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加快環(huán)境教育基地建設(shè) 提高公眾參與環(huán)保意識

2016-05-26 22:14馬芮
企業(yè)導(dǎo)報 2016年9期

摘 要:環(huán)境教育基地已步入飛速發(fā)展的快軌,在調(diào)動公眾參與環(huán)保的積極性和參與度上效果顯著。通過一系列體驗式的環(huán)境教育活動、內(nèi)容豐富的環(huán)保活動,在實踐生活中能明顯提高公眾環(huán)保認(rèn)知、增強(qiáng)行動自覺性。

關(guān)鍵詞:環(huán)境教育基地;公眾參與環(huán)保;科普會議;環(huán)?;顒?/p>

環(huán)境教育基地是社會公眾參與環(huán)境保護(hù)的重要場所,在環(huán)境教育實踐過程中具有重要現(xiàn)實意義。

以朝陽古生物化石博物館為例,2007年9月29日,朝陽古生物化石博物館揭碑開園。從總體設(shè)計到展館建設(shè)都嚴(yán)格按照環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),博物館建筑面積12300平方米,整個館區(qū)環(huán)境優(yōu)美,分為史前生態(tài)文明的白堊紀(jì)樂園和仿生機(jī)械恐龍等,并建有展現(xiàn)了現(xiàn)代生態(tài)環(huán)境森林迷宮,百果園等景觀。

朝陽古生物化石博物館高度重視環(huán)境教育基地建設(shè)工作,利用地球日、無煙日、環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日開展形式多樣的科研科普環(huán)保會議或活動,2013年,朝陽古生物化石博物館正式晉升為首批全國中小學(xué)環(huán)境教育社會實踐基地。具體的活動包括:

一、多次舉辦科研科普會議

2009年9月至2010年8月,朝陽古生物化石博物館成功召開三次世界級的學(xué)術(shù)會議。分別是“中國朝陽首屆國際化石節(jié)暨古生物國際學(xué)術(shù)研討會”、“第三屆國際翼龍學(xué)術(shù)研討會”,“第五屆國際古昆蟲學(xué)大會”,邀請了美、俄、法、日、韓等25個國家280余名科學(xué)家共同研究和探討朝陽地區(qū)古生物寶貴遺產(chǎn),對古生態(tài)環(huán)境,地理環(huán)境進(jìn)行了深入研究探討,同時將保護(hù)環(huán)境、珍惜資源推向世界高度。

二、積極開展科普環(huán)?;顒?/p>

(1)接待并與“北大夏令營”、“日本帶廣交流訪問團(tuán)”和以保護(hù)環(huán)境為宗旨的“海峽兩岸中學(xué)生夏令營”等科普環(huán)保志愿團(tuán)隊建立、保持長期友好聯(lián)系。

(2)每年定期開展大型宣傳活動,邀請古生物學(xué)家,環(huán)護(hù)專家現(xiàn)場講解地質(zhì)知識及地球環(huán)保知識,并組織周邊幼兒園與小學(xué)、初中、高中免費科普游園。自2009年被命名為遼寧省環(huán)境保護(hù)普基地以來,接受科普教育的中小學(xué)生就達(dá)到3萬人次以上,取得了顯著的社會效益。與此同時,深入開展群眾性的環(huán)境保護(hù)宣傳紀(jì)念活動,印制傳單上萬份,有效增強(qiáng)全市人民的化石保護(hù)意識,自覺采取行動參與環(huán)境保護(hù)。

(3)每年的“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“全國科普日”及“全國土地日”開展科普環(huán)?;顒?。將環(huán)保與科研科普相結(jié)合,把科學(xué)研究成果推向社會公眾,在中小學(xué)學(xué)生及社會公眾中普及環(huán)??破罩R,展示環(huán)保科普教育等多方面的成果。

深入開展環(huán)??破罩R宣傳教育活動,在各項重點環(huán)??破栈顒悠陂g,積極開展“走進(jìn)地質(zhì)公園,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建和諧家園”等一系列主題實踐活動。同時,在對來博物館開展社會實踐和科普科研活動的學(xué)校及社會團(tuán)體提供服務(wù)和優(yōu)惠措施的基礎(chǔ)上,博物館的科普工作人員還前往學(xué)校開展環(huán)??破罩R講座,內(nèi)容涉及自然生態(tài)知識、保護(hù)地球知識、愛護(hù)鳥類知識、化石保護(hù)知識等,從傳播科學(xué)知識的角度出發(fā),寓教于樂,尤其是中、小學(xué)生,通過講課、互動參與等方式,在輕松活潑的氛圍中增強(qiáng)了對科普、環(huán)保的意識和興趣。

綜上所述,環(huán)境教育基地作為一個開展各項環(huán)保活動,增進(jìn)環(huán)境科學(xué)知識和意識、樹立科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的觀念的開放平臺,有助于讓公眾充分意識到保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的重要性。促進(jìn)生態(tài)文化理念,為構(gòu)建節(jié)約型與環(huán)境友好型社會做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn):

[1] 馬芮.關(guān)于環(huán)境教育基地建設(shè)內(nèi)涵及其功能探究[J].環(huán)境保護(hù)與循環(huán)經(jīng)濟(jì),2015,35(6):65-67

[2] 郭正華.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育是人類可持續(xù)發(fā)展的需要[J].課外閱讀(中旬), 2012(8)

[3] 王薇 王增民.如何推進(jìn)中小學(xué)環(huán)境教育社會實踐基地建設(shè)[J].黑龍江環(huán)境通報, 2015(3)