劉珂

戲劇教育的春天即將到來啦，歐美國家從幼兒園起就把戲劇作為一門必修課了，而如今它也即將飛入中國的“尋常百姓家”啦？近日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》，要求我國中小學(xué)在三年內(nèi)逐步開齊開足包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視在內(nèi)的美育課程。今年秋季入學(xué)我省普通高中將新增5門地方課程，其中《電影藝術(shù)與欣賞》和《陜西地方戲曲》作為選修課入選。身在教育圈的您，如果還不了解戲劇教育，那您就OUT了，接下來我先給大家談?wù)勎倚５膽騽〗逃闆r吧。

我校戲劇社成立于2006年，主要專業(yè)有：表演、播音與主持、朗誦、曲藝。主要訓(xùn)練的課程有：形體訓(xùn)練、舞臺(tái)語言基本功訓(xùn)練、無實(shí)物表演練習(xí)、解放天性游戲、優(yōu)秀劇目賞析、模擬主持，排練音樂劇、校園劇、課本劇、話劇、小品、相聲、快板、貫口等等。由于戲劇專業(yè)涵蓋內(nèi)容很廣，包括聲、臺(tái)、形、表。培養(yǎng)學(xué)生要多才多藝全面發(fā)展，所以我們?cè)谄匠５挠?xùn)練中專門增加了形體訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的站姿、坐姿、還有舞蹈基本功的訓(xùn)練，以便在戲劇表演中豐富表演內(nèi)容和表演形式。

戲劇課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)因年級(jí)而異。中小學(xué)戲劇教育大致可分為以下個(gè)階段：

小學(xué)戲劇課主要訓(xùn)練學(xué)生用清晰洪亮的聲音講話，控制肢體做出各種動(dòng)作，同時(shí)以游戲的形式帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的想象。這些練習(xí)將為自信心的建立、自如的肢體運(yùn)用和交流能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

目前陜西省中小學(xué)戲劇教育現(xiàn)狀如何呢？由于我省目前戲劇專業(yè)還沒有普及，所以造成每年我們?cè)谡猩鷳騽√亻L生時(shí)遇到了很大的困難。今年我跑遍了西安市的各大戲劇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及各區(qū)市少年宮，發(fā)現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)到高一年級(jí)這個(gè)時(shí)間段，幾乎是空白。因?yàn)楝F(xiàn)在許多學(xué)生和家長對(duì)戲劇專業(yè)了解甚少，從幼兒園到小學(xué)低年級(jí)段只是培養(yǎng)孩子的膽大，語言表達(dá)能力，鍛煉孩子們的口才，而到了小學(xué)四、五年級(jí)，繁重的課外學(xué)業(yè)班的加重，就逐漸放棄了戲劇專業(yè)的培養(yǎng)，非?？上В栽斐晌倚Ｃ磕陸騽I(yè)招生難的局面。招進(jìn)來的學(xué)生又大多是臨時(shí)抱佛腳，僅僅通過排練一個(gè)表演節(jié)目和朗誦作品而考進(jìn)來的。進(jìn)校后可以說幾乎都是零基礎(chǔ)，更別提找準(zhǔn)摸清自己的專業(yè)方向了。

戲劇又是一門綜合的藝術(shù)，一臺(tái)戲劇的排練演出，需要導(dǎo)演，演員，舞美，配樂，舞蹈，燈光設(shè)計(jì)等等……幾乎就涵蓋了所有的藝術(shù)門類，所以一定要充分的發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生全面的潛能，培養(yǎng)其動(dòng)手能力、思維能力、執(zhí)行能力、表達(dá)能力、組織能力、創(chuàng)造力等綜合素養(yǎng)。

那如何培養(yǎng)戲劇類的學(xué)生綜合能力？為他們找準(zhǔn)自己的專業(yè)方向呢？

為了挖掘每位學(xué)生的特長和藝術(shù)才能，充分發(fā)揮每位學(xué)生的作用，讓每位學(xué)生都能夠融入我們的戲劇大家庭，從而讓每一位都熱愛戲劇、喜歡戲劇。進(jìn)校后我們先進(jìn)行戲劇專業(yè)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，通過一段時(shí)間對(duì)繞口令、表演游戲和形體方面的訓(xùn)練，每個(gè)學(xué)生的特長就凸顯出來了。我們進(jìn)行了仔細(xì)觀察和摸排，針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行了不同的專業(yè)培養(yǎng)，具體做法如下：

我們鼓勵(lì)一些形象好、語言清晰，表達(dá)能力強(qiáng)的孩子在學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)中擔(dān)任主持;鼓勵(lì)一些膽大，表演才能突出的孩子參加校園劇、音樂劇、小品的排練;

鼓勵(lì)喜歡快板、相聲的孩子向曲藝類專業(yè)方向去發(fā)展;

對(duì)于一些膽小、怯場(chǎng)，但是聲音好、語言咬字吐字清晰的孩子鼓勵(lì)他們多參加集體朗誦，這樣在集體的訓(xùn)練和表演中鍛煉孩子的表演才能;

還有對(duì)于語言基礎(chǔ)較差，但有舞蹈基礎(chǔ)，形體基本功比較突出的孩子，我們?cè)谛@劇、音樂劇中增添了舞蹈表演的片段，孩子們?cè)诒硌葜械玫搅隋憻捄吞岣摺?/p>

我們戲劇社里還有一些各方面才藝都不突出的孩子，他們很少有上臺(tái)鍛煉和演出的機(jī)會(huì)，但他們又非常的熱愛戲劇，針對(duì)這些孩子我安排他們擔(dān)任音響師、燈光師和道具師，首先讓他們也參與到我們的演出活動(dòng)中，通過排練和演出，既鍛煉了他們放音樂、燈光設(shè)計(jì)的能力和舞美設(shè)計(jì)的能力，同時(shí)在排練中讓他們從中學(xué)習(xí)了表演技巧，從而找到自己的差距，彌補(bǔ)自己專業(yè)能力的不足。

通過以上這樣的鍛煉和培養(yǎng)，讓每位孩子當(dāng)家做主人，充分各自發(fā)揮著自己不同的作用，在不斷的排練中逐漸找準(zhǔn)自己的專業(yè)方向，從而各自提高自己的專業(yè)才能，使他們?cè)谂啪氈兄饾u領(lǐng)悟戲劇的魅力。

孩子在參與戲劇活動(dòng)的過程中，會(huì)潛移默化的受到影響和同化。積極情緒得到發(fā)展，消極情緒得到疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生形成完美人格。

北京十一學(xué)校校長李希貴，曾就為什么開戲劇課做過一段幽默而不失精辟的解釋：“這是公開的、法定的、健康的交往平臺(tái)，通過戲劇課，我們讓孩子在特定的年齡階段學(xué)會(huì)怎么跟異性交往，學(xué)會(huì)怎么去正確地認(rèn)識(shí)異性，把神秘的同伴關(guān)系變成健康的同伴友誼。通常一個(gè)學(xué)期后，男女生交往起來就非常自然了。如果學(xué)校里沒有這樣的課程，就可能造成學(xué)生人格的缺失?！币虼宋倚０褢騽”硌萑谌氲叫睦斫】到逃顒?dòng)中，政教處舉辦了校園心理劇比賽，這些心理劇都是根據(jù)發(fā)生在學(xué)生身邊的真實(shí)問題編排而成的，所以給觀眾帶來巨大的沖擊，真切的體驗(yàn)和關(guān)務(wù)，從而有助于學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，防止心理問題的產(chǎn)生，達(dá)到心理健康教育的目的。

參與戲劇活動(dòng)是否會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)？不少家長有這樣的顧慮。其實(shí)這種擔(dān)憂大可不必。美國加州大學(xué)洛杉磯分校的研究發(fā)現(xiàn)，熱衷藝術(shù)課程及活動(dòng)的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績往往更勝一籌。SAT官方考試機(jī)構(gòu)美國大學(xué)理事會(huì)（College Board）的數(shù)據(jù)佐證了這一觀點(diǎn)，在SAT考試中，熱衷藝術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生比很少參與藝術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生總分高近100分。

關(guān)于戲劇教育對(duì)個(gè)人生活和學(xué)習(xí)的積極作用，我校戲劇社社長劉凱迪的故事也給人啟發(fā)：

當(dāng)初孩子想報(bào)考我校藝術(shù)特長生時(shí)，性格非常靦腆害羞，沒有任何專業(yè)基礎(chǔ)，如果要考聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)藝術(shù)專業(yè)是肯定不行的，那沒有過硬的幾年以上的基本功，要想短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)專業(yè)是根本不可能的。當(dāng)時(shí)由于時(shí)間緊，根據(jù)孩子的嗓音條件為她選了一個(gè)作品：故事《誠實(shí)的紅石榴》，正是這個(gè)作品讓孩子一下子找到了自己的目標(biāo)和歸宿。孩子通過惟妙惟肖的表演一下子讓孩子找到了自信，征服了所有的評(píng)委，順利的考入了西安鐵一中。孩子在戲劇社中擔(dān)任社長，經(jīng)常帶隊(duì)參加學(xué)校大型活動(dòng)和比賽，獲得的許多優(yōu)異的成績：參加了電視劇《滿倉進(jìn)城》中飾演小景樺一角;2015年CCTV全國青少年主持人大賽中全國十佳稱號(hào)。2016年8月參加第十二屆“桃李杯”搜星中國全國青少年藝術(shù)人才選拔活動(dòng)榮獲金獎(jiǎng)。