陶冬梅

【內(nèi)容摘要】游戲教學(xué)是符合幼兒性格特點(diǎn)的一種教學(xué)方式，能夠巧妙地營(yíng)造輕松的課堂氣氛，對(duì)提升幼兒的學(xué)習(xí)效率起到非常好的幫助。因?yàn)槟昙o(jì)較小，幼兒對(duì)游戲的興趣很大，游戲是幼兒離不開(kāi)的活動(dòng)。幼兒游戲可以幫助他們促進(jìn)身體發(fā)育，學(xué)習(xí)生活技能，在游戲的過(guò)程中得到身心的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】游戲教學(xué) 幼兒教育

目前，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，更多的幼兒家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的教育，幼兒教學(xué)有著獨(dú)特的地方，和其他年齡階段學(xué)生所采用的教學(xué)方式不同。游戲化教學(xué)在幼兒教學(xué)中起到的作用非常大，通過(guò)游戲的方式幫助幼兒學(xué)習(xí)生活技能和基礎(chǔ)知識(shí)，但是游戲教學(xué)不僅僅是游戲，它的本質(zhì)是將教學(xué)融入游戲中，用游戲教學(xué)輔助課堂順利的進(jìn)行，筆者結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給大家提出一些建議。

一、游戲教學(xué)在幼兒教育中的重要性

1.豐富幼兒的知識(shí)面

通過(guò)游戲的方式進(jìn)行幼兒教學(xué)可以在游戲的過(guò)程中幫助學(xué)生了解更多的知識(shí)。在游戲教學(xué)的過(guò)程中，每一個(gè)幼兒都要親身參與，親自去體驗(yàn)游戲中的角色，靈活地處理一些問(wèn)題，在游戲中幼兒一直都在思考、觀(guān)察、分析、比較。在這個(gè)過(guò)程中他們能夠總結(jié)出很多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)一些有用的知識(shí)。比如在玩折紙這個(gè)幼兒游戲的時(shí)候，很多學(xué)生學(xué)不會(huì)折紙，教師在親自示范之后，幼兒通過(guò)自己的反思，思考自己的那一個(gè)步驟出現(xiàn)了問(wèn)題，然后通過(guò)糾正，學(xué)習(xí)正確的步驟，最終能夠按照教師的標(biāo)準(zhǔn)折出物品。幼兒在折紙游戲中學(xué)會(huì)了反思、分析。通過(guò)這種寓教于樂(lè)的方式幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)生活技能。

2.提高兒童的綜合素質(zhì)

游戲教學(xué)可以很好地提升兒童的綜合素質(zhì)，幫助孩子全面的發(fā)展。德、智、體、美、勞每一個(gè)方面都需要得到良好的發(fā)展，為孩子以后的成長(zhǎng)生活打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)，通過(guò)游戲教學(xué)來(lái)幫助幼兒更好的理解接受知識(shí)，這種方式培養(yǎng)了幼兒擅于思考的好習(xí)慣，改善了思維方式，因此慢慢的幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的能力得到有效提升。

3.游戲教學(xué)可以使兒童的情感良好的發(fā)展

幼兒參與游戲時(shí)，他們的心情影響了教學(xué)是否能夠有效的進(jìn)行。每一個(gè)孩子都有自己的情緒，他們參與游戲的過(guò)程中情緒也會(huì)因?yàn)橛螒虻囊?guī)定受到約束，通過(guò)這種方式讓兒童學(xué)會(huì)克制情緒，逐漸學(xué)會(huì)順利的掌控自己的情緒。

二、游戲在幼兒教育中的應(yīng)用要點(diǎn)

1.有效地將知識(shí)內(nèi)容整合到游戲中

在游戲教學(xué)時(shí)有效的將重點(diǎn)知識(shí)整合到游戲中可以讓幼兒在游戲的同時(shí)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。此外，課本中沒(méi)有的一些知識(shí)幼兒可以在游戲教學(xué)中學(xué)到，拓展了幼兒的知識(shí)面，隨著內(nèi)容整合的增加，幼兒在游戲的過(guò)程中逐漸學(xué)到了更全面的知識(shí)，可以幫助幼兒樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣。游戲教學(xué)不單可以幫助幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，還是能夠通過(guò)體育游戲增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體發(fā)育。

2.游戲過(guò)程中幼兒要發(fā)揮主體性

孩子才是教學(xué)過(guò)程中的主體，教師在游戲教學(xué)時(shí)要時(shí)刻記住這一點(diǎn)，教師只是起到引導(dǎo)幼兒的作用，是游戲過(guò)程秩序的維護(hù)者。教師在教學(xué)中設(shè)置游戲情境的時(shí)候要盡量的做到使幼兒有一種強(qiáng)烈的代入感。比如在“繪畫(huà)”這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中，教師可以加入自己的創(chuàng)新，使這個(gè)游戲更加有趣。教師可以讓幼兒用樹(shù)葉和花草來(lái)拼出作品，不一定非要使用畫(huà)筆。幼師還可以設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的游戲，但是要注意游戲的難度要在幼兒的承受范圍之內(nèi)，使兒童在活動(dòng)中會(huì)因?yàn)槿〉玫某晒Χ院馈?/p>

3.游戲中師生互動(dòng)的重要性

游戲?qū)嵸|(zhì)上是一種互動(dòng)性的活動(dòng)，在游戲中，幼兒和教師之間要形成良好的互動(dòng)模式。良好的游戲教學(xué)能夠營(yíng)造愉悅的課堂氣氛，讓幼兒自主參與到游戲過(guò)程中，全身心地投入到游戲中去。這樣游戲教學(xué)才可以體現(xiàn)出價(jià)值，幫助兒童提升自主意識(shí)，加強(qiáng)兒童解決問(wèn)題的能力，在游戲過(guò)程中受益。教師盡量在游戲教學(xué)中關(guān)注幼兒，幼兒遇到困難時(shí)幫助他們解決問(wèn)題。

三、開(kāi)展游戲教學(xué)

1.創(chuàng)立游戲主題

好的游戲主題可以吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情。幼師根據(jù)兒童的喜好設(shè)立游戲情境，比如讓學(xué)生扮演他們喜愛(ài)的卡通人物，掌握兒童的興趣愛(ài)好來(lái)創(chuàng)立游戲情境可以起到很好的效果。還可以舉辦大型游戲主題活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)和幼兒共同游戲，實(shí)踐教學(xué)顯示親子活動(dòng)能夠使家長(zhǎng)和幼兒充分的交流互動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的情感交流。

2.拓展游戲空間

游戲教學(xué)的范圍不僅僅是在校園內(nèi)，可以由學(xué)校組織活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒外出游玩。拓展游戲空間的方式有很多種，學(xué)?？梢詭ьI(lǐng)幼兒參觀(guān)城市附近的工廠(chǎng)，了解工廠(chǎng)生產(chǎn)生活用品的操作流程，流水線(xiàn)分布。也可以帶學(xué)生去植物園、天文博物館等具有教學(xué)意義的地方增長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)識(shí)。了解各種植物的外形，生活習(xí)性，各種昆蟲(chóng)的識(shí)別都是對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有幫助的。

結(jié)語(yǔ)

幼兒教育受到外界的高度重視，幼兒的年齡較小導(dǎo)致幼兒教學(xué)比較特殊。幼師在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，要能夠積極和幼兒溝通交流，讓幼兒盡快地熟悉游戲環(huán)境，能夠根據(jù)自己的整合使游戲主題符合幼兒興趣愛(ài)好，符合他們年齡特點(diǎn)。游戲教學(xué)時(shí)要做到把課本的知識(shí)巧妙融合到游戲中，通過(guò)玩游戲幫助兒童學(xué)習(xí)知識(shí)，充分發(fā)揮游戲教學(xué)的特點(diǎn)，幫助幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)，達(dá)到游戲教學(xué)的目的。

【參考文獻(xiàn)】

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[2] 劉小紅、楊曉萍. 幼兒園“禁教”思想辨析[J]. 學(xué)前教育研究，2014（01）.

（作者單位：青海省門(mén)源縣實(shí)驗(yàn)幼兒園）