于海彬

【摘 要】農(nóng)村小學(xué)留守兒童多，普遍在行為習(xí)慣方面存在著不少問題。本文結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，采取有效措施，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，凈化育人環(huán)境，提高學(xué)校德育水平，提高學(xué)生思想道德水平，使農(nóng)村小學(xué)生不要輸在起跑線。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)生；行為習(xí)慣；調(diào)查研究

全國少年研究中心提出的“好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃”被正式列為國家級(jí)重點(diǎn)課題，中國少年研究中心已經(jīng)進(jìn)行過多項(xiàng)相關(guān)研究。為全面實(shí)施素質(zhì)教育打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我校2013年就開展了《我文明、我守信、懂感恩》的教育活動(dòng)和《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成的教育》的研究，抓學(xué)生日常行為規(guī)范，鑒于以上基礎(chǔ)我們進(jìn)一步對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行了調(diào)查與研究。

一、調(diào)查與研究對(duì)象及方法（略）

二、培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的對(duì)策

良好行為習(xí)慣是做人的基礎(chǔ)。學(xué)校必須有效抓好學(xué)生常規(guī)教育，落實(shí)學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生誠信習(xí)慣，對(duì)提高教育實(shí)效性有著十分重要的意義。對(duì)此，我們順應(yīng)素質(zhì)教育的特點(diǎn)與要求，依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理機(jī)制，結(jié)合我校學(xué)生的行為習(xí)慣現(xiàn)狀，我們本課題研究活動(dòng)內(nèi)容確定為：

1.文明禮儀習(xí)慣的教育與培養(yǎng)

升國旗時(shí)，嚴(yán)肅莊重，脫帽肅立，行注目禮。不在升國旗與集合時(shí)講話。著裝整潔得體，儀表規(guī)范，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。使用好禮貌用語：請，您，您好，謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系，再見。使用好體態(tài)用語：微笑，問好，鼓掌，右行禮讓，回答問題起立。在公共場所，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不喧嘩吵鬧，不說臟話，不給同學(xué)起綽號(hào)，不吃口香糖，上下樓梯，出入廁所不推擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，亂涂，亂刻，不損壞公物，愛護(hù)花草樹木，不在建筑上涂抹刻劃。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育與培養(yǎng)

（低年級(jí)）到校前帶全學(xué)習(xí)用品。上課時(shí)：能聽——能注意力集中，專心聽老師講課，聽同學(xué)的發(fā)言；能看——能看懂書上題目、插圖、課文、教師板書和同學(xué)的板演；能講—能想好了再舉手發(fā)言，聲音響亮，口齒清楚的回答老師提出的問題，同學(xué)的發(fā)言的提問；能做—能按規(guī)定格式獨(dú)立完成作業(yè)，做到字跡端正，有錯(cuò)及時(shí)訂正；會(huì)正確使用鉛筆、尺、橡皮、墊板等學(xué)習(xí)用品。學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

（中年級(jí)）到校前帶全學(xué)習(xí)用品。上課時(shí)：會(huì)聽——注意力集中，專心聽老師講課，會(huì)邊聽邊思考，并能在課本上劃出主要內(nèi)容和關(guān)鍵字句；會(huì)看——看書時(shí)會(huì)劃出重點(diǎn)、抓得住關(guān)鍵；會(huì)說——回答問題有順序，前因后果交代清楚，語句完整，重點(diǎn)和關(guān)鍵詞句能讀出重音；會(huì)理解—會(huì)思考回答課后的問題，會(huì)想定理法則的由來，應(yīng)用題的思考方法、數(shù)量關(guān)系；會(huì)正確運(yùn)用工具書，正確使用各種度量工具，會(huì)運(yùn)用學(xué)具設(shè)置復(fù)合應(yīng)用題的情景。學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。掌握檢查自己作業(yè)的基本方法。

（高年級(jí)）到校前帶全學(xué)習(xí)用品。上課時(shí)：會(huì)想——上課注意力集中，會(huì)邊聽邊動(dòng)腦筋，積極思維；會(huì)想課文的前后聯(lián)系，能正確思考回答課后的問題，會(huì)想各種幾何圖形的特征，公式的推導(dǎo)，想一題多解。會(huì)記和做——會(huì)記錄課堂筆記；先復(fù)習(xí)后作業(yè)再預(yù)習(xí)，作業(yè)正確率要高。字跡端正，書寫熟練。會(huì)理解推斷——有根有據(jù)判斷推理得出結(jié)論，會(huì)提出不同的見解，并有充分理由說服別人。會(huì)熟練地使用工具書，初步掌握一般學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法。能按規(guī)定時(shí)間獨(dú)立完成作業(yè)。

3.良好的生活習(xí)慣的教育與培養(yǎng)

服裝整潔，領(lǐng)巾整潔，不留長發(fā)和長指甲，經(jīng)常剪指甲，隨身帶手巾或衛(wèi)生紙控制鼻涕。保護(hù)牙齒，注意口腔衛(wèi)生，手干凈，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。每天刷牙，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣，不買零食，不喝生水，學(xué)會(huì)整理房間。學(xué)具整齊，保持良好的精神面貌，保持教室達(dá)到三清三齊、清潔區(qū)衛(wèi)生清潔（達(dá)到無廢紙雜物）。飯前洗手、參加適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)；不挑食、不偏食；集體就餐時(shí)要照顧他人；吃飯時(shí)要安安靜靜，不說話、不東張西望。睡眠姿勢正確（右側(cè)臥或仰臥，枕頭高低合適）；早起早睡，睡覺前不做劇烈活動(dòng)；自己獨(dú)立安靜地睡眠；睡眠時(shí)不亂翻身，不蹬被；睡眠前后情緒穩(wěn)定；入睡迅速。注意保護(hù)視力，讀書姿勢正確，書寫、繪畫姿勢正確；注意保護(hù)嗓子，不高聲喊叫、不尖叫。

4.安全自理習(xí)慣的教育與培養(yǎng)

禁止一切不安全行為，堅(jiān)決做到不亂動(dòng)各種電器設(shè)備，不將易燃、易爆和有毒品帶進(jìn)公共場所，不爬越攀登危險(xiǎn)設(shè)施，不逞強(qiáng)斗毆、不到?jīng)]人看護(hù)的地方游泳，不拋擲磚頭、碎片，不玩彈弓。不在公路上追逐打鬧；不攀越交通護(hù)欄。不在樓道走廊吵鬧追逐，不在樓梯扶手上溜滑。珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。閱讀、觀看健康有益的圖書、報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告。經(jīng)常整理書包，收拾好學(xué)習(xí)用品，認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，會(huì)做收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

5.學(xué)校嚴(yán)格引導(dǎo)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

倡導(dǎo)新課改理念，樹立學(xué)生良好行為習(xí)慣是做人的基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變學(xué)生觀是當(dāng)前一項(xiàng)重要的任務(wù)和長期的任務(wù)。為此，學(xué)校必須有效抓好學(xué)生常規(guī)教育引導(dǎo)和管理，為此學(xué)校進(jìn)行一下常規(guī)要求：

抓常規(guī)教育，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。為了強(qiáng)化道德認(rèn)識(shí)，為學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事打好基礎(chǔ)，學(xué)校持之以恒地開展對(duì)班級(jí)的“日考周評(píng)”活動(dòng)抓落實(shí)：在考評(píng)中重點(diǎn)抓典型的班、典型的人和事的常規(guī)教育活動(dòng)。日考：每天由督導(dǎo)師生根據(jù)文明禮貌、愛校守紀(jì)、儀表衛(wèi)生、普通話等養(yǎng)成教育內(nèi)容，全天進(jìn)行細(xì)致檢查，進(jìn)行量化評(píng)比。各樓層設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。周評(píng)：總結(jié)一周工作，表揚(yáng)進(jìn)步大的班級(jí)、學(xué)生。通過公布每周量化評(píng)比成績，督促各班進(jìn)行反思，找出習(xí)慣養(yǎng)成方面存在的不足，不斷改進(jìn)班級(jí)工作。對(duì)“日考周評(píng)”第一名的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，號(hào)召其它年級(jí)學(xué)習(xí)。

以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班每日：堅(jiān)持讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處要有計(jì)劃的開展促使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的活動(dòng)。如：讀書演講比賽，詩文誦讀競賽，作文比賽等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上教師要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

家校聯(lián)手，形成合力，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。第一，教師要加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立正確學(xué)生觀，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教書育人，為人師表，樹立教師良好形象，處處事事為學(xué)生做出表率，在潛移默化教育中養(yǎng)成好習(xí)慣。

第二，家庭教育要從落實(shí)家庭教育常規(guī)入手，從家長自身做起。如：對(duì)長輩有禮貌，養(yǎng)成按時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及生活、勞動(dòng)習(xí)慣。通過家長學(xué)校，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍，讓學(xué)生做到在校在家一個(gè)樣，促進(jìn)行為習(xí)慣的內(nèi)化，形成良好的道德品質(zhì)，提高教育實(shí)效性。

根據(jù)青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律，班級(jí)要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，開展“以誠實(shí)守信，做文明學(xué)生”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，運(yùn)用“我誠信，我快樂”、“感恩從現(xiàn)在開始”、“評(píng)選誠信小標(biāo)兵”等活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，形成良好的誠信習(xí)慣。