張菊英

鼓是我國傳統(tǒng)的打擊樂器，廣泛應(yīng)用于詩、樂、舞以及勞動(dòng)、祭祀、戰(zhàn)爭和慶典之中，形成了獨(dú)特的“中華鼓文化”。作為一所具有悠久歷史的百年名校，湖南省醴陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“中華鼓”作為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)教育實(shí)施，使藝術(shù)教育之花香溢校園。

一、以“鼓”為“魂”，構(gòu)建特色校園

鼓文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的組成部分，集中顯現(xiàn)了中華民族剛健、勇武、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精氣神。醴陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞鼓文化，建立了鮮明的辦學(xué)理念系統(tǒng)：辦學(xué)理念是“鼓舞童年、百花競放”，育人理念是“素質(zhì)全面、個(gè)性發(fā)展”，校訓(xùn)是“一鼓作氣、日新月異”，勉勵(lì)全校師生激情飽滿，鼓足干勁，一往直前。學(xué)校根據(jù)“鼓舞童年、百花競放”的辦學(xué)理念，努力讓“中華鼓”走進(jìn)師生心靈，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；讓“中華鼓”激發(fā)創(chuàng)造火花，培育創(chuàng)新思維；讓“中華鼓”激發(fā)師生夢想，綻放精彩個(gè)性；讓“中華鼓”豐富師生生活，煥發(fā)師生激情；讓“中華鼓”提升學(xué)校品位，營造雅韻校園；讓“中華鼓”擂出學(xué)校特色，形成特色學(xué)校。

學(xué)校將鼓文化作為校園文化之魂，提出打造“三湘‘中華鼓文化特色名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，處處彰顯“擊鼓·揚(yáng)帆”的文化主題，著力構(gòu)建校園文化。

漫步校園，鼓文化的印記隨處可見。鼓形墻是學(xué)校標(biāo)志性建筑之一，學(xué)校的鼓文化理念體系在這里得到集中體現(xiàn)?！肮奈柰?、百花競放”八個(gè)大字展示在教學(xué)樓門廳最醒目的文化墻上。新教學(xué)樓一樓到五樓，分別展示了“鼓之起源”“鼓之種類”“鼓之韻律”“鼓之故事”“鼓之當(dāng)代”等系列內(nèi)容。各年級、各班級以及樓道的每一個(gè)文化窗口都能見到兩個(gè)拿著鼓槌的吉祥娃娃。

為不斷提高專業(yè)藝術(shù)教師的“中華鼓”教學(xué)水平，學(xué)校充分挖掘和利用當(dāng)?shù)厣鐣?huì)藝術(shù)教育資源，聘請校外藝術(shù)教育專家對學(xué)校藝術(shù)教育進(jìn)行傳、幫、帶。與醴陵市青少年活動(dòng)中心、株洲市音樂家協(xié)會(huì)、醴陵市音樂家協(xié)會(huì)等多家專業(yè)機(jī)構(gòu)建立友好協(xié)作關(guān)系，讓教師和學(xué)生接受專業(yè)指導(dǎo)。

“擊鼓”是校園文化活動(dòng)的重要形式，更是鼓舞師生奮力前進(jìn)的推進(jìn)器。學(xué)生藝術(shù)墻、作品藝術(shù)廊、藝術(shù)小明星風(fēng)采展示版以及藝術(shù)館，都用來展示學(xué)生的學(xué)藝風(fēng)采、藝術(shù)作品，形成了人人參與、人人創(chuàng)作的藝術(shù)氛圍。學(xué)校舉辦的科技文化藝術(shù)節(jié)、文藝專場、藝術(shù)擂臺(tái)賽，以及隊(duì)報(bào)編寫、班隊(duì)活動(dòng)、校園廣播站、校園電視臺(tái)，都成為展示“中華鼓”教學(xué)活動(dòng)成果的陣地，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。（見圖1）

二、以“鼓”為“教”，凸顯辦學(xué)特色

學(xué)校制定了《藝術(shù)教育五年發(fā)展規(guī)劃》，確立了“中華鼓”教育目標(biāo)和步驟，以點(diǎn)帶面，分類推進(jìn)：“一年成就一項(xiàng)，兩年逐步推開，三年初成特色，五年大見成效。”

1.編撰校本教材

緊扣本校教育與“中華鼓”特色，搜集有關(guān)“中華鼓”的傳說故事、人文風(fēng)俗、制作工藝、歷史變遷、聲音特點(diǎn)、趣味知識(shí)等信息，組織骨干教師編輯“中華鼓”文化的校本教材。

2.實(shí)施課堂訓(xùn)練

從四年級開始，在保證原有的一周兩節(jié)音樂課的基礎(chǔ)上，抽出周二、周四下午最后一節(jié)課時(shí)間加設(shè)“中華鼓”教學(xué)內(nèi)容，使用自編“中華鼓”校本教材。在教學(xué)手段上，將“中華鼓”演奏貫穿于音樂教學(xué)過程中。每周二、四的“中華鼓”課由專門負(fù)責(zé)教師配合校外聘請的名師、專家對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

3.融入相關(guān)學(xué)科

語文課，開展“中華鼓”人文風(fēng)情及傳說故事的調(diào)查，討論“中華鼓”歷史文化的變遷；英語課，研討國外鼓的發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)各種鼓的英文名稱；品德與社會(huì)課，探討“中華鼓”的品德內(nèi)涵和民族影響；科學(xué)課，考察“中華鼓”的文物發(fā)掘和創(chuàng)造與演進(jìn)情況，探究“中華鼓”的分布情況及其附帶的風(fēng)俗習(xí)慣；音樂課，討論“中華鼓”的表現(xiàn)形式和藝術(shù)價(jià)值；美術(shù)課，觀察“中華鼓”的造型審美與鼓的裝飾藝術(shù)等。幾年來，全校師生對“中華鼓”有了比較全面的了解。

4.開展社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)校要求每一名音樂教師輔導(dǎo)一個(gè)“中華鼓”興趣小組，如探討“中華鼓”人文風(fēng)情的鼓韻小組，學(xué)習(xí)、演奏“中華鼓”、表演鼓舞和鼓樂的鼓音小組，研究“中華鼓”的文物發(fā)掘和創(chuàng)造與演進(jìn)情況的探鼓小組等，做到班班有特色，生生有特長。目前，學(xué)生的參與面達(dá)到了100%。同時(shí)，學(xué)校為社團(tuán)提供表演機(jī)會(huì)，如每年一屆的科技文化藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日和重大活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等，讓學(xué)生展示自己、展示團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的“中華鼓”藝術(shù)團(tuán)一次次地精彩亮相，打出了氣勢，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度贊譽(yù)，已成為大家認(rèn)可的一張名片。

學(xué)校結(jié)合醴陵市地域文化，從鼓文化中提煉出與教育相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，成立研究小組，發(fā)動(dòng)全校教職工選定相應(yīng)的課題申報(bào)研究。目前，正在開展課題《中華優(yōu)秀文化藝術(shù)——”中華鼓”與藝術(shù)課堂教學(xué)整合的實(shí)踐與研究》，預(yù)期達(dá)到“拓寬師生知識(shí)面，提升師生道德素質(zhì)，完成學(xué)校智育與德育使命；提升學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、合作、探究等基本能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；形成學(xué)習(xí)研究的優(yōu)良風(fēng)氣，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”的目的。

三、以“鼓”為“樂”，喜結(jié)藝教碩果

近年來，學(xué)?！爸腥A鼓”傳承藝術(shù)項(xiàng)目教學(xué)成果顯著，形成了鮮明的特色和品牌，在醴陵市乃至株洲市范圍內(nèi)都具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?/p>

校園內(nèi)，“鼓韻勵(lì)志”，處處見鼓影，時(shí)時(shí)聞鼓聲，讓鼓打擊樂隊(duì)的訓(xùn)練走進(jìn)課堂。學(xué)生在鼓樂中傳承民族精神，豐富課余生活；在鼓樂中不斷受到鼓舞、激勵(lì)，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的實(shí)小精神。在學(xué)校豐富多彩的各類活動(dòng)及重大事件，如開學(xué)典禮、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技文化藝術(shù)節(jié)、新校搬遷、家長會(huì)、大隊(duì)干部競選、團(tuán)體操表演、優(yōu)秀母親評選及慶“六一”、慶“元旦”、慶“中秋”等節(jié)日慶典中，“中華鼓”都扮演著重要的角色。（見圖2）

醴陵實(shí)小鼓樂名聲在外，得到了社會(huì)各界的好評，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。學(xué)生們在學(xué)唱、傳承、宣傳“中華鼓”的同時(shí)，把相關(guān)知識(shí)帶進(jìn)了家庭、社區(qū)，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系。學(xué)生鼓樂隊(duì)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，在市局舉辦的科技文化藝術(shù)節(jié)、省教育電視臺(tái)的元旦晚會(huì)、市群眾廣場文藝演出、市金秋助學(xué)募捐義演活動(dòng)、市中秋之夜演出活動(dòng)、市新年春晚、送文藝下鄉(xiāng)、三八感恩母親節(jié)活動(dòng)、教育系統(tǒng)教師節(jié)慶祝大會(huì)、市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式、街道全民運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，都能見到該?！爸腥A鼓”打擊樂隊(duì)的颯爽英姿。

“中華鼓”為醴陵實(shí)小的教育生活注入了新的活力，有效帶動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育整體水平的提高。藝術(shù)營造文化，藝術(shù)提升品位，藝術(shù)熏陶學(xué)生，藝術(shù)打造品牌?！爸腥A鼓”這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)項(xiàng)目，將在醴陵實(shí)小繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

（責(zé)任編輯 張慧籽）