(wǎng)。目前全國(guó)共有高校2529所，其中本科院校1202所，高職（專科）院校1327所，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展影響著當(dāng)代大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也是學(xué)生搜尋信息獲取知識(shí)的重要途徑。

1、構(gòu)建以互聯(lián)網(wǎng)為工具的大學(xué)生思想政治教育模式

1、1構(gòu)建高職院校思想政治教育互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)

在網(wǎng)絡(luò)信息化的時(shí)代，高職院校思政工作者要充分利用信息技術(shù)，構(gòu)建思想政治教育互聯(lián)網(wǎng)工作信息平臺(tái)以及配套完整的辦公系統(tǒng)，通過(guò)構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育新模式，建立高職院校思想政治教育互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)思政專題網(wǎng)站、紅色教育網(wǎng)站，開(kāi)通與廣大學(xué)生密切相關(guān)的思想政治類官方微信，把學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資源以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式融合在網(wǎng)站和微信里，以多維度交互的方式形成師生網(wǎng)上網(wǎng)下的交流渠道；互聯(lián)網(wǎng)可以把音頻、視頻、圖片、文字有機(jī)結(jié)合，它能把所表達(dá)的內(nèi)容完整的呈現(xiàn)給學(xué)生，不僅是思政工作者的多媒體輔助工具，同時(shí)也增強(qiáng)了思想政治教育的形象性與感染力，使得思想政治教育在內(nèi)容和形式上都變得更加的豐富多彩。

高職院校以論壇、講座、沙龍、征文等活動(dòng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，積極引導(dǎo)大學(xué)生們有效利用網(wǎng)上信息資源。通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站保持穩(wěn)定的推送頻率和密度形成信息矩陣，使大學(xué)生第一時(shí)間可以掌握最新的時(shí)事政治、校園動(dòng)態(tài)，提高廣大學(xué)生對(duì)校園媒體的興趣度與忠誠(chéng)度。運(yùn)動(dòng)當(dāng)下的“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)師生的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，主導(dǎo)校園思想動(dòng)向，充分發(fā)揮育人功能，及時(shí)傳播正能量，

1、2構(gòu)建以政治教育為目的的線上線下雙教育模式

思想政治教育借助互聯(lián)網(wǎng)，使得在線教育成為可能。課堂內(nèi)外的線上教育使學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行有選擇性的學(xué)習(xí)，師生交流與學(xué)生自主等學(xué)習(xí)形式交互化，個(gè)性化教學(xué)形式修改化等特點(diǎn)。在線教育靈活方便，顛覆傳統(tǒng)的教育觀念，促使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，促進(jìn)移動(dòng)學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的發(fā)展，有利于思想政治教育不斷滲透，同時(shí)，教育工作者以線上線下相結(jié)合的方式來(lái)檢驗(yàn)教育效果，將傳統(tǒng)教育模式和互聯(lián)網(wǎng)教育有優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。

2、大學(xué)生思想政治教育進(jìn)入微時(shí)代

我們生活在一個(gè)地球村的時(shí)代，社交軟件讓每個(gè)人都成為“新聞人”，人們可以隨時(shí)隨地發(fā)布身邊新聞事件，利用各式各樣的社交軟件來(lái)實(shí)時(shí)發(fā)布自己每一天的所見(jiàn)所聞以及任何此刻的心情狀態(tài)。高職院校必須轉(zhuǎn)變固有教育理念，積極主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新變化，主動(dòng)利用QQ、微博、微信、貼吧、論壇等社交軟件來(lái)豐富和拓寬大學(xué)生思想政治教育途徑，積極拓寬思想政治教育的平臺(tái)和傳播載體。

手機(jī)通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，截止2016年第一季度末微信每月活躍用戶已達(dá)到5.49億，61.4%的用戶必刷朋友圈。大學(xué)生作為微信的重要群體，高職院校的思想政治教育者更要有效利用微信開(kāi)拓思想政治教育的平臺(tái)，把微信作為開(kāi)展思想政治教育工作的新契機(jī)。思想政治教育者可以開(kāi)通學(xué)校思政官方微信，由專人負(fù)責(zé)微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)，保持推送頻率密度，推送時(shí)事新聞、積極健康的思想觀念、與思想政治教育相關(guān)的文章事件等等。微信公眾號(hào)開(kāi)通后，要堅(jiān)持之以恒，積極運(yùn)營(yíng)和持續(xù)增粉。通過(guò)官方微信的推廣來(lái)加強(qiáng)微信公眾號(hào)對(duì)學(xué)生的感召力，也可以通過(guò)微信公眾號(hào)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)下時(shí)事政治的熱議。同時(shí)，推進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員利用微信來(lái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想教育，促使輔導(dǎo)員不僅要熟知教育理論，更要掌握微時(shí)代下新媒體交流的特征，有效建構(gòu)思想政治教育微體系。

思想政治教育者應(yīng)當(dāng)巧妙利用微博、QQ群、論壇等社交軟件發(fā)起話題，就熱點(diǎn)新聞事件，時(shí)事政治發(fā)表見(jiàn)解，引導(dǎo)學(xué)生在互相討論的過(guò)程中加深印象，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，潛移默化的影響其思想，促成其健康思想的養(yǎng)成。高職院校思想政治工作者還可以利用微信朋友圈、QQ空間等來(lái)關(guān)注和把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生的各自的思想動(dòng)態(tài)有針對(duì)性的來(lái)進(jìn)行思政教育。

3、加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息的監(jiān)控

利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育有利有弊：其缺點(diǎn)就是互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的信息大爆炸不只是給學(xué)生帶來(lái)新的視野新的觀念，也還有如暴力、色情、賭博、吸毒等等不良的信息以及部分西方國(guó)家憑借互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢(shì)，將本國(guó)或自己集團(tuán)利益的意志、價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)等向我國(guó)強(qiáng)勢(shì)滲透，這些都不利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。所以在有效利用互聯(lián)網(wǎng)的同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，聘請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家定期進(jìn)行思政教育工作輿情研判，從輿論發(fā)展態(tài)勢(shì)、傳播新技術(shù)、新方法方面進(jìn)行分析研判，使思政教育工作者掌握輿情信息，保持高度的敏感性，提高文化安全意識(shí)，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和提高其辨別網(wǎng)絡(luò)是非的能力。

總之，在新媒體背景下，高職院校的思想政治教育應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的教育方法，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治工作與實(shí)踐教育相結(jié)合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，借助 “互聯(lián)網(wǎng)+”來(lái)構(gòu)建開(kāi)拓新的教育方式，開(kāi)創(chuàng)信息時(shí)代思政教育工作的新局面。

參考文獻(xiàn)

[1]李旭芳.新時(shí)期高職院校學(xué)生思想政治教育模式與實(shí)踐研究[J].現(xiàn)代交際，2015（9）：134-136.

作者簡(jiǎn)介

鐘曉書，女，研究生；陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師。研究方向：思政教育、校園文化、精神文明。

本文為全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育思想政治工作研究會(huì)2015年課題《大數(shù)據(jù)時(shí)代職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)體系研究》，陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2015年課題《新媒體融合背景下國(guó)家示范性高職院校大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新研究》的階段性成果。