張?jiān)婙櫋　≈荦埢?/p>

中圖分類號(hào)：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 本文以中學(xué)校園文化建設(shè)為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，問卷法，等研究方法對(duì)中學(xué)校園文化的現(xiàn)狀，特性和體育舞蹈的心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)和社會(huì)價(jià)值等方面進(jìn)行深入的研究分析，認(rèn)為體育舞蹈在豐富校園精神文明建設(shè)、加快校園文化的發(fā)展、弘揚(yáng)社會(huì)人文精神，促進(jìn)中學(xué)生道德品質(zhì)、科學(xué)文化和健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)提高高等教育的質(zhì)量都能起到促進(jìn)的作用。

關(guān)鍵詞 體育舞蹈 中學(xué)校園 文化建設(shè) 影響

一、前言

隨著教育機(jī)制的不斷推陳出新，社會(huì)對(duì)中學(xué)生全方位的能力和素質(zhì)要求也隨之增高，如何正確培養(yǎng)出順應(yīng)新時(shí)代需要，具有開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀中學(xué)生，儼然已成為廣大高校的首要目標(biāo)。體育舞蹈是把音樂、舞蹈、服裝、藝術(shù)、體育融為一體，在舞蹈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中追求真善美并提高身體身心健康的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。體育舞蹈以其高貴典雅濃郁的文化藝術(shù)特性給中學(xué)生的校園文化生活注入了新的希望與活力，并逐漸成為組成校園文化生活不可或缺的一部分。在這樣的情況背景下，對(duì)體育舞蹈的更進(jìn)一步更深層次的了解和探究就顯得十分突出重要。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本研究以湖南省溆浦一中校舞蹈隊(duì)36人作為調(diào)查對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

查閱國(guó)內(nèi)13類體育核心期刊，以及國(guó)內(nèi)外主要學(xué)術(shù)刊物，從中收集和整理了與本文相關(guān)的資料。

2.訪談法

針對(duì)本文研究?jī)?nèi)容，分別走訪了湖南省溆浦一中、鐵一中、等7所開展體育舞蹈藝術(shù)班的中學(xué)體育教師和團(tuán)委管理人員20人，并就訪談內(nèi)容進(jìn)行記錄，以利于本文的研究。

3.邏輯推理法

結(jié)合訪談時(shí)進(jìn)行的談話記錄和所收集的資料進(jìn)行概括總結(jié)。

三、結(jié)果與分析

（一）體育舞蹈對(duì)中學(xué)校園文化建設(shè)的影響作用

1.體育舞蹈的健身價(jià)值在中學(xué)校園文化中的影響作用

世界上不同的國(guó)家、民族，都擁有其自己獨(dú)特的歷史文化底蘊(yùn)和人文風(fēng)俗。隨著文明不斷的沖撞與交流，舞蹈種類和內(nèi)容也不斷推陳出新，各具特色，演變發(fā)展為文藝舞蹈和體育舞蹈這兩大類型。尤其是在體育舞蹈這方面，以其獨(dú)特的歷史藝術(shù)底蘊(yùn)和體育特征的雙重屬性，從14、15世紀(jì)的意大利出現(xiàn)延續(xù)至今，已經(jīng)沖破了國(guó)籍、種族的束縛，逐步成為人類新興的體育健身交流的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓世界所矚目。

現(xiàn)今我們這一代人工作和生活思想壓力包袱大，身心時(shí)常處于一種緊張、勞累的狀態(tài)當(dāng)中，體育舞蹈能夠消除人體堆積多余的脂肪含量，改善人體心血管循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)能力，增進(jìn)改善人體關(guān)節(jié)的舒張靈活協(xié)調(diào)性。世界的許多知名專家對(duì)體育舞蹈的健身價(jià)值功能進(jìn)行了深入系統(tǒng)的生理運(yùn)動(dòng)指標(biāo)的測(cè)定和研究。專家從能量代謝率、能量消耗和運(yùn)動(dòng)心率變化這些方面生理指標(biāo)進(jìn)行分析，分析結(jié)果認(rèn)為體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)我們?nèi)梭w身心健康和健身發(fā)展有著巨大的促進(jìn)作用。訪談得知：60%的體育教師認(rèn)為從健身價(jià)值來(lái)看，體育舞蹈對(duì)中學(xué)校園文化建設(shè)有較大的推動(dòng)作用。

2.體育舞蹈的心理學(xué)價(jià)值在中學(xué)校園文化中的影響作用

健康是我們每個(gè)人都追求的，新時(shí)代的人的體育價(jià)值觀已經(jīng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，對(duì)于健康的要求標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高，在追求身體健康的同時(shí)也在不斷關(guān)注自我心理健康的發(fā)展需要?？梢娦睦斫】档闹匾圆谎远鳌，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究成果也表明，就健康而言，心理的健康要比機(jī)體健康更為重要。中學(xué)生是具有較高的文化素質(zhì)的群體，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，中學(xué)生的心理健康關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的前途和命運(yùn)。

體育舞蹈是一項(xiàng)鍛煉身體身心健康的娛樂運(yùn)動(dòng)，對(duì)鍛煉參與者的健康有著重要幫助，對(duì)人體的心理學(xué)研究也具有一定價(jià)值。在跳舞運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，人體的關(guān)注力往往集中在音樂節(jié)奏和身體的優(yōu)美線條姿態(tài)當(dāng)中，正是由于我們注意力視線的轉(zhuǎn)移，能夠使我們身體其他部分機(jī)體得到充足的休息和放松，因此體育舞蹈運(yùn)動(dòng)具有祛除疲憊、培養(yǎng)情操、增強(qiáng)人體機(jī)能的作用。另外體育舞蹈還能夠有效促使調(diào)整人際關(guān)系和諧的作用。因?yàn)轶w育舞蹈運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，能使參與的人體驗(yàn)感受到個(gè)人與群體的關(guān)系，把自己置身于這個(gè)大家庭當(dāng)中，有效的拉近了人與人之間的距離。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.體育舞蹈緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的催化劑，是中學(xué)生的校園文化生活必備的精神食糧，它能提高中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力，擴(kuò)大社會(huì)交際面以及實(shí)現(xiàn)中學(xué)生健身價(jià)值、和社會(huì)價(jià)值的有效途徑，它對(duì)中學(xué)生自身修養(yǎng)和素質(zhì)全面發(fā)展具有促進(jìn)作用，同時(shí)它也為廣大學(xué)子日后面向社會(huì)打好了堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)。

2.體育舞蹈能加強(qiáng)推廣校園文化的現(xiàn)代化建設(shè)，豐富中學(xué)生的文化生活品味，對(duì)中學(xué)生的身心健康發(fā)展和綜合素質(zhì)能力的提升有著強(qiáng)有力，潛移默化的推動(dòng)作用。

（二）建議

1.建議中學(xué)校園多開展體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，它既能陶冶學(xué)生們的情操又能提高學(xué)生們的個(gè)人素質(zhì)及氣質(zhì)。

2.建議學(xué)校管理層多對(duì)體育舞蹈加以關(guān)心及關(guān)注并調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。

3.建議對(duì)中學(xué)校園的體育教師多一些體育舞蹈經(jīng)常性的系統(tǒng)培訓(xùn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鄺麗.藝術(shù)體操編排理論與方法[M].北京體育大學(xué)出版社.1995：150-152.

[2] 孟昭鑫.淺析制約藝術(shù)體操表現(xiàn)能力的因素[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào).1996（3）：41-42.

[3] 趙曉勤，丘習(xí)勤.應(yīng)用表象訓(xùn)練法進(jìn)行體育舞蹈教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究[J].廣州體育院學(xué)報(bào).2000.20（4）：63-64.

[4] 聶軍.體育舞蹈教學(xué)中音樂的選擇及作用[J].湖北體育科技.2001（3）：77-78.

[6] 何忠.試析影響體育舞蹈記憶幾個(gè)非技術(shù)性問題[J].湖北體育科技.2001（4）：88-89.