史文生

3月11日，河南省教育廳、人力資源和社會保障廳聯(lián)合印文《關(guān)于舉辦2016年河南省中等職業(yè)教育技能大賽的通知》，2016年全省中等職業(yè)教育技能大賽與往年相比，有這樣幾個(gè)方面的變化：

第一，這次大賽得到了省人社廳的大力支持。一是聯(lián)合舉辦。大賽由兩部門共同舉辦，我省分屬教育部門的中職學(xué)校和人社部門的技工學(xué)校，可以同臺競技，實(shí)現(xiàn)了中職技能大賽對全省所有中職學(xué)校的全覆蓋。二是政策激勵(lì)。這次大賽的獲獎證書由兩廳共同頒發(fā)，含金量得到提升。更重要的是，本次大賽參照省級二類競賽項(xiàng)目獎勵(lì)政策，即對教師組前3名獲獎選手報(bào)批后授予河南省技術(shù)能手稱號，并晉升技師職業(yè)資格；對獲得第4～15名的教師依程序晉升高級工。對學(xué)生組前15名獲獎選手在其畢業(yè)時(shí)可頒發(fā)高級工職業(yè)資格證書。

第二，技能大賽旨在為我省職業(yè)教育改革和發(fā)展服務(wù)。學(xué)生組比賽原則上應(yīng)對接全國職業(yè)院校技能大賽中職組比賽，但不能僅僅辦成全國大賽的選拔賽，河南省大賽重點(diǎn)將放在為我省職業(yè)教育改革和發(fā)展服務(wù)上。我們強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)普適性”。一方面，強(qiáng)調(diào)大賽項(xiàng)目的普適性，考慮“兩個(gè)對接”，一是大賽項(xiàng)目與中職學(xué)校開設(shè)最多的專業(yè)對接，如會計(jì)電算化；二是大賽項(xiàng)目與學(xué)生畢業(yè)后從事職業(yè)崗位對接，如廣告平面設(shè)計(jì)。另一方面，強(qiáng)調(diào)大賽設(shè)備的普適性，盡可能地規(guī)避專用設(shè)備不齊全而對學(xué)校參賽成績帶來影響的束縛，盡可能地使用普適性教學(xué)設(shè)備，實(shí)行“兩個(gè)不設(shè)置”，一是不設(shè)置我省中職學(xué)校沒有設(shè)備的新項(xiàng)目，二是不設(shè)置我省開設(shè)專業(yè)點(diǎn)較少的全國大賽項(xiàng)目，這些項(xiàng)目將在全國大賽前通過選拔比賽或指定參賽的方式來解決參賽問題。

第三，教師組比賽項(xiàng)目逐年輪換舉辦。2015年我省技能大賽設(shè)置了電子類、財(cái)會類、信息技術(shù)類等3大類教師組比賽項(xiàng)目，2016年設(shè)置土木水利類、服裝類、旅游類、烹飪類等4大類教師組比賽項(xiàng)目。

第四，全員化試點(diǎn)項(xiàng)目首次舉辦。在比賽項(xiàng)目設(shè)置方面，實(shí)行“四個(gè)面向”。一是面向全體中職學(xué)生。大賽不再是少數(shù)人的活動。二是面向全省中職學(xué)校開設(shè)最多的專業(yè)。如電子類、財(cái)會類等是我省中職學(xué)校開設(shè)面最廣、在校生規(guī)模最大的6大專業(yè)中的2個(gè)。三是面向?qū)I(yè)核心基本技能。這是要求所有學(xué)生都必須掌握在今后職業(yè)崗位中經(jīng)常應(yīng)用的基本技能。四是面向常規(guī)教學(xué)設(shè)備。避免給參賽學(xué)校帶來較大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。全員化試點(diǎn)項(xiàng)目沒有工具和設(shè)備的要求，所需設(shè)備和工具是學(xué)校都有的常規(guī)設(shè)備，即便是重新購置，價(jià)格也比較低。

在比賽組織形式方面，采用學(xué)校初賽、市縣復(fù)賽、省級大賽的形式進(jìn)行。一是面向全省所有中職學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。二是實(shí)行層層舉辦。“沒有舉辦市（縣）級試點(diǎn)項(xiàng)目技能大賽的市（縣）和沒有舉辦學(xué)校比賽的省屬學(xué)校，視為主動放棄參加省級大賽”。三是抽取參賽選手。每市（縣）、省屬學(xué)校報(bào)送10～20名選手，省大賽組委會從中抽取2～4名參賽，賽前一周公布名單。

在比賽成果應(yīng)用方面，新的賽制強(qiáng)調(diào)為構(gòu)建河南現(xiàn)代職業(yè)教育體系服務(wù)。通過層層舉辦，在每一位中職生都參加了一個(gè)不同級別技能比賽的基礎(chǔ)上，制訂統(tǒng)一賦分標(biāo)準(zhǔn)，將所有學(xué)生的成績進(jìn)行歸納分析、折合，使其具有可比性，實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)中職學(xué)生都有一個(gè)技能成績”的目標(biāo)。這個(gè)成績在我省中等職業(yè)學(xué)校的對口升校、高等職業(yè)院校單獨(dú)招生考試等工作中，將作為“文化知識+技能”考試環(huán)節(jié)中“技能”成績的主要依據(jù)。

河南省中等職業(yè)教育技能大賽全員化試點(diǎn)項(xiàng)目在全國是一個(gè)創(chuàng)舉?？梢哉f，以2016年全省中職技能大賽全員化試點(diǎn)項(xiàng)目的舉辦為標(biāo)志，我省推進(jìn)技能競賽制度化進(jìn)程取得了突破性進(jìn)展。技能競賽是新時(shí)期職業(yè)教育改革和發(fā)展的重要助推器，推動技能大賽全員化將會有效推動中職學(xué)校的專業(yè)教學(xué)，以賽促教，以賽促學(xué)，全面提升中職學(xué)生的技能素質(zhì)。■

（作者系河南省教育廳職業(yè)與成人教育處副處長）（責(zé)編 張紅延）