顏煜炯

摘要：在筆者多年的班主任工作中，深刻地體會到愛是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)。無論是熱愛這份工作，還是熱愛那些天真無邪的孩子們。就如同近代著名教育家夏沔尊先生曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”而要做好班主任，只有愛顯然是不夠的。本文就將對此做簡要探究。

關(guān)鍵詞：班主任；愛；競爭意識

中圖分類號：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）03-0064

一、愛學(xué)生如同愛自己的孩子

誠如斯霞老師所說：“只有熱愛學(xué)生，才能從內(nèi)心萌發(fā)出一股強(qiáng)大的力量，如饑似渴地去學(xué)習(xí)、去進(jìn)修、去認(rèn)真?zhèn)湔n上課……雖終日勞苦，卻樂在其中?！倍鴮τ诎嘀魅蝸碚f，并不僅僅是任課就可以了，更要去關(guān)心孩子們的生活。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，和他們做朋友，但是也要努力展現(xiàn)自身深厚的文化，使得學(xué)生對自己既親近又崇拜，既認(rèn)定你是他們的好朋友，又樹立起了班主任的威信，這是班主任順利工作的基礎(chǔ)。

而在面對學(xué)生的教導(dǎo)方面，要堅持多表揚(yáng)、少批評。要做到關(guān)愛學(xué)生卻不縱容，當(dāng)孩子們做錯事時，不能只知道責(zé)罵，而是詢問原因，諄諄教導(dǎo)，讓他們明白不能那么做的原因以及該怎么去做；要關(guān)心學(xué)生的身心健康，對于生病的孩子，要給予自己的關(guān)懷；對于父母不在身邊的留守兒童要給予特殊關(guān)愛，彌補(bǔ)他們父母不在身邊的缺失。要因材施教，對癥下藥，才能取得最好的教育成果。

二、做教師與學(xué)生及其家長之間的橋梁

學(xué)生最主要的是學(xué)習(xí)，而在學(xué)習(xí)方面只依靠班主任的威信顯然是不可能的，還要依賴于各科教師的共同努力。班主任必須力爭與本班的任課教師以及家長之間有一致的要求和態(tài)度，并時常彼此交換意見，密切關(guān)注學(xué)生各個時期的狀態(tài)變化。

而關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還要使各科教師與學(xué)生家長之間及時溝通，召開家長會無疑是最重要、最有效的途徑，班主任應(yīng)該高度重視家長會，在家長會上，要盡量與家長取得共識，還可以請個別優(yōu)秀家長談一談教育孩子的經(jīng)驗，也可以進(jìn)行作業(yè)展覽。

三、激發(fā)學(xué)生的競爭意識

無論我們身處何地，競爭總是不可避免的。班主任更應(yīng)該激發(fā)孩子們的競爭意識，但必須注意的是，這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭。

首先是本班學(xué)生之間的競爭，集中體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，每次考試之后，要讓同學(xué)們之間有相互比較的意識，從而為自己制定更高一點的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，爭取下次考試可以超越自己已定的目標(biāo)。

其次便是與外班之間的競爭，從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給教師的印象以及個人獲獎情況等多個方面來激發(fā)全班整體到個人與外班的競爭，乃至帶動整個年級的競爭。

有了競爭就必然要有獎懲，獎勵與批評有很多方式，雖然目的都是為了鼓勵先進(jìn)，指出缺點激勵所有學(xué)生爭取更大的成績，但是要注意獎懲制度的選擇，以及兩者之間的平衡。競爭無疑是一股巨大的動力，但是班主任要注意的是，一定要是良性的競爭，切記不可使競爭由動力變?yōu)樽枇Α?/p>

四、做到由小及大

對于一個班集體來說，班干部的選擇與培養(yǎng)也是很重要的。班干部有著帶動班級風(fēng)氣以及輔佐班主任工作的作用。所以，只有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向輕松。

對于班干部來說，其本身應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。而要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，就要做到這幾點：第一，要讓同學(xué)們自己競爭自己所想要的班干部職位，在競爭時說明自己的優(yōu)缺點，讓同學(xué)們自己決定。第二，班主任要大力宣揚(yáng)班干部同學(xué)身上的優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹立一定的威信。第三，要更加嚴(yán)格地要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各個方面給全班起到模范帶頭作用。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

五、批評與自我批評

在工作與學(xué)習(xí)中，錯誤是不可避免的。但是重要的是，在犯錯之后的自我檢討，以及及時改正錯誤。面對孩子們犯錯，不可一味地縱容，而是要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，使孩子們認(rèn)識到自己的錯誤，避免一些心理創(chuàng)傷。而不可態(tài)度強(qiáng)硬地對其進(jìn)行責(zé)罵，這樣只會適得其反。

而對自身來說，在教育工作中避免不了犯錯，當(dāng)自己有行為不妥之處時，要及時認(rèn)錯改錯，而不能因為自己是教師，而恥于認(rèn)錯。要給學(xué)生做好榜樣，以身作則，用自身事例來教導(dǎo)孩子們。

六、總結(jié)很重要

做好總結(jié)工作是班主任的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認(rèn)識不足、吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。更要學(xué)習(xí)到自己工作中的優(yōu)點，在以后的工作中揚(yáng)長避短，使自己的工作完成得更加出色。

總之，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作是很重要的，小學(xué)正是一個孩子建立品行、學(xué)會善惡的重要時期。因此，班主任不僅要注重孩子們的學(xué)習(xí)，更要注重孩子們的心理教育。但是，只要我們懷有一顆真誠的心，帶著滿腔的熱愛投入到教育事業(yè)中，并不斷加深自身修養(yǎng)，不斷完善自己，就一定可以做好班主任工作的。

（作者單位：甘肅省隴南市宕昌縣哈達(dá)鋪小學(xué) 748500）