一、學(xué)校體系中的足球教學(xué)

1978年，日本文部科學(xué)?。ó?dāng)時(shí)稱“文部省”）把足球引入到小學(xué)體育課程內(nèi)，以提高小學(xué)生的身體協(xié)調(diào)和奔跑能力。日本教育界認(rèn)為，小學(xué)生在接受足球訓(xùn)練時(shí)會(huì)把踢球當(dāng)作游戲，可以培養(yǎng)他們的興趣和專注力。目前，在日本文部科學(xué)省體育·青少年局制定的體育課教學(xué)大綱中，足球與籃球、手球、橄欖球一起歸為“進(jìn)球型”運(yùn)動(dòng)，其教學(xué)目標(biāo)為：通過控球和接傳球，感受團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和踢球的快樂?？梢姡谝话愕娜毡緦W(xué)校教育中，均以鍛煉體格、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)為目標(biāo)，而不是以培養(yǎng)某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的專業(yè)苗子為目標(biāo)。日本中小學(xué)均不針對(duì)足球開設(shè)專門課，僅把足球作為體育課球類運(yùn)動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目，因而，也就沒有專門的足球教學(xué)教材和訓(xùn)練指南。

同時(shí)，在體育課外，根據(jù)文部科學(xué)省體育·青少年局的規(guī)定，在各地方教育委員會(huì)的監(jiān)管下，日本學(xué)校積極響應(yīng)，廣泛開展學(xué)生放學(xué)后自愿參加的“運(yùn)動(dòng)俱樂部活動(dòng)”（BUKATSU），其中足球俱樂部的活動(dòng)就非常受歡迎。因此，事實(shí)上，日本的快樂教育理念在推動(dòng)青少年足球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)掘、輸送專業(yè)苗子方面發(fā)揮著重要作用。

二、優(yōu)秀足球苗子的選拔和培養(yǎng)

1.日本足球協(xié)會(huì)（Japan Football Association，JFA）

日本足球協(xié)會(huì)是統(tǒng)括日本全國(guó)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展相關(guān)工作的最高機(jī)構(gòu)，其旗下包括日本職業(yè)足球聯(lián)賽（J-League）、日本足球聯(lián)賽（JFL，半職業(yè)聯(lián)賽）、日本室內(nèi)足球聯(lián)賽（Futsal League）和日本女子足球聯(lián)賽等。

根據(jù)JFA《2005年宣言》，日本足球的發(fā)展目標(biāo)為“2015年協(xié)會(huì)會(huì)員人數(shù)達(dá)500萬人，日本國(guó)家隊(duì)進(jìn)入世界前十，2050年日本舉辦世界杯并獲得冠軍”。JFA以足球運(yùn)動(dòng)的普及、足球人才的培養(yǎng)為日本足球發(fā)展的兩個(gè)車輪和自身使命。JFA認(rèn)為，足球人才水平的提升均通過基層培養(yǎng)（Bottom-up）、選拔培養(yǎng)（Pull-up）兩種方式進(jìn)行，缺一不可。日本優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員的選拔和培養(yǎng)主要通過JFA的國(guó)家訓(xùn)練中心制度和足球俱樂部青少年梯隊(duì)制度予以貫徹和執(zhí)行，包括學(xué)校、俱樂部在內(nèi)的各類組織機(jī)構(gòu)均參與其中，形成合力。

2.從地方到國(guó)家的“金字塔”訓(xùn)練梯隊(duì)

為選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀足球儲(chǔ)備人才，JFA設(shè)立國(guó)家訓(xùn)練中心制度，為日本的足球教育創(chuàng)造了專業(yè)的訓(xùn)練指導(dǎo)環(huán)境。國(guó)家訓(xùn)練中心制度共有4級(jí)，從下至上分別為“各地區(qū)訓(xùn)練中心”（相當(dāng)我國(guó)的一般城市和地區(qū)）、“47都道府縣訓(xùn)練中心”（相當(dāng)我國(guó)的直轄市和省）、“9大區(qū)訓(xùn)練中心”和“全國(guó)訓(xùn)練中心”。（見圖1）日本的“全國(guó)訓(xùn)練中心”設(shè)在大阪府界市，是唯一由文部科學(xué)省認(rèn)定的培訓(xùn)基地，其他各級(jí)訓(xùn)練中心的具體工作由各地區(qū)足球協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。各級(jí)訓(xùn)練中心設(shè)有專門場(chǎng)地組織運(yùn)動(dòng)員的集訓(xùn)、比賽以及教練員的進(jìn)修和研討活動(dòng)。

在學(xué)校開展的俱樂部活動(dòng)中發(fā)掘出的優(yōu)秀足球苗子會(huì)被輸送到各地區(qū)訓(xùn)練中心進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練中心已形成比較成熟的選拔機(jī)制和梯隊(duì)建設(shè)。在各地方足協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下，從年滿l2歲的少年隊(duì)到17歲青年代表隊(duì)直至國(guó)家一線隊(duì)，各級(jí)別選手都能得到高水平的訓(xùn)練。

3.各年齡段有序銜接的“一貫制”足球培養(yǎng)理念

國(guó)家訓(xùn)練中心制度根據(jù)青少年不同年齡特點(diǎn)，制定了從6歲到16歲（U6～U16），每隔2歲的訓(xùn)練方針，保證了各年齡段運(yùn)動(dòng)員之間的有序銜接。在訓(xùn)練方式上，10～12歲期間主要學(xué)習(xí)基本技術(shù)；14～16歲為青少年身體迅速發(fā)育階段，通過11對(duì)11的打法，訓(xùn)練隊(duì)員對(duì)位置的適應(yīng)性；16歲以后進(jìn)行成人足球的訓(xùn)練；18～20歲當(dāng)身體停止發(fā)育進(jìn)入穩(wěn)定期時(shí)，開始綜合技能訓(xùn)練。

總之，日本對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員實(shí)施的是“一貫制”足球的培養(yǎng)理念。JFA依此制定了統(tǒng)一的足球訓(xùn)練大綱，從小學(xué)開始，根據(jù)各年齡段青少年生理和心理特征，分階段設(shè)計(jì)了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，依次往上分別是U12、U15、U18等各年齡段，訓(xùn)練的連貫性和一致性保證了運(yùn)動(dòng)員扎實(shí)的技能基礎(chǔ)。

4.JFA足球?qū)W校

在對(duì)足球人才進(jìn)行普及式培養(yǎng)的同時(shí)，JFA分別在福島（2006年）、熊本宇城（2009年）、坍（2012年）和今治（2015年）開設(shè)JFA足球?qū)W校，為具有足球天賦的孩童提供寄宿制和初高中一貫制的具有“世界水準(zhǔn)”的精英教育，以培養(yǎng)具有足球?qū)ｉL(zhǎng)與人文素養(yǎng)并存的日本未來社會(huì)的領(lǐng)軍人才。

三、裁判員的管理與培訓(xùn)制度

日本建立裁判員訓(xùn)練中心，以幫助提高各地區(qū)足球水平的均衡發(fā)展。該中心的主要目標(biāo)為：通過培訓(xùn)和研修，提高2級(jí)裁判員的水平并擴(kuò)充3級(jí)裁判員的數(shù)量，發(fā)掘裁判員人才。裁判員訓(xùn)練中心分為國(guó)家訓(xùn)練中心、地方訓(xùn)練中心、都道府縣訓(xùn)練中心以及女子裁判員訓(xùn)練中心等四類。

該中心的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞以下六個(gè)方面：學(xué)習(xí)競(jìng)技規(guī)則；提高分析判斷能力；體能訓(xùn)練和強(qiáng)化；增強(qiáng)技術(shù)和協(xié)調(diào)能力；綜合素質(zhì)的提高；學(xué)習(xí)各自所屬區(qū)域足協(xié)制定的方針政策。

四、教練員管理與培訓(xùn)制度

日本對(duì)足球教練員資格的規(guī)定很嚴(yán)，即便是退役國(guó)腳任教也必須要有教練資格證。日本一般通過足球協(xié)會(huì)培訓(xùn)教練員。

日本足球教練資格分為少兒教練級(jí)、C/D級(jí)、B級(jí)、A級(jí)以及S級(jí)等五個(gè)等級(jí)。針對(duì)每個(gè)等級(jí)，足協(xié)開設(shè)教練員培訓(xùn)班，任何人都可以參加培訓(xùn)，通過考試就可以獲得相應(yīng)的等級(jí)證書。少兒教練級(jí)培訓(xùn)主要面向指導(dǎo)10歲以下孩子踢球的教練員或者孩子的家長(zhǎng)；C/D級(jí)主要面向指導(dǎo)12歲以下孩子并以班級(jí)為訓(xùn)練主體的教練員；B級(jí)教練需要有C級(jí)教練資格才可以參加培訓(xùn)，最高級(jí)別的S級(jí)教練資格可執(zhí)教J聯(lián)賽和國(guó)家隊(duì)。

近15年來，日本已有超過2萬名教練員在足球發(fā)達(dá)國(guó)家留學(xué)或者進(jìn)修，在提高執(zhí)教能力的同時(shí)，也將足球發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)理念和訓(xùn)練方法帶回了日本，從而保障了足球運(yùn)動(dòng)員在青少年時(shí)期就能接受科學(xué)的培養(yǎng)。目前，日本已不需要大量聘請(qǐng)外國(guó)教練員，本國(guó)教練員就可以滿足國(guó)內(nèi)訓(xùn)練的需求。

五、足球?qū)W員短期派出政策

日本為提高本國(guó)足球競(jìng)技水平，一度將出國(guó)留學(xué)作為培養(yǎng)年輕運(yùn)動(dòng)員的途徑。近十年來，先后有一萬多名日本青少年去巴西學(xué)習(xí)足球。從經(jīng)驗(yàn)上看，雖然日本出現(xiàn)過三浦知良通過留學(xué)巴西獲得成功的案例，但實(shí)際上通過出國(guó)留學(xué)途徑能夠參加本國(guó)職業(yè)聯(lián)賽獲得成功的球員數(shù)量并不多，因此日本球員的出國(guó)留學(xué)熱潮已處于下降態(tài)勢(shì)。

2003年，日本開始了U-13/14高水平隊(duì)員的集訓(xùn)和海外訓(xùn)練制度。13歲年齡組和14歲年齡組的男女運(yùn)動(dòng)員每年3次，每次5～6天赴海外進(jìn)行集訓(xùn)。男選手主要從國(guó)家集訓(xùn)中心隊(duì)中挑選，女選手主要從各地區(qū)及都道府縣的基層訓(xùn)練中心中挑選。各年齡組的運(yùn)動(dòng)員，在每年年初依照慣例與韓國(guó)同年齡球員進(jìn)行合宿訓(xùn)練，以增強(qiáng)適應(yīng)性和對(duì)抗能力。另外，17歲年齡組運(yùn)動(dòng)員每年參加AFC等國(guó)際比賽積累經(jīng)驗(yàn)。

六、各級(jí)學(xué)校足球競(jìng)賽

近年來，隨著學(xué)校聯(lián)賽的不斷壯大發(fā)展，日本青少年足球競(jìng)賽品目繁多。在少年階段（U12以下），有全國(guó)少年足球錦標(biāo)賽及J聯(lián)盟舉辦的U12足球節(jié)。在初中階段（U15以下），有高元宮杯全國(guó)U15足球錦標(biāo)賽（初中+俱樂部）、日本U15聯(lián)賽（學(xué)校+俱樂部）、全國(guó)俱樂部錦標(biāo)賽（俱樂部）、全國(guó)初中學(xué)校體育大會(huì)、全國(guó)初中足球錦標(biāo)賽、國(guó)民體育大會(huì)、全國(guó)俱樂部東西對(duì)抗戰(zhàn)、U14 J聯(lián)賽（J俱樂部+其他俱樂部）、U13 J聯(lián)賽（J俱樂部+其他俱樂部+學(xué)校）、J聯(lián)盟U14強(qiáng)化訓(xùn)練（J俱樂部選拔隊(duì)）在內(nèi)的10項(xiàng)賽事。

高中階段（U18以下），是日本各學(xué)齡段學(xué)校聯(lián)賽發(fā)展最為成熟的階段，當(dāng)然，也是競(jìng)爭(zhēng)最為激烈、對(duì)抗性最強(qiáng)的學(xué)生聯(lián)賽階段，有很多出色的青年球員在這個(gè)階段就能夠得到進(jìn)入J聯(lián)賽的機(jī)會(huì)，即開啟足球職業(yè)生涯的機(jī)會(huì)。在這個(gè)階段，主要有高元宮杯全國(guó)U18足球錦標(biāo)賽（學(xué)校+J俱樂部+其他俱樂部）、日本U18聯(lián)賽（學(xué)校+J俱樂部+其他俱樂部）、J-YOUTH聯(lián)賽（J俱樂部+其他俱樂部）、全國(guó)俱樂部錦標(biāo)賽（J俱樂部+其他俱樂部）、全國(guó)高中足球錦標(biāo)賽（學(xué)校）、全國(guó)高中綜合體育大會(huì)以及國(guó)民體育大會(huì)等7項(xiàng)賽事。

綜上所述，日本在開展青少年足球運(yùn)動(dòng)過程中，采取了兩條并行的途徑培養(yǎng)足球人才：一是在學(xué)校中培養(yǎng)足球愛好者，擴(kuò)大足球運(yùn)動(dòng)的廣泛群眾基礎(chǔ)，同時(shí)堅(jiān)持開設(shè)足球?qū)W校方式選拔培養(yǎng)足球精英人才；二是通過日本足球協(xié)會(huì)制定的各項(xiàng)政策，保證了運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員的專業(yè)水平。在訓(xùn)練中，則是采取劃分年齡段的方式，確保各年齡段運(yùn)動(dòng)員的有序銜接。縱觀其培養(yǎng)系統(tǒng)，從少年隊(duì)到國(guó)家隊(duì)，從下至上形成了穩(wěn)固的“金字塔”體系，為每個(gè)有潛力的運(yùn)動(dòng)員提供了登上世界舞臺(tái)的道路。

（責(zé)任編輯 張慧籽）