于露

摘要：審美興趣和能力作為人文素質(zhì)教育中非常重要的組成部分，對于大學(xué)生提高綜合素質(zhì)、實現(xiàn)全面發(fā)展具有深層的推動作用。通過對審美的含義切入，引出當(dāng)代大學(xué)生審美興趣和能力的培養(yǎng)及提高問題。隨著多元的藝術(shù)文化涌入我們的生活，對大學(xué)生的藝術(shù)審美素養(yǎng)提出了新的要求和考驗，對于探索大學(xué)生藝術(shù)審美興趣和能力的培養(yǎng)及提高提供了新的素材。本文以中國石油大學(xué)（華東）為例，分析了大學(xué)生藝術(shù)審美興趣和能力缺失的原因，進而提出了切實可行的解決途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;藝術(shù)審美;缺失;途徑

中圖分類號：G642.0 ? ? 文獻標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2016）41-0177-02

藝術(shù)審美是人類審美活動中的一種高級的、特殊的形態(tài)。所謂審美，簡單地說，就是感受、領(lǐng)悟客觀事物或現(xiàn)象本身所呈現(xiàn)的美。藝術(shù)審美興趣和能力以藝術(shù)作品為審美對象，反映著個人情趣和精神氣質(zhì)，是人認(rèn)知、評價自然與生活的一種能力，是人模仿、學(xué)習(xí)藝術(shù)文化的前提。高校教育擔(dān)負(fù)著傳承高雅文化、傳播社會主義精神文明、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要任務(wù)。學(xué)生具備的審美觀和審美水平與學(xué)校的引導(dǎo)、教育有著密不可分的聯(lián)系。分析大學(xué)生藝術(shù)審美興趣和能力的現(xiàn)狀，對于文化藝術(shù)工作也具有實際的指導(dǎo)意義。

一、大學(xué)生藝術(shù)審美興趣和能力缺失的原因

審美興趣和能力是人才的基本素質(zhì)之一，是通往成功道路的潤滑劑，更是我們理工科大學(xué)生提升綜合能力的需要?；趯W(xué)校的學(xué)科構(gòu)架和專業(yè)特色，更好地開展大學(xué)生藝術(shù)審美興趣和能力的培養(yǎng)及提高工作，以中國石油大學(xué)（華東）為例，就當(dāng)前大學(xué)生藝術(shù)審美興趣和能力的缺失進行調(diào)查研究。

（一）良莠不齊的市場經(jīng)濟文化對學(xué)生藝術(shù)審美能力造成沖擊

文化的多元化、大眾化發(fā)展沖擊著大學(xué)生對美的鑒別能力，良莠不齊的藝術(shù)文化市場上的一些流行元素導(dǎo)致大學(xué)生審美價值觀出現(xiàn)功利化和媚俗化傾向。例如：一些“口水歌”、影視作品一味追求市場、博人眼球，傳播的內(nèi)容低俗，對大學(xué)生藝術(shù)審美水平的提高造成了不利影響。

（二）錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)時代對學(xué)生藝術(shù)審美能力的誘導(dǎo)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)信息充斥著大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、休閑娛樂方式，隨著網(wǎng)絡(luò)的便利快捷，也涌現(xiàn)出更多的負(fù)面影響。一方面體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生崇尚自由、打破傳統(tǒng)、追逐個性的審美特征，另一方面也體現(xiàn)了大學(xué)生躲避崇高、審美興趣和能力的低俗化。

（三）求學(xué)、就業(yè)等各方面壓力對學(xué)生藝術(shù)審美能力的影響

當(dāng)前高校盲目擴招，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量劇增，形成了巨大的就業(yè)壓力，使得大部分大學(xué)生為了將來的就業(yè)而忙忙碌碌，將自身的審美素養(yǎng)及審美能力的提高放在了一邊。由于受到社會的轉(zhuǎn)型與過渡，當(dāng)代大學(xué)生的思想價值觀念、心理模式和行為方式出現(xiàn)了新的變化。表現(xiàn)出審美理論欠缺、審美呈現(xiàn)出功利化和媚俗化的現(xiàn)象。

二、探索大學(xué)生藝術(shù)審美能力和提高的途徑

大學(xué)生藝術(shù)審美興趣和能力的培養(yǎng)及提高的實現(xiàn)途徑有多種。高校應(yīng)逐步開拓創(chuàng)新，建立公開的審美素養(yǎng)教育體系，從各個方面承擔(dān)起學(xué)生審美教育的任務(wù)，從學(xué)校層面加強校園文化建設(shè)、提升校園文化的品味。針對中國石油大學(xué)（華東）大學(xué)生審美興趣和能力缺失的現(xiàn)狀提出以下幾條措施：

（一）學(xué)生要自主尋求藝術(shù)審美能力和提高的方式和途徑

理工科大學(xué)生普遍缺乏敏銳的直覺、靈氣、理性多于感性，看問題、做事情往往呈現(xiàn)出模式化、程式化的特點。通過學(xué)校文化藝術(shù)的教育和活動的開展，學(xué)生的藝術(shù)審美興趣產(chǎn)生萌芽，學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮主觀能動性，通過閱讀古代史論、當(dāng)代文選及西方哲學(xué)等書籍，以便在理工學(xué)科環(huán)境中可以變換思維，培養(yǎng)多方位知識認(rèn)知能力及人文素養(yǎng)，隨之提高審美能力;亦或通過臨摹或描繪書法、國畫的方式，對于中國的漢字文化、建筑有了了解和掌握，拓展視野，豐富想象，從而提高審美意識和興趣;此外還可以參加學(xué)校高雅的文化藝術(shù)活動，對于文化藝術(shù)產(chǎn)生共鳴，凈化身心。

（二）充分利用各級文化藝術(shù)團體，加強藝術(shù)活動的“精”“雅”“美”

目前，我校具有健全的藝術(shù)團、社團聯(lián)合會等文化藝術(shù)活動舉辦團體，各院級藝術(shù)團和社團聯(lián)架構(gòu)也都非常完備，通過歌唱、器樂、舞蹈、表演、曲話等幾大類能夠最大程度地迎合學(xué)生的興趣需求。我校傳統(tǒng)的大型文化藝術(shù)活動有大合唱比賽、舞蹈大賽、校園歌手大賽、模特大賽等，這都是在短期內(nèi)提升學(xué)生審美興趣和能力的有效途徑之一。但是，舉辦方要注意配備優(yōu)秀的指導(dǎo)教師對文化藝術(shù)活動全程把關(guān)，文化藝術(shù)活動占據(jù)了學(xué)生第二課堂活動很大的分量，文化藝術(shù)活動涉及面積廣，參與人數(shù)眾多，是引導(dǎo)大學(xué)生提升審美興趣與能力的重要途徑，所以，要最大程度地提升所辦活動的質(zhì)量，注重追求文化藝術(shù)活動的“精”“雅”“美”。

（三）依托新媒體建立優(yōu)秀藝術(shù)文化作品的傳播平臺

在這網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的時代，新媒體的開發(fā)與利用也已經(jīng)深入我們的生活，微信、微博等新媒體已成為學(xué)生獲取信息的重要途徑。新媒體的產(chǎn)生，讓校園網(wǎng)絡(luò)生活繽紛多彩。校園文化應(yīng)該是純凈的文化、高尚的文化。學(xué)?？梢岳眯旅襟w打造一款專屬優(yōu)秀藝術(shù)文化傳播的欄目，比如：嘹亮歌聲傳石大，此欄目專門推送學(xué)生優(yōu)秀的演唱作品;妙筆美圖繪石大，此欄目專門推送學(xué)生各式各樣的繪畫作品、書法等優(yōu)秀的手工作品，并大力宣傳與鼓勵學(xué)生多多瀏覽此類新媒體欄目，漸漸的將藝術(shù)審美的興趣與能力滲透給每個學(xué)生。

（四）進一步加強高雅文化進校園活動的推進

教育部號召全面推進素質(zhì)教育，而“高雅藝術(shù)進校園”就是其中重要一環(huán)。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，推進高雅藝術(shù)進校園，對于培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，滿足學(xué)生的藝術(shù)追求，提高學(xué)生的藝術(shù)審美興趣和能力都具有非常重要的作用。中國石油大學(xué)積極籌辦軍樂隊和交響樂隊，并聘請專業(yè)的交響樂團進行表演與指導(dǎo)，此外，成立校園文化建設(shè)團隊，邀請校外各類民間演出團體，為學(xué)生帶來京劇、黃梅戲、呂劇等中國傳統(tǒng)文藝作品，進一步豐富校園文化藝術(shù)活動，提升校園文化高雅藝術(shù)品味。

結(jié)語：

大學(xué)生藝術(shù)審美興趣和能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。加強大學(xué)生審美興趣和能力的培育有助于全面提高大學(xué)生素質(zhì)教育。學(xué)校應(yīng)把審美教育的目的和方法貫徹至學(xué)校各種教育方式中，與學(xué)校的教、學(xué)生活融入一起，使大學(xué)生形成優(yōu)良的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，從而更好地實現(xiàn)審美目標(biāo);審美教育也有利于大學(xué)生道德情感的發(fā)展和豐富。此外，大學(xué)生處于人生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，也是處在打造自我的一個良好的機會和平臺上。應(yīng)該使得大學(xué)生在理工學(xué)習(xí)氛圍中，可以主動接觸藝術(shù)、熱愛藝術(shù)，最后培養(yǎng)對于藝術(shù)的審美和鑒賞能力，隨之變成一種習(xí)慣;用審美的方式來完善自己、看待人生，錘煉意志品格、培養(yǎng)健全人格。

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Stufy of the Cultivation and Improvement of College StudentsAesthetic Interest and Ability

—Taking China University of Petroleum（East China）as an Example

YU Lu

（College of Art，China University of Petroleum（East China），Qingdao，Shandong 266580，China）

Abstract：As an important part of humanistic education，aesthetic interest and ability，are of profound significance in promoting college students' comprehensive qualities and all-round development. Through an interpretation of the conception of aesthetic，some issues concerned with college students' aesthetic interest and ability can be led out. With multi-cultural arts flooding into people's life，it has brought new requirements and challenges to college students' aesthetic ability，which also provides a wide range of materials for related studies. Taking China University of Petroleum as an example，this paper makes an analysis of the reasons for the deficiency of collage students' aesthetic ability and proposes some practical and feasible solutions.

Key words：college students;artistic aesthetics;deficiency;solutions