黃錦泉

中圖分類號：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 本文主要介紹了調(diào)動中職女生對籃球興趣的意義，并進(jìn)一步分析了中職女生缺乏籃球運(yùn)動興趣的原因，在文章的最后，筆者提出了如何調(diào)動中職女生對籃球運(yùn)動興趣的策略。

關(guān)鍵詞 調(diào)動 中職女生 籃球興趣 策略

一、調(diào)動中職女生對籃球興趣的意義

體育運(yùn)動在中職課程中設(shè)置的目的在于全面提高中專學(xué)生身體素質(zhì)，這也是體育活動的本質(zhì)特征。隨著體育作用的娛樂化和終身化，在新的中職教學(xué)理念中，應(yīng)堅持以學(xué)生為主體，注重對學(xué)生個性和特長的挖掘，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。中職院校要在充分體現(xiàn)體育特征的前提下，發(fā)揮教師的指導(dǎo)性作用，堅持以學(xué)生為主體，對學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動愛好的培養(yǎng)?；@球在運(yùn)動項目中，是一個操作性強(qiáng)、波及范圍廣的運(yùn)動，它不僅集合了參加者的多重興趣，對于人體的各項機(jī)能也有促進(jìn)作用。籃球運(yùn)動對于場地和參與人數(shù)要求相對較低便于在中職學(xué)校的普及開展。職校女生的籃球課程長期以來都是一個薄弱環(huán)節(jié)。在籃球課程上中職女生普遍存在被動情緒，這樣不利于學(xué)生的強(qiáng)身健體。筆者認(rèn)為，可以適當(dāng)激發(fā)女學(xué)生在籃球課程上的主動性、積極性，從而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升，幫助學(xué)生強(qiáng)身健體。

二、中職女生缺乏籃球運(yùn)動興趣的原因

（一）中職女生缺乏對籃球運(yùn)動的認(rèn)識

中職女學(xué)生普遍對籃球運(yùn)動有抵觸心理，原因在于對籃球運(yùn)動的健身、競技功能都缺乏了解。許多女學(xué)生認(rèn)為，籃球?qū)τ趯W(xué)習(xí)、生活沒有直接的幫助，不能夠充分地認(rèn)識到對自身身體素質(zhì)管理的重要性。所以，他們都愿意將認(rèn)識停留在表面上，忽略籃球的健身價值。很多女生也認(rèn)為，籃球運(yùn)動除了競技之外，也沒有什么實際價值，在平時的鍛煉活動中，并不能起到鍛煉身體的作用。與其他的體育運(yùn)動項目相比，籃球項目似乎不太適合女學(xué)生，女學(xué)生對此更加有排斥心理。由于找不到學(xué)習(xí)的樂趣，這樣就更不利于學(xué)習(xí)體育的發(fā)展。

（二）學(xué)校場地的限制

很多中職學(xué)生都表示，在學(xué)校的體育場地上、器材上都存在著一定的限制性，這樣也會影響到他們想要參與籃球運(yùn)動的積極性?；@球場地少，大多都是男生使用，想要接觸籃球運(yùn)動，還需要和男生爭奪場地，這種情況必然不易提升女生學(xué)習(xí)籃球的積極性。

三、如何調(diào)動中職女生對籃球運(yùn)動的興趣

（一）改善教學(xué)方法

興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立并保持對體育的學(xué)習(xí)興趣，必須讓學(xué)生產(chǎn)生體育表現(xiàn)的需求，這樣才能夠有效地展開體育教學(xué)活動。改善教學(xué)方法，以提升女生對籃球的興趣，增強(qiáng)對籃球的實用性教學(xué)，滿足女學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。堅持以健身為主導(dǎo)功能，將人的活動能力、身體素質(zhì)與其向結(jié)合，構(gòu)成籃球教學(xué)體系，實現(xiàn)籃球教學(xué)內(nèi)容選擇上的靈活性。根據(jù)不同的教學(xué)需求，配上不同的教學(xué)模式，不僅可以有效地緩解教學(xué)枯燥、乏味的問題，同時也能夠充分地發(fā)揮籃球運(yùn)動的健身功能，從而實現(xiàn)對學(xué)生身體素質(zhì)、各項技能的提升。

示范性課堂講究以創(chuàng)新為主要目標(biāo)，用些許的提示來實現(xiàn)課堂教育。以示范的形式激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的感觸，不僅可以有效地吸引女學(xué)生的注意力，同時還能給女學(xué)生帶來精神上的滿足。在體育教學(xué)中的示范，不一定拘泥于一種形式。課堂上，要使示范具有隨機(jī)性和靈活性。師生的互動示范，往往更具效果。

（二）鼓勵集體合作

教師在授課的時候，要充分地重視對學(xué)生興趣的培養(yǎng)作用，在教育內(nèi)容選擇上，盡可能找具有較高鍛煉價值的內(nèi)容。在女學(xué)生掌握了一定的籃球技巧之后，可以組織女生展開籃球比賽教學(xué)。在競賽規(guī)則中，可以適當(dāng)?shù)胤潘裳矍?，可以邊跑邊停、適當(dāng)?shù)卦竭^底線等等，但是不能隨意用手拉人、推人。在比賽的過程中，教師要鼓勵學(xué)生相互配合與鼓勵。學(xué)生在熱烈的氣氛下，看著自己對籃球運(yùn)用的能力越來越好，就會燃起對籃球的學(xué)習(xí)欲望。

（三）教育工作者要提升自身的身體素質(zhì)

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，需要有主體性的發(fā)揮，在這方面，需要教師有充分的引導(dǎo)。發(fā)揮教育的引導(dǎo)作用，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)時有一定的積極性，讓學(xué)生參與到籃球運(yùn)動當(dāng)中。目前的中職女生籃球運(yùn)動的問題，是體育教師都能夠接觸到的，教師可以就此展開具有針對性的活動。尤其一些體育工作者缺乏對籃球教學(xué)改革的熱情，教育方式刻板、單一，內(nèi)容枯燥。長此以往，更不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，體育教師要充分地認(rèn)識到當(dāng)代體育教育的主導(dǎo)思想，摒棄傳統(tǒng)的教育觀念，要積極投身于現(xiàn)代化教育，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視對自身的繼續(xù)教育，不斷提升自身的教育水平，使得學(xué)生能夠更好地接受籃球教育，參與籃球運(yùn)動。

（四）在學(xué)校建立籃球女子運(yùn)動隊并定期舉行比賽

經(jīng)過幾年籃球基本技術(shù)的教學(xué)之后，開始在學(xué)校建立女子籃球隊，使有一定的籃球基礎(chǔ)的學(xué)生參加訓(xùn)練，通過訓(xùn)練進(jìn)一步提高她們的技戰(zhàn)術(shù)水平也可以在班級里其帶頭作用，學(xué)校每年定期舉行班級男、女子籃球比賽，通過比賽使一些有籃球特長的學(xué)生得到發(fā)揮，學(xué)生在比賽中找到了籃球運(yùn)動的快樂達(dá)到了宣傳的目的。

籃球運(yùn)動是世界第一大運(yùn)動，身體素質(zhì)要求比較全面，適合在中職學(xué)校進(jìn)行推廣普及，因為學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)為社會創(chuàng)造財富，在社會實踐中要求有一定的合作精神能夠吃苦而且還要有強(qiáng)壯的身體，籃球運(yùn)動是一項綜合身體素質(zhì)要求比較高的項目所以是很適合在中職學(xué)校進(jìn)行推廣的體育運(yùn)動，所以中職體育老師要在提高學(xué)生特別是女生的興趣方面出發(fā)改善教學(xué)手段和豐富教學(xué)方法，應(yīng)該以最基本的技術(shù)開始從易到難是學(xué)生愛好這項運(yùn)動。我們學(xué)校把女子籃球這個項目作為了學(xué)校長期保存的運(yùn)動，從2012年參加廣州市中職女子籃球隊的比賽連續(xù)兩屆（兩年舉辦一屆）獲得了女子組的亞軍。

參考文獻(xiàn)：

[1] 施文全.開展中職籃球教學(xué)打造精彩體育課堂[J].當(dāng)代體育科技，2012，33：28+30.

[2] 趙梅霞.提高有效性背景下的中職女子籃球教學(xué)策略[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報.2014，19：108+110.

[3] 康惠珠.中職籃球教學(xué)中女生恐懼心理消除研究[J].中國校外教育.2015，08：151.