楊得智

作品簡介

這是發(fā)生在青海省西寧市湟中縣一個(gè)真實(shí)的故事。劇中主要人物，均為真實(shí)姓名，事件也都是曾經(jīng)真實(shí)發(fā)生過的。講述的是西寧市湟中縣下麻爾村殘疾（無手）回族教師馬復(fù)興的感人事跡。在讀了他的新聞和深入采訪他之后，我的靈魂被深深震撼。他用別樣的方式詮釋著人生的意義，演繹著生命的美麗。在三尺講臺(tái)，在生活中，他用超出常人想象的頑強(qiáng)和毅力，體現(xiàn)了人生的價(jià)值，認(rèn)識(shí)馬復(fù)興老師的人都會(huì)說：“馬老師有手，他的手在他的心里?！?/p>

馬復(fù)興曾榮獲中央電視臺(tái)“三農(nóng)人物”、“青海省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、全國“五一”勞動(dòng)模范等榮譽(yù)，“全國最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào)。他身上所體現(xiàn)出的自強(qiáng)不息，愛崗敬業(yè)的精神，一個(gè)共產(chǎn)黨員的可貴品質(zhì)，不僅是中華民族不斷強(qiáng)盛的精神動(dòng)力，更是我們這個(gè)時(shí)代每個(gè)建設(shè)者應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

時(shí)間：當(dāng)代

地點(diǎn)：青海省西寧湟中縣下麻爾村

人物：馬復(fù)興——少年、青年與中年

馬德林——馬復(fù)興父，中年與老年

馬華英——馬復(fù)興母，中年

楊主任——縣工作組領(lǐng)導(dǎo)

馬有財(cái)——村黨支部書記，中年

趙玉蘭——馬復(fù)興妻，青年與中年

馬海蕾——馬復(fù)興大女兒，少年、青年

馬海虹——馬復(fù)興小女兒，少年

沈振軒——馬復(fù)興學(xué)生，少年，青年

沈振軒母——中年

工作組領(lǐng)導(dǎo)，省市領(lǐng)導(dǎo)、記者（西寧晚報(bào)社記者）

村民，小學(xué)生若干

序 幕

時(shí)間：2007年12月中旬

地點(diǎn)：北京農(nóng)業(yè)大學(xué)報(bào)告廳

人物：馬復(fù)興

[幕后：臺(tái)上有一演講臺(tái)，上面堆滿鮮花，抒情音樂中記者上場……]

記 者：親愛的觀眾朋友們，大家好！我是西寧晚報(bào)的一名記者，今天在這里我要給大家講一個(gè)發(fā)生在我們青海高原上感人心魄的故事。這個(gè)故事是我前幾天在長途班車上無意聽到的，隨后我進(jìn)行了采訪，采訪的結(jié)果讓我無比震驚和激動(dòng)，我完全被他折服了，強(qiáng)烈的敬佩感一直縈繞在心中久久揮之不去，一個(gè)沒有手的人居然能像正常人一樣寫字、翻書、打電話、做家務(wù)、教學(xué)生，在一個(gè)山村小學(xué)里默默耕耘27年。這背后有著怎樣的心酸和坎坷故事??！這個(gè)平凡但值得尊敬的人就是青海省西寧市湟中縣下麻爾村小學(xué)回族殘疾教師馬復(fù)興。

[一束追光打到演講臺(tái)上，馬復(fù)興站在臺(tái)前]

馬復(fù)興：（顯得有些緊張）北京農(nóng)業(yè)大學(xué)的老師和同學(xué)們，大家好！（臺(tái)下響起掌聲）今天在這里，我給大家講自己的故事，感到非常不安。其實(shí)，我只是一名極其平凡的殘疾人，在人生的道路上我選擇了自立、自強(qiáng)，從普通的殘疾人成長為一名光榮的人民教師。

1959年，正值國家三年自然災(zāi)害初期，我出生于青海省西寧市湟中縣下麻爾這個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的小山村。那時(shí)候大家都吃不飽飯，我四個(gè)月大的時(shí)候，父母去生產(chǎn)隊(duì)干活，將我托給姐姐和哥哥照看。兩個(gè)姐姐去野外挖蕨麻，準(zhǔn)備回來燒蕨麻吃，哥哥早早掀開了炕板等姐姐們回來。餓壞了的哥哥去門口等姐姐們，就在這時(shí)候，我掉進(jìn)了火炕的火堆里，就這樣，我從此永遠(yuǎn)地失去了雙手。

在孤獨(dú)與苦難中我慢慢長大，倔強(qiáng)的我一直堅(jiān)持自己穿衣服、吃飯，甚至幫父親干活，但幼小的我慢慢意識(shí)到自己沒有雙手，和別的孩子不一樣，我該怎么辦？[追光隱去，馬復(fù)興下]

第一場

時(shí)間：1967年夏

地點(diǎn)：下麻爾村舊小學(xué)門外

人物：小馬復(fù)興（8歲）

馬德林：馬復(fù)興父 簡稱馬父

馬華英：馬復(fù)興母 簡稱馬母

楊主任：縣工作組領(lǐng)導(dǎo)

馬有財(cái)：村黨支部書記

[幕啟：舞臺(tái)上燈光亮，小馬復(fù)興殘臂夾著一本書，在舞臺(tái)上向?qū)W校方向神情專注的聽著孩子們的朗朗讀書聲]。

記 者：（上）8歲那年，失去雙手的馬復(fù)興多么渴望像哥哥姐姐們那樣背著書包去上學(xué)，多么渴望到學(xué)校和別的孩子們玩，但他只能自己在家里，好多時(shí)候，他就偷偷地跑到校門口或爬在教室的窗子上看孩子們讀書寫字。（下）

[忽然響起下課的敲鐘聲，傳來孩子們下課后的喊聲，小馬復(fù)興終于按捺不住，飛快地跑出，又重重地摔在了舞臺(tái)上]

馬復(fù)興：[摔壞了臉，想大聲哭，又怕別人發(fā)現(xiàn)而又小聲但痛苦地哭，]媽媽，爸爸，我的書，我的書。四處找夾在胳膊底下的書，艱難地?fù)炱鹬螅米齑?，用殘臂擦]

馬母：（叫著馬復(fù)興的小名），魯古麻，魯古麻，（發(fā)現(xiàn)馬復(fù)興），魯古麻，我可憐的孩子，你這是怎么了？怎么摔成這樣了！，魯古麻，疼不疼？

馬復(fù)興：（倔強(qiáng)地）媽媽，不疼，不疼！

馬父：（拿著農(nóng)具上）魯古麻，我說他又跑到學(xué)校里來了嗎？摔跤了！（緊張地看傷勢）

馬母：魯古麻想上學(xué)，天天往學(xué)校里跑，在學(xué)校里怕老師發(fā)現(xiàn)，才摔成這樣的，今天摔成這個(gè)樣子，明天又不知道會(huì)出什么事，該怎么辦哪？

馬父：（痛苦地），我也想讓魯古麻上學(xué)，可你也說過，一個(gè)沒有手的孩子怎么上學(xué)??！

馬母：（抱著馬復(fù)興）我可憐的魯古麻，你該怎么辦??！

馬復(fù)興：（揚(yáng)起小臉）媽媽，我怎么沒有手?。?/p>

馬母：（哭）魯古麻，是媽媽沒照管好你……

馬復(fù)興：媽媽，我昨天晚上做了個(gè)夢，我夢見自己長出了一雙手，夢見我?guī)湍阕鲲?，洗衣服，夢見我?guī)桶职帜描F掀，割麥子，夢見我和哥哥，姐姐們一起背著書包上學(xué)，我的作業(yè)還得了好多好多的五角星呢，爸爸，我也想上學(xué)！

馬父：魯古麻，可是你沒有手啊，你怎么上學(xué)啊，你寫不了字啊。

馬復(fù)興：爸爸，我能寫字！我能寫字！你就讓我上學(xué)吧。

馬母：魯古麻，聽話，咱們回家。

馬復(fù)興：真的，媽媽，我真能寫字，就讓我上學(xué)吧！

[村支書馬有財(cái)與縣工作組楊主任上，看見了這一切]。

馬父：魯古麻，聽話，回家，讓媽媽給你做好吃的！

馬復(fù)興：（鬧）我不回家，我不回家，我要上學(xué)，我要上學(xué)。

馬父：（發(fā)火）你這個(gè)孩子，怎么這么不聽話！

馬復(fù)興：（哭喊）媽媽！我想上學(xué)！我想上學(xué)！

馬有財(cái)：（上前）魯古麻，有什么事給伯伯說！

楊主任：（問馬父）老鄉(xiāng)，你們這是……

馬父：（看看楊，對馬有財(cái)說）村支書，他是……

馬有財(cái)：哦，這是縣支教工作組的領(lǐng)導(dǎo)，專門到我們村子里蹲點(diǎn)的楊主任。

馬父：（嘆氣）唉！孩子的手燒掉了，他鬧著要上學(xué)，沒有手，怎么上學(xué)??！

楊主任：哦，我看看，（看小馬復(fù)興的殘臂，嘆氣）唉，這怎么寫字??！

馬復(fù)興：伯伯，我能寫，我能寫！

楊主任：能寫，怎么寫？

馬復(fù)興：（迅速用左腳蹬掉右腳上的鞋，然后將一截樹枝夾在腳趾頭中間，用腳翻開書，在地上寫字。）

楊主任：（念）“大”“人”“日”“月”

馬有財(cái)：（高興）這個(gè)魯古麻還挺有辦法的！

馬父：他這寫的是什么字啊！

馬母：他每天在地上就是這么劃來劃去的，有時(shí)候腳指頭都爛了！

楊主任：孩子，你知道，你寫的是什么嗎？

馬復(fù)興：不知道

楊主任：這是大小的大，這是人民的人，這是“日”，就是太陽，這是“月”，就是月亮。

馬復(fù)興：（興奮地）我知道了（念）大、人、日、月。

楊主任：（對馬父母鄭重其事地說），孩子這種情況，好多事情他沒辦法做，為了他將來的生活和工作，一定要讓這孩子去上學(xué)，只有這樣他才會(huì)有生路。

馬父：可是學(xué)校想收，也收不成！

楊主任：這樣，我們到學(xué)校給老師說說，用腳寫字也是一個(gè)辦法嗎？

馬有財(cái)：對，我們?nèi)ソo說說，學(xué)校會(huì)收下我們的魯古麻的。

馬復(fù)興：（興奮地跳來跳去）我能上學(xué)了，我能上學(xué)?。〒]動(dòng)著殘臂跑向?qū)W校，眾人感嘆地隨下）

過場戲（一）

時(shí)間：1967年冬

地點(diǎn)：下麻爾小學(xué)（舊）教室內(nèi)

人物：小馬復(fù)興，女老師，馬復(fù)興（青年） 一村民

幕啟：舞臺(tái)局部燈光亮，小馬復(fù)興穿的很簡單，書包也是用碎布拼成的，坐在較高的桌子上，左腳壓住紙，右腳夾住筆，在較低的桌子上吃力地寫字，由于冷，凍得有些發(fā)抖。

老師：（上）馬復(fù)興，怎么不回家？

馬復(fù)興：老師，我作業(yè)還沒有寫完，我寫完再回家。

老師：我看看，（看作業(yè)，又看看馬復(fù)興的腳）都凍成這個(gè)樣子了，再別寫了（心疼地）以后作業(yè)寫不完，就別寫了，腳凍壞了怎么辦？

馬復(fù)興：不行，老師，別人能完成的，我也一定要完成。

老師：（有點(diǎn)難過，揉揉眼睛）你這孩子真犟，好吧，我去給你燒點(diǎn)開水。（下）

馬復(fù)興：[凍得實(shí)在受不了了，兩只腳相互摩擦，太用力了，以至于腳磨爛了，疼]哎喲，疼死了，疼死了，寫不完了，得不上五角星了，（看殘臂）都怪你們（兩只殘臂相互摔打，忽然）哎，我試試。（跳下課桌，用兩只殘臂夾起筆，寫一次，掉一次，終于寫出了一個(gè)完整的字，興奮地喊）老師我有寫字的新辦法了，你看?。▕A起紙筆跑下）

記者：（上）就這樣，小馬復(fù)興從頭練習(xí)，用兩只斷臂寫字，剛開始，兩只斷臂根本就夾不住圓圓的筆桿，夾久了，斷臂鉆心地痛，但小馬復(fù)興只有一個(gè)信念，自己肯定會(huì)成功的，斷臂上的肉不知被磨破了多少次，皮也不知道脫了多少層，最終，他成功了，他從小學(xué)到高中，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是全鄉(xiāng)中考的狀元，考大學(xué)是不成問題，可當(dāng)他滿懷信心去報(bào)名的時(shí)候，卻被以殘疾的理由擋在了門外，他絕望了，甚至想到了死……（下）

[舞臺(tái)燈光亮，馬復(fù)興（19歲）渾身是土，目光呆滯，被一村民扶上，村民手里拿著一根書包帶子]。

村民：魯古麻，你這是怎么了，為什么要尋死??！

馬復(fù)興：（搶書包帶子）你給我，你給我！

村民：魯古麻，聽話，跟我回家！

馬復(fù)興：（坐在地下，痛苦地哭）不讓我考大學(xué)我活著還有什么意思！

村民：不讓考大學(xué)？魯古麻，你可不能尋短見?。∧阋獙ち硕桃?，你讓你媽怎么活，走，先跟我回家。

馬復(fù)興：（自語）不讓考大學(xué)！不讓考大學(xué)?。ê鋈唬槭裁?？這是為什么？（哭喊著跑下）

村民：魯古麻，魯古麻，（追下）

過場戲（二）

時(shí)間：1981年春

地點(diǎn)：田間地頭

人物：青年馬復(fù)興

馬德林：馬父

馬華英：馬母

馬有財(cái)：村支書

村民甲、乙（女）、丙

[幕啟：舞臺(tái)燈光亮，中午人們勞作完畢，有人喊，“吃晌午了，歇一會(huì)兒了”。人們響應(yīng)著：“吃晌午，累死了”……各自拿著水壺，茶杯、倒水、吃喝。

[馬復(fù)興放下農(nóng)具，用殘臂拍拍土，精神狀況很差]。

馬母：魯古麻，累了吧，喝水（遞水壺）。

馬復(fù)興：媽媽，我不累，你先喝。

馬父：這孩子，讓你喝你就喝嘛！

[馬復(fù)興接過水壺，喝了幾口，拿起書包和饃，走到離人們遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，拿出書看，馬父、馬母看著他，很傷感]。

村民甲：（走到馬父身邊）魯古麻還想考大學(xué)，大學(xué)不是不讓有殘疾的人上嘛！

村民乙：（制止） 你小聲點(diǎn)，魯古麻當(dāng)上了生產(chǎn)隊(duì)的計(jì)分員，情緒才慢慢緩過來。

村民丙：就是，萬一又把他剌激了，又去上吊自殺怎么辦？

馬母：你們都別說了？（指一指馬復(fù)興）

村民甲：別說了，別說了。（走到馬復(fù)興身邊，遞饃）魯古麻，來，吃我的，你嫂子放了很多油，香著哪！

馬復(fù)興：（推讓） 你吃吧，我這里有，多謝了！

村民乙：魯古麻，喝茶。

村民丙：魯古麻，我這里有一個(gè)雞蛋，你吃吧。

馬復(fù)興：不，我這里有，你們吃（ 馬父母有些傷心地看看）。

馬有財(cái)：（上，很高興的樣子）你們又欺負(fù)我們的大秀才哪！

村民甲：（笑）沒有，沒有。

村民乙：哪里敢呢？要是我們的大秀才生氣了，少給我們計(jì)兩分怎么辦？

村民丙：對，工分就是我們的命根子，我們巴結(jié)還來不及呢！

馬有財(cái)：告訴你們，從明天開始你們就是想欺負(fù)他也欺負(fù)不上了。

馬父：支書，怎么了？

眾：就是，怎么了？

馬有財(cái)：（對馬母）嫂子，你們還記得前兩天從縣里下來工作的那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)吧！

馬母：記得，還幫我們家干活了，怎么了？

馬有財(cái)：他給我說，馬復(fù)興是你們村里唯一上過高中的大秀才，讓22歲的馬復(fù)興學(xué)有所用，試試給小學(xué)代課。

馬復(fù)興：（興奮地，從地上跳起來） 村支書，你說的是真的？

馬有財(cái)：魯古麻，村黨支部對你的生活非常關(guān)心，縣上的領(lǐng)導(dǎo)講了以后，大家開了個(gè)會(huì)，想讓你當(dāng)村小學(xué)的民辦老師。

馬復(fù)興：（激動(dòng)地）這是真的？這是真的（馬父母不知所措）？

馬有財(cái)：傻小伙，這是村黨支部的決定，我能騙你嗎？

村民甲：魯古麻，你當(dāng)上老師了！

村民乙：魯古麻，恭喜你呀，好好干！

村民丙：（對馬父、馬母）哥哥，嫂子，你們的秀才兒子當(dāng)上老師了。

馬母：（喜極而泣）這下好了，這下可救了我的魯古麻了！

馬父：你這個(gè)人，這是天大的喜事，哭什么呀?。ㄗ约阂膊裂蹨I）

馬復(fù)興：（高興地）村支書！謝謝你！

馬有財(cái)：謝我干什么？要謝也得謝縣工作組的同志，小伙子，打起精神來，我們相信，你一定會(huì)干好的！

馬復(fù)興：（滿懷信心地）支書，你放心！

第二場

時(shí)間：80年代中上期

地點(diǎn)：下麻爾村村內(nèi)

人物：青年馬復(fù)興

馬有財(cái)：支書

馬買賽：小學(xué)生

馬買塞父：中年人

馬福忠：馬復(fù)興弟

村民甲、乙、丙

孩子若干

[幕啟：舞臺(tái)上人們修農(nóng)具的修農(nóng)具，聊天的聊天，有孩子在追逐玩鬧，一幅農(nóng)村生活場景。傳來吵鬧聲，馬復(fù)興被村民甲連搡帶罵地推上臺(tái)。

村民甲：馬復(fù)興，你有完沒完，加上這一次你來了五次了，給你說過多少次了。我的娃娃不上學(xué)，上學(xué)有什么用！你是上過學(xué)的文化人，你一個(gè)月掙多少錢？你看你穿的這身破衣服，我是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，是文盲，但我一年挖金子能掙很多錢，我兒子長大了我也帶他去挖金子，到時(shí)候，我蓋新房買手扶，你這個(gè)文化人住你那點(diǎn)破房子去吧，再別來，再來小心我揍你！

[馬復(fù)興上前和甲理論，馬福忠上前拉住他]。

馬福忠：哥，算了，你這是何苦呢，得罪了這么多鄉(xiāng)親，我們以后怎么在村子里做人。

馬復(fù)興：這怎么是得罪，這是為了他們好！老的睜眼瞎，小的也睜眼瞎，出去東南西北分不清，到時(shí)候吃沒文化的虧。

村民乙：小馬老師，他們說的對著哪！你往我們家跑了幾趟了，我的丫頭上什么學(xué)呀！遲早是人家的人，再說，我就是想讓娃娃念書，也不能讓你教，你連手都沒有，你怎么教啊！

馬福忠：你怎么說話呀！你說的是人話嗎？

村民乙：我怎么說的不是人話，我說的是實(shí)話。

馬福忠：有你這樣說話的嗎？

村民丙：好了，好了，都別吵了（對馬福忠）他說的是不好聽，但你還不是把娃娃叫回家去了嗎？（對馬復(fù)興）小馬老師，你看你的親侄子都不上學(xué)，我們村子里不上學(xué)的娃娃多了，這些也不是你的事情，為了讓娃娃們回校上學(xué)，你也費(fèi)心了，我說，別的娃娃不上學(xué)你再別管了，你看好現(xiàn)在那幾個(gè)學(xué)生就行了！

[眾附合：對，就是。]

馬復(fù)興：（失望）你們哪！唉（蹲在地上）！

馬有財(cái)：（氣沖沖地上）你們說的都是混賬話！我在那邊已經(jīng)聽了半天了。（對甲）你就是不讓娃娃回去上學(xué)，也不能對小馬老師連搡帶罵，你還要打他，你打先打我，我看你敢！

村民甲：支書，你別生氣，我那是氣話！

馬有財(cái)：氣話！你這叫狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心，都是一個(gè)村子里的人，抬頭不見低頭見，說話就不能客氣點(diǎn)。挖金子？我們村子里出去挖金子的人多了，有幾個(gè)挖上金子回來了，（對甲）你是挖了點(diǎn)金子，好了傷疤忘了疼，那點(diǎn)金子換的錢呢？

村民甲：（不好意思）治挖金子落下的病了？

馬有財(cái)：以后說話小心閃了你的舌頭！

村民乙：支書，你聊著，我家里有點(diǎn)活，我先走了（欲溜走）。

馬有財(cái)：你站住，你剛才說什么？說他沒有手不能教學(xué)生，小馬老師，你過來（馬復(fù)興走到他身邊，馬有財(cái)捋起馬復(fù)興的兩只袖子，你們好好看看）！

[眾看，“啊”！馬復(fù)興斷臂處用紗布繞著，有血滲出。

馬有財(cái)：（動(dòng)情地）他為了寫好板書，在黑板上能畫畫，沒日沒夜地練，都練脫了幾層皮，白天強(qiáng)忍著教書，晚上疼得睡不著覺，疼得夾不住筷子，吃不上飯，一個(gè)大小伙子，就讓他媽媽一口一口地喂，現(xiàn)在在黑板上又能寫又能畫！

村民乙：（反悔）哎，我說的真不是人話！

馬福忠：哥，你疼不疼？

馬復(fù)興：不疼了！

馬有財(cái)：（對馬福忠）還有你，他來叫你娃娃回去上學(xué)，在回學(xué)校的路上，又為了保護(hù)你兒子，差點(diǎn)被狗咬死，你心里怎么就沒數(shù)?。?/p>

馬復(fù)興：支書。這也不全怪他們。

馬有財(cái)：好了，說一千道一萬，你們不想讓孩子念書，除了認(rèn)字，讀書沒用，怕馬老師教不好之外，還有一個(gè)重要原因，就是因?yàn)榧依锢щy，因?yàn)闆]錢，對不對！

村民甲：就是??！

村民乙：家里人口多，借了些外債，沒有錢供孩子上學(xué)?。?/p>

馬福忠：對，我不能拖累我哥，老讓他出錢?。∷屈c(diǎn)工資也很少?。?/p>

馬復(fù)興：哥哥、兄弟們，再別說了，這些情況我都知道，這樣好不好，你們先讓娃娃們來上學(xué)，書本費(fèi)、學(xué)費(fèi)我先給學(xué)校打欠條欠著，以后從我的工資里慢慢扣，好不好！

眾：啊！

村民甲：這不太好吧！

村民乙：這不行，不能叫小馬老師掏錢？

馬福忠：哥，不行！你掙那點(diǎn)錢不容易??！

馬復(fù)興：好了，大家都別說了，這個(gè)村子里的孩子不是我的侄子，就是我的侄女，一家人不說兩家話，明天都讓孩子們來上學(xué)，我就非常感謝大家了！

眾：不行，不能讓你出錢！

馬復(fù)興：好了，好了，別爭了，你們要實(shí)在過意不去，就算是我借給大家的，等大家手頭寬裕了，再還給我！

馬有財(cái)：唉！他一個(gè)民辦老師，一個(gè)月也就一二十塊錢，你們可得從心底里記著他的情呀！

村民甲：小兒子想來上學(xué)，和我鬧了好幾天了，明天先讓小兒子來上學(xué)。

村民乙：家里的活不讓丫頭干了，讓她來認(rèn)幾個(gè)字也好！

馬福忠：哥，你放心，我叫娃娃來上學(xué)，我就是砸鍋賣鐵也叫他上。支書，那我們就先回了！

眾：支書，小馬老師，我們回了。（議論著下）

[馬復(fù)興高興地看著大家下，回頭看看支書]

馬復(fù)興：（又興奮又委屈）支書！

支書：（扶住馬復(fù)興的肩膀）好小伙子，你一定能成為一名好老師！

[馬買塞父子上，馬買塞父親感覺很痛苦，馬復(fù)興發(fā)現(xiàn)]

馬復(fù)興：（走過去）叔，怎么了！（馬買塞蹲在地上無語）。

支書：你怎么不說話？

馬買塞：馬老師，我媽媽得了鼓脹病。

支書：鼓脹病？

馬復(fù)興：支書，這個(gè)病在醫(yī)學(xué)上講是肝硬化，比較嚴(yán)重！

馬買塞父：老天爺，這該怎么辦（摟過馬買塞）娃娃想上學(xué)，本來想等她媽病好一點(diǎn)讓他去學(xué)校，可現(xiàn)在，我連買藥的錢都沒有啊！

馬復(fù)興：叔，你先別著急，（從自己口袋里掏出不多的錢）這點(diǎn)錢，你先拿去給嬸嬸買藥。

馬買塞父：不行，小馬老師，我不能要你的錢，你也不容易！

馬復(fù)興：叔！救人要緊，你就拿著。

馬有財(cái)：（嘆氣）唉，這點(diǎn)錢…… （搖頭）

馬復(fù)興：支書，我現(xiàn)在到學(xué)校里去，和老師們想想辦法，看大家能不能再湊點(diǎn)。

馬有財(cái)：我也到村委會(huì)去商量商量，馬買塞，快陪你爸爸買藥去。（二人下）

馬買塞父：馬老師，支書，你們都是好人哪！

馬買塞：馬老師！

[舞臺(tái)燈光慢慢隱去，音樂起，記者在追光中上]

記者：馬復(fù)興老師的執(zhí)著感動(dòng)了家長，幾個(gè)月后，當(dāng)初輟學(xué)的孩子們陸陸續(xù)續(xù)地全部回到了校園，村子里不少孩子都得到了馬老師的捐助，有馬買塞、馬有花、馬有貴等，他用微薄的工資無償資助了一個(gè)又一個(gè)失學(xué)兒童，好心人有好報(bào)，天下真有恩賜的良緣，1985年，他與善良的姑娘趙玉蘭老師結(jié)了婚，他感到生活更有了希望?。ㄗ饭怆[去，記者下）

第三場

時(shí)間：1986年夏

地點(diǎn)：馬復(fù)興家院中，門外

人物：馬復(fù)興

趙玉蘭：馬復(fù)興妻

馬亮夫妻倆：三十多歲

村民甲、乙、丙（女）

[幕啟：馬復(fù)興家院中，擺放著一桌兩椅，腿有殘疾的趙玉蘭正在備課，遠(yuǎn)處傳來牛羊的叫聲，馬復(fù)興拿農(nóng)具進(jìn)門。

馬復(fù)興：玉蘭，回來了。

趙玉蘭：回來了，累壞了吧?。ㄉ锨敖o他拍土，接農(nóng)具，很親熱）。

馬復(fù)興：那點(diǎn)活，能把我累壞。

趙玉蘭：餓了吧，我去做飯。（下）

馬復(fù)興：（阻攔）玉蘭，你備了一上午的課，休息一會(huì)兒，等會(huì)兒，我去做。我不餓，我先看看咱們趙老師備的課。

趙玉蘭：哎，今天是星期天，你這個(gè)入黨積極分子，不是還要去給鄉(xiāng)親們做宣傳嗎？來得及嗎？

馬復(fù)興：來得極，時(shí)間還早著那！

趙玉蘭：那也不行，我剛嫁過來，你又干活又做飯的，一個(gè)女人家不做飯，村里人會(huì)笑話！

馬復(fù)興：玉蘭，你也這么老腦筋啊，我就是要讓他們看看什么叫男女平等，我要用我的實(shí)際行動(dòng)改一改村子里不好的風(fēng)氣。

趙玉蘭：那你的手不是不方便嗎？

馬復(fù)興：（有點(diǎn)生氣） 我說過多少遍了，不要這樣說，我最討厭別人總這樣說我，我不要?jiǎng)e人可憐我，我要?jiǎng)e人瞧得起我。

趙玉蘭：好了，好了，我說錯(cuò)了，我知道你要強(qiáng)，可我不疼你，誰疼你。

馬復(fù)興：玉蘭，你能看得上我，嫁給我，是我的福氣。我是個(gè)男人，是個(gè)有殘疾的男人，但我也要頂天立地，不讓你受委屈。

趙玉蘭：我就喜歡你堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格，我相信，你會(huì)是一個(gè)頂天立地的男子漢！

馬復(fù)興：那以后，這個(gè)家里的活都讓我來做！

趙玉蘭：全讓你來做，你能行！

馬復(fù)興：（堅(jiān)定地）我能行

[外面?zhèn)鱽沓臭[聲，馬亮持棍子追打妻子上，村民圍觀]

趙玉蘭：哎，外面怎么了？

馬亮妻：（喊）馬老師，快救命??！

馬復(fù)興：怎么回事？（二人出門）

馬亮：（追打妻）我打死你這個(gè)臭婆娘！

村民甲：馬亮，別再打了！

村民乙：也怪這個(gè)婆娘不聽話，算了，別打了，打壞了！

村民丙：馬老師你快勸勸。

馬復(fù)興：（上去阻攔）馬亮哥，別打了，有話好好說嘛。

趙玉蘭：（上前將馬亮妻拉到身后）馬亮哥，別打了，打壞了怎么辦？

馬亮：（氣喘吁吁）我打死了，我再好好娶一個(gè)。

馬復(fù)興：馬亮哥，你說的什么話？你打死了，你是要負(fù)法律責(zé)任。

馬亮：我打自己婆娘，犯什么法！

馬復(fù)興：馬亮哥，你先消消氣，我給你慢慢說。

馬亮：慢慢說啥呀！哦對了，我一打她，她就說，我打她犯法，還說是你說的。

馬復(fù)興：對，沒錯(cuò)，是我說的。

馬亮：怪不得，我一打她，她就像個(gè)驚了的毛驢，往你這兒跑了個(gè)快！你給我婆娘說這些話，啥意思？

村民乙：（開玩笑）馬老師，惹禍上門了吧！跳進(jìn)黃河也洗不清了吧！

馬復(fù)興：你少在那里說風(fēng)涼話！

馬亮：啥風(fēng)涼話！你今天給我說清楚，你給我婆娘說那些話，到底啥意思！

馬復(fù)興：啥意思！我給她說的是法！是為了你們好！

馬亮：為我們好，我看哪，你那是在調(diào)撥離間！

趙玉蘭：馬亮哥，你胡說啥，他可不是那樣的人。

馬復(fù)興：馬亮哥我再說一遍，我給她說的是法！

馬亮：什么法，我打我婆娘你管得著嗎？

馬復(fù)興：你觸犯了法律，我就得提醒你，就得管！

馬亮：好，我讓你管，我打給你看看（追打婆娘，眾人勸，馬復(fù)興上前勸，混亂中，馬亮一棍子重重地打在馬復(fù)興頭上）。

馬復(fù)興：哎呦，（馬復(fù)興殘臂捂著頭，蹲了下去）

趙玉蘭：馬亮，你干什么?。磦麆荩?/p>

馬亮：（不知所措）我不是故意的。

村民甲：（看傷勢）我看看，哎呦，一個(gè)大疙瘩！

村民丙：馬老師，沒事吧？（指馬亮）你呀！

馬亮：我打我婆娘，誰讓他把頭支上來的？

馬復(fù)興：（捂著頭）你說什么？

馬亮：（心虛）那我說的不對嗎？

[馬復(fù)興從地上竄起來，一肩膀頂在馬亮身上，馬亮摔倒在地]

馬復(fù)興：我看以后誰再敢欺負(fù)我?。ū娫尞悾?/p>

馬復(fù)興：[慢慢地走到馬亮身邊，用殘臂把他扶起來]馬亮哥，我反復(fù)地給你講，打媳婦是犯法的，你就是不聽！人家和你過日子，給你干活，給你生孩子，伺侯你，容易嗎？我給她們宣傳的是《婦女兒童權(quán)益保障法》，你現(xiàn)在犯的就是這個(gè)法，時(shí)代不同了，我們國家是法制國家，你在家打媳婦和娃娃是違法的，他們是受國家法律保護(hù)的。

趙玉蘭：馬亮哥，讓你們學(xué)一學(xué)，你們就是不學(xué)，到時(shí)候，警察來抓你，可就晚了。

村民甲：啊，這么嚴(yán)重？

村民丙：對，馬老師給我們講過。

村民乙：那以后，我們要小心！

馬復(fù)興：我給你們講國家的法律、政策的目的，就是叫大家和和氣氣，高高興興地過日子，你們就是不理解。

馬亮：真有這個(gè)法呀?。▽ζ拮樱┠俏乙院笤俨淮蚰懔?！

馬亮妻：哼！

馬復(fù)興：好了，我今天要給大家宣傳《義務(wù)教育法》。這個(gè)法，是說娃娃們上學(xué)也是受法律保護(hù)的，大家一起去聽聽。

趙玉蘭：（摸摸馬復(fù)興的頭）沒事吧？

馬復(fù)興：沒事，我先去。

趙玉蘭：你還沒吃飯呢 。

馬復(fù)興：回頭再吃（大家下）

[記者上，目送大家下。

記者：早在高中的時(shí)候，馬復(fù)興就曾積極向?qū)W校黨組織遞交了入黨申請書，1987年，身殘志堅(jiān)的他引起駐村工作組干部的注意，他們由衷地贊嘆這個(gè)身殘志堅(jiān)、工作勤奮，積極向上的回族青年，在駐村干部的介紹下，他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，在黨的組織中，馬復(fù)興老師更加堅(jiān)定了積極改造家鄉(xiāng)落后面貌的信心。（下）

第四場

時(shí)間：90年代中

地點(diǎn)：馬復(fù)興家院內(nèi)和院外

人物：馬復(fù)興

趙玉蘭

馬海蕾：馬復(fù)興大女兒，小學(xué)生

一漢族學(xué)生：11歲

一回族學(xué)生：11歲

一村民

[幕啟：臺(tái)左馬復(fù)興家院中陳設(shè)簡單，一桌兩椅

馬復(fù)興：（殘臂夾著鐵锨上，回頭叫）你們兩個(gè)快點(diǎn)。

[兩學(xué)生上，一回族（頭戴白頂帽）一漢族，二人關(guān)系顯得有些緊張，眼睛里互相有敵意。

一村民上。]

村民：馬老師，又要去村口送學(xué)生??！

馬復(fù)興：是啊，這些孩子就不讓我消停！

村民：（對二學(xué)生）你們倆又打架了，唉，你們真是不聽話?。ㄏ拢?/p>

馬復(fù)興：你們過來，聽見了沒有，誰都不愿意看見你們打架。

漢族學(xué)生：是他先打我的。

回族學(xué)生：誰讓你罵我。

馬復(fù)興：好了，大道理我也不給你們講了，就像前幾天，我留你們一起和我干活，你給他墊土（對回學(xué)生）你給他取磚（對漢學(xué)生）活干得又快又好！所以人和人要互相幫助，才會(huì)進(jìn)步，你們以前都是好朋友嘛?。▽h學(xué)生）那一回，你上體育課崴了腳，還是他把你背回家的嗎，對不對？

漢學(xué)生：就是。

馬復(fù)興：不要鬧一點(diǎn)小矛盾，就打架。好朋友要相互諒解，我們都是中國人，回漢一家人，一家人就要客客氣氣的，對不對？

回學(xué)生：誰讓他不給我講數(shù)學(xué)題，還說我學(xué)習(xí)不好，是笨蛋。

馬復(fù)興：我就知道是小矛盾，好朋友之間要相互幫助，不能說風(fēng)涼話，好。（對漢學(xué)生）我今天給你交個(gè)任務(wù)，你要把他不懂的數(shù)學(xué)題好好講一遍。

漢族學(xué)生：哎，我?guī)轿覀兗胰ブv。

馬復(fù)興：好！兩個(gè)好朋友該和好吧！

漢族學(xué)生：（不好意思地）對不起，我不該罵你，也不該和你打架，我一定給你講數(shù)學(xué)題。

馬復(fù)興：這就對了嘛！

回族學(xué)生：（不好意思地）我也不該和你打架。

復(fù)興：（笑）你們倆個(gè)啊，好了，回家吧，回去告訴你們家長，你倆和好了，讓他們放心吧！

[二學(xué)生，“馬老師，再見”，二人勾肩搭背親熱地下，馬復(fù)興高興地看著二人下，走到自家門前猶豫了一會(huì)兒]

馬復(fù)興：（進(jìn)院喊）海蕾、海虹，我回來了。（沒有動(dòng)靜，又喊）海蕾、海虹，怎么沒有人??！

趙玉蘭：（背著一個(gè)較破舊的書包上）是啊，你心里還有我們一家人啊，怎么才回來?。ê竺娓蘅尢涮涞暮＠伲?/p>

馬復(fù)興：（一邊拍土）新學(xué)校院子里鋪的磚有些爛了，我修整了一下，明天我還想砌個(gè)乒乓球臺(tái)子（發(fā)現(xiàn)海蕾）哎，海蕾，哭什么，誰惹你生氣了？

趙玉蘭：（將手中的書包扔到馬復(fù)興手上）誰惹了？揣著明白裝糊涂。

馬復(fù)興：（故做不解）什么明白糊涂的？海虹哪？

趙玉蘭：海虹到奶奶家去了?。ǚ磻?yīng)過來）你少轉(zhuǎn)移話題，我問你一件事，你要老實(shí)說。

馬復(fù)興：（開玩笑）好，我一定知無不言，言無不盡。

趙玉蘭：你少耍貧嘴，我碰上小賣部的老板，他說你又打了個(gè)欠條，買了一雙鞋一個(gè)書包，怎么回事！

海蕾：哼，我的書包爛成這樣，鞋也爛了，你也沒給我買。（哭）

馬復(fù)興：海蕾（去拉她，海蕾躲到媽媽身后）。

趙玉蘭：我容易嗎？又要忙工作，又要拉扯兩個(gè)孩子，還要填你這個(gè)無底洞，你每個(gè)月幾十塊工資，不是給這個(gè)學(xué)生買個(gè)筆，就是給那個(gè)學(xué)生買個(gè)本子，幾年了，我連一件新衣服都沒買過，你現(xiàn)在背著我打起欠條了（哭）。

海蕾：媽媽。

馬復(fù)興：玉蘭，這件事情確實(shí)是我做的不對，事情急，我沒來得及給你說，下莊漢族村子里一個(gè)學(xué)生，家里父母都不在了，靠奶奶養(yǎng)活，孩子的鞋爛的都提不起來了，書包都變成布條了，我看孩子可憐，就先在小賣部欠了一雙球鞋一個(gè)書包，我們的海蕾、海虹不管怎么樣，都有爸爸媽媽，你也知道，我就是看不得沒有爸爸媽媽的孩子（動(dòng)情）。

趙玉蘭：（擦擦淚）我知道你心好，但我的心就不好了，你沒錢，你不會(huì)跟我要，我就是生氣你背著我！

馬復(fù)興：好了，別生氣了，海蕾也別生氣了！

海蕾：哼，你不是我爸爸，我不理你！

馬復(fù)興：喲，海蕾還在生爸爸的氣呀！

趙玉蘭：哎，我給孩子買的練習(xí)本都鎖在你的辦公桌里，怎么一本都沒有了。

馬復(fù)興：（不好意思地）我都給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)完了。

趙玉蘭：獎(jiǎng)勵(lì)完了？

馬復(fù)興：我給學(xué)生們承諾，誰的作業(yè)寫的工整，答案正確就獎(jiǎng)一本練習(xí)本，今天下午，有一個(gè)學(xué)生作業(yè)寫得特別好，海蕾這時(shí)候也來要本子，只剩一本了，我只好給了那個(gè)學(xué)生了！

海蕾：這個(gè)本子是我們家的，憑什么要給他，爸爸不喜歡我，我也不喜歡你了（哭）！

馬復(fù)興：海蕾，你是爸爸的寶貝女兒，爸爸能不喜歡你嗎！可爸爸作為老師，要信守諾言，這是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。如果我不遵守諾言，我以后怎么當(dāng)個(gè)好老師，爸爸讓海蕾受委屈了，明天就給你買，好吧?。ê逅﹦e哭了！

海蕾：你這也是承諾，別說話不算話。

馬復(fù)興：看，海蕾多聰明，這么快就學(xué)會(huì)了！

趙玉蘭：（笑，無奈地）唉，你呀！好了，海蕾，不生爸爸的氣了！

馬復(fù)興：（抱著海蕾）不生氣了，不生氣了（海蕾笑）！

趙玉蘭：對了，快吃飯吧！

馬復(fù)興：對，吃飯，吃完飯，我還要去落實(shí)新學(xué)校院子里砌乒乓球臺(tái)子用的沙子、水泥去，明年我還想找點(diǎn)錢蓋個(gè)二層的教學(xué)樓。

趙玉蘭：（嗔怪）光顧學(xué)校，不顧家！

馬復(fù)興：（抱起海蕾）這個(gè)家不是有媽媽嗎，走了，吃飯去（三人下）！

[記者在音樂中上。

記者：下麻爾村是純回族聚居地，周圍又是漢族村莊，時(shí)有民族糾紛產(chǎn)生，馬復(fù)興作為一名黨員，不僅關(guān)注這個(gè)問題，并注意從自身做起，從身邊做起，積極化解矛盾糾紛，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，他主動(dòng)承擔(dān)起漢回民族之間交往的友好使者，不利于民族團(tuán)結(jié)的話堅(jiān)決不講，不利于民族團(tuán)結(jié)的事堅(jiān)決不做，在馬復(fù)興老師的努力工作下，下麻爾村小學(xué)的校園面貌煥然一新，看著學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭高了，學(xué)校的升學(xué)率逐年上升了，學(xué)生能在寬敞明亮的教室里上課，在整潔漂亮的操場上活動(dòng)，馬老師別提有多高興了（下）！

第五場

時(shí)間：2004年8月

地點(diǎn)：馬復(fù)興家中

人物：馬復(fù)興

趙玉蘭

馬海蕾：高中畢業(yè)

馬海虹：初中生

沈振軒：高中生

沈振軒母：沈母，五十歲左右，農(nóng)村婦女

[幕啟：馬復(fù)興坐在桌前，敲擊著電腦模擬鍵盤，練習(xí)打字，練得很難，時(shí)不時(shí)用手臂擦汗。

趙玉蘭：（提暖瓶，拿茶杯上）要是練得費(fèi)勁的話，你就到學(xué)校那臺(tái)真電腦上去練嘛！

馬復(fù)興：那不行，學(xué)校那臺(tái)電腦可是個(gè)寶貝，像我這樣練，弄壞了怎么辦？

趙玉蘭：你現(xiàn)在可不是年輕那會(huì)兒了，實(shí)在不行，就算了！

馬復(fù)興：（一邊練，一邊嘀咕）算了，怎么能就算了，我就不相信有我辦不到的事！

趙玉蘭：那你學(xué)摩托車不就……

馬復(fù)興：（停下來）我說趙老師，你怎么哪壺不開提哪壺，摩托車那事，我認(rèn)輸了，學(xué)電腦這件事，我可就不認(rèn)輸，我保證你能聽上我的多媒體教學(xué)課！

趙玉蘭：（笑）好，我等著！等你練會(huì)了，經(jīng)濟(jì)條件好了，我給你買臺(tái)電腦。

[沈振軒和母親上臺(tái)，手里拎著青油桶和雞蛋]

馬復(fù)興：（高興）這是你說的，可要說話算數(shù)！

趙玉蘭：算數(shù)，我什么時(shí)候說話不算數(shù)！

馬復(fù)興：（學(xué)戲曲動(dòng)作）那我就多謝老婆大人了！

趙玉蘭：（笑）好了，老了老了，沒樣子了！

馬復(fù)興：（笑）我才四十多歲，你就嫌我老。你看著吧，我教書能教到八十八。

趙玉蘭：我看你能教到一百零八！

沈振軒：（上）馬老師，趙老師！

馬復(fù)興：喲，大姐，你們倆什么時(shí)候來的！

沈母：馬老師，趙老師

趙玉蘭：哎，大姐，你今天怎么來了，快進(jìn)來！

馬復(fù)興：快坐，快坐！

沈振軒：馬老師，您坐！

馬復(fù)興：大姐，你擺攤做生意那么忙的，今天怎么閑了？

沈母：振軒他們放暑假，我今天也給自己放個(gè)假，專門來看看你和趙老師還有海蕾、海虹。哎！海蕾和海虹呢！

趙玉蘭：她倆到鄉(xiāng)上學(xué)校里去了！大姐，你身體還好吧，攤子上生意怎么樣？

沈母：身體湊合吧，生意慢慢好點(diǎn)了，小攤子也掙不了多少錢！

趙玉蘭：哎，大姐，你這都拿的啥呀！

沈母：趙老師，我來看你們，也沒拿啥，這是點(diǎn)雞蛋和青油。

馬復(fù)興：大姐，你來就行了，拿什么東西啊！

趙玉蘭：就是，大姐，我們是一家人，你這么客氣干啥，你也不寬裕?。?/p>

馬復(fù)興：大姐，你一個(gè)人過日子也不容易，身體又不好！這樣，玉蘭，放下幾個(gè)雞蛋，其他的讓大姐拿回去！

沈振軒：馬老師，趙老師。這是我媽的一點(diǎn)心意，你們就收下吧。

馬復(fù)興：振軒，你聽話，讓你媽拿回去，你媽不容易。

沈母：馬老師，趙老師，振軒在你們家又吃又喝的，我實(shí)在是過意不去，你們一定要收下。

馬復(fù)興：大姐，什么你們家我們家的，當(dāng)初我接振軒到家學(xué)習(xí)生活，我都給你說好了，啥事都不用你操心。

趙玉蘭：大姐，我們家就是振軒的家，你再別見外。

沈母：不見外是不見外，振軒上了高中，正是長身體的時(shí)候…

馬復(fù)興：（笑）你的意思是我們會(huì)虧了振軒。

沈母：（解釋）不是，馬老師，您千萬不要這么想，你倆上有老人，下有兩個(gè)大丫頭，也不容易??！

馬復(fù)興：大姐，我們再不容易也比你容易，你放心吧，振軒在我這兒，餓不著凍不著。

沈母：那這樣，（從口袋里拿出手絹，一層一層打開疊著的手絹，）馬老師，趙老師，這點(diǎn)錢給振軒當(dāng)生活費(fèi)吧

趙玉蘭：什么！

馬復(fù)興：什么！（生氣）大姐，您怎么能這樣，你這不是往我心里戳刀子嗎！

沈振軒：馬老師，你別生氣，我媽……

馬復(fù)興：別生氣，這樣，大姐，要是放東西、放錢，你就帶著振軒走！

趙玉蘭：你先別急，慢慢說嘛！

馬復(fù)興：（平靜下來，拉著沈振軒的手）我小時(shí)侯想上學(xué)，卻上不了學(xué)，我知道一個(gè)想上學(xué)卻上不了學(xué)的孩子心里的苦??！

沈振軒：（難受）馬老師……

馬復(fù)興：大姐，我剛才有點(diǎn)激動(dòng)，你別往心里去。我理解您的想法，振軒從今天起，就是我的兒子。我一定會(huì)拿他當(dāng)親生兒子對待，你放心！

沈振軒：（激動(dòng)地）馬老師，趙老師！

沈母：（激動(dòng)地哭）你們都是好人哪！

趙玉蘭：（動(dòng)情）大姐，別這樣?。ǚ鲎∩蚰?。門外傳來說話聲，海虹飛快地跑上，“爸爸，媽媽”）

海虹：爸，媽！哎，大媽，振軒哥，你們也在?。?/p>

振軒：海虹，你怎么這么高興啊（海蕾跑上）！

海虹：振軒哥，告訴你一個(gè)好消息……

振軒：什么好消息？

海蕾：（跑上）爸，媽，我考上大學(xué)了。（眾高興地?fù)砩希咦彀松嗟亟涣鳎?/p>

[記者在音樂中上]

記者：從1981年到2008年，馬復(fù)興老師在下麻爾村已連續(xù)任教27年。27年，彈指一揮間，馬復(fù)興老師以愛與責(zé)任在三尺講臺(tái)上勤奮耕耘，默默播種了27年。27年的風(fēng)雨滄桑，曾經(jīng)青春年少的馬老師如今已鬢發(fā)灰白，但他的學(xué)生中，已先后走出去20個(gè)大學(xué)生。1990年他被青海殘聯(lián)授予“青海殘疾人自強(qiáng)模范”稱號(hào)，并擔(dān)任省殘聯(lián)代表，市、縣殘聯(lián)委員，縣殘聯(lián)副主席，2007年被評為西寧市優(yōu)秀教師，2008年被評為青海省優(yōu)秀教師。他的先進(jìn)事跡先后被中央電視臺(tái)和省市媒體報(bào)道。并進(jìn)入2007年“感動(dòng)中國”十大人物候選人之列。2008年初，他榮獲中央電視臺(tái)“三農(nóng)人物獎(jiǎng)”，從北京載譽(yù)歸來，下麻爾這個(gè)小村莊沸騰了！人們都在村口興奮地等待著……（下）

尾 聲

時(shí)間：2008年1月

地點(diǎn)：下麻爾村村口

人物：馬復(fù)興

馬德林：馬父

趙玉蘭：妻子

馬海蕾：大女兒

馬海虹：二女兒

沈振軒

省上領(lǐng)導(dǎo)：李處長

市上領(lǐng)導(dǎo)：王主任

村民們

小學(xué)生們

老師們

[幕啟：馬海蕾、馬海虹、沈振軒手捧鮮花，年邁的馬復(fù)興父被人們攙扶著和大家一起在村口等馬復(fù)興，大家雖很著急但很興奮

[一小學(xué)生飛快地跑上。

小學(xué)生：爺爺，趙老師，來了，車來了！

[大家往前走，傳來汽車聲，停車聲，說話聲。

馬海虹：爺爺，來了，來了！

[馬復(fù)興和省市領(lǐng)導(dǎo)上。

沈振軒：（跑上迎接）馬老師，祝賀你！

馬復(fù)興：哎，振軒，你什么時(shí)候回來的！

沈振軒：剛回來，我就來看您了！

李處長：馬老師，（指沈）他就是在你家生活了三年，考上了蘭州理工大學(xué)的那個(gè)沈振軒吧？

馬復(fù)興：對，就是他。

王主任：他可是馬老師的得意門生??！

馬復(fù)興：（發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)親們）哎……，你們這是……爸爸，你怎么出來了，這么冷的天！

馬父：魯古麻，聽海虹說你到北京領(lǐng)獎(jiǎng)去了，給我們村子爭了光，給我長了臉，我是專門等你來了！

[眾：馬老師，祝賀您！馬老師，您確實(shí)給我們的老師爭光了……

馬復(fù)興：（嗔怪）海蕾，海虹，你們搞什么呀！搞的鄉(xiāng)親們這么興師動(dòng)眾的，真不懂事！

趙玉蘭：你就別怪孩子們了，大家也是高興嘛！

馬復(fù)興：你也是，孩子們不懂事，你也不懂事，這么隆重的我受得起嗎！

趙玉蘭：你??！

馬復(fù)興：同學(xué)們，老師們，各位叔叔、嬸嬸、父老鄉(xiāng)親們，你們這樣對待我，我非常高興，我也特別感謝你們，天氣這么冷，就請回吧，我改天再給大家道謝去，請回吧！

趙玉蘭：多謝大家了，請回吧！

王主任：馬老師，難得大家這么高興，你就讓大家高興高興嘛！

馬復(fù)興：王主任，大家這樣我受之不起?。?/p>

李處長：馬老師，你為大家做了那么多好事，現(xiàn)在你得了獎(jiǎng)，大家出來迎接一下，也是應(yīng)該的嘛！你就別推辭了！（對馬父）老人家，你好啊！

馬父：魯古麻，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是？

馬復(fù)興：爸爸，我給大家介紹一下，這是省上的領(lǐng)導(dǎo)李處長，這是市上的領(lǐng)導(dǎo)王主任。

[眾上前與二人打招呼。

李處長：（握著馬父的手）老人家，您給咱們回族人民養(yǎng)了一個(gè)好兒子??！這次他得了中央電視臺(tái)“三農(nóng)人物獎(jiǎng)”，我祝賀您?。?/p>

王主任：是?。±先思?，今天是您大喜的日子啊！

馬父：我高興，我高興啊，可是他的媽媽看不到這些了?。▊模?/p>

馬復(fù)興：爸爸，媽媽在臨終前給我說：“魯古麻，這輩子，你要記住，這輩子你什么都可以忘，可你千萬別忘了黨的好！鄉(xiāng)親們的情啊“我要一輩子記住這些話，一定要按照她說的去做！

李處長：（握著馬復(fù)興的雙臂）馬老師，你雖然沒有手，但你的心里卻有一雙手，一雙巧手?。▽Ρ姡R老師的事跡感動(dòng)了千千萬萬中國人，任教27年來，馬老師自強(qiáng)不息，愛崗敬業(yè)，一心一意抓教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)干教育，用自己無聲的行動(dòng)在下麻爾村村民的心目中樹起了一座豐碑。省上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講，他是殘疾人自強(qiáng)不息的榜樣，他是山區(qū)教師的優(yōu)秀代表，也是民族團(tuán)結(jié)的橋梁紐帶，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)典型，我們一定要學(xué)習(xí)馬老師扎根基層，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息愛崗敬業(yè)的拼搏精神，以及刻苦學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神！（眾鼓掌）

王主任：孩子們，你們還楞著干什么？

孩子們：馬老師，馬老師（跑上去，圍住他，獻(xiàn)花）。

馬復(fù)興：（笑）好了，好了，孩子們?。ㄒ魳菲穑┠銈冏屛艺f什么好啊！我只是在自己的工作崗位上做了我應(yīng)該做的事，我是個(gè)普通人，在教師這個(gè)平凡的崗位上，我只是做了一顆小小的鋪路石。在青海的農(nóng)牧區(qū)，比我艱苦，做出的成績比我好的老師有很多。我今天得到這么大的榮譽(yù)，真是不好意思！我常對孩子們說，我馬復(fù)興能到今天，是黨一次次點(diǎn)燃了我生命的火焰，黨讓我上了學(xué)，讓我當(dāng)上了人民教師并接納了我，沒有黨就沒有我的一切。我感謝老支書馬有財(cái)，是他一次又一次地幫我度過難關(guān)，我也感謝我所教過的每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槟銈?，我的生命才有了意義。

[眾：互相在點(diǎn)著頭，做著反應(yīng)。

[舞臺(tái)后傳來童聲的讀書聲：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”

大家不約而同地向那個(gè)方向走去。

記者：（音樂中上）我只是在自己的工作崗位上做了我應(yīng)該做的事，我是個(gè)普通人，多么樸實(shí)而美麗的話語。時(shí)間又過去了幾年，馬老師后來又獲得了“全國最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào)。他一如既往地在那片他深愛的土地上辛勤地工作，播種著希望的種子（記者回頭看）！

[幾個(gè)學(xué)生簇?fù)碇R復(fù)興來到臺(tái)前。

馬復(fù)興：孩子們，榮譽(yù)只屬于過去，對我并不重要?？粗亦l(xiāng)這幾年翻天覆地的嶄新面貌，看著我們下麻爾小學(xué)一流的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)條件。我心里特別高興。我還要繼續(xù)努力工作，回報(bào)社會(huì)。回報(bào)你們對我的愛，我才真正無愧于孩子們，無愧于鄉(xiāng)親們，無愧于人民教師這個(gè)神圣的職業(yè)，無愧于共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮的稱號(hào)。這輩子我才真正擁有了美麗的人生！從現(xiàn)在到將來，我要做的工作還很多，孩子們，讓我們一起努力吧！（音樂大作）

[“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”讀書聲由小到大，最后響徹舞臺(tái)，切光]

劇 終