“語文課堂參與式教學(xué)”就是通過教師精心設(shè)計和規(guī)范教學(xué)行為來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，營造互動愉悅和體驗成功的教學(xué)情景，使每位學(xué)生在參與語文教學(xué)的全過程獲得自主發(fā)展。

一、語文課堂參與式教學(xué)的蘊涵

1.在教學(xué)全過程中師生參與，真正體現(xiàn)教學(xué)的雙向互動，尤其是學(xué)生的參與更為重要，突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。

2.變過去重知識傳授為重學(xué)法指導(dǎo)。在教學(xué)過程中不光要傳授文本知識，還要指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)好、接受和掌握文本知識。因此，“參與式教學(xué)”就是教師重在參與“導(dǎo)”，學(xué)生重在參與“學(xué)”，教學(xué)相長。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)語文的過程及方法，學(xué)生在自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)中，理解知識，促進(jìn)思維，提高能力；在長期的潛移默化、逐步內(nèi)化中形成一整套自己的學(xué)習(xí)方法和行之有效的獨特的思維形式，從而終身受益，一輩子有用。

4.參與式教學(xué)，師生參與互動，教師以“知”促“能”，學(xué)生以“智”提“能”。在學(xué)生知識能力提升的同時，帶動學(xué)生的“情、意、行”，以本導(dǎo)情，以智力因素帶動非智力因素的提升，使兩者相輔相成，相得益彰。

二、語文參與式教學(xué)法的一般流程

1.課前學(xué)生參與預(yù)習(xí)。教師根據(jù)課程目標(biāo)設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中有事可做，從而提高預(yù)習(xí)的效果；否則學(xué)生在預(yù)習(xí)時只能瀏覽，不能深入，效果泛泛。此環(huán)節(jié)決定課堂的速度和深度，老師要花時間做強化訓(xùn)練，使學(xué)生入門。

2.課中學(xué)生合作探究。課堂閱讀教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)和教師的導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)是關(guān)鍵，教師的導(dǎo)是契機，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何閱讀，要授之于漁，在課堂教學(xué)中要強化學(xué)生主體性。在教學(xué)中注重師生與文本間的對話、師生之間對話和生生間的對話。尤其是以學(xué)生個體為主體與文本直接對話為中心的關(guān)系，要給學(xué)生的個體閱讀營造一個良好的語言環(huán)境。在對話中注意師生共評，合作探究，雙向互動。

3.課后學(xué)生延伸拓展。課堂教學(xué)中要延伸拓展，但是課后的作業(yè)也同樣，既讓學(xué)生參與作業(yè)的設(shè)計，又要體現(xiàn)思維性，把作業(yè)當(dāng)作課堂的延伸與拓展。突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，凸現(xiàn)以生為本的理念。

三、實施參與式教學(xué)法必須樹立三個觀念

1.主體觀：任何時候我們都必須明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，一切教學(xué)手段的運用和實施都要本著有利于學(xué)生的成長和發(fā)展。

2.開放觀：課堂教學(xué)要吸引學(xué)生積極主動地參與，要創(chuàng)設(shè)一個民主開放的課堂教學(xué)情景，和學(xué)生平等對話溝通，做“課程的設(shè)計者，情景的創(chuàng)造者和學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”。

3.評價觀：要本著一切為了孩子的成長出發(fā)，鼓勵賞識，讓其在你的評價中體驗樂趣，收獲快樂，愛學(xué)善學(xué)。

四、實施語文參與式教學(xué)法要注意三個前提

1.重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。只有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的參與才會有保障，否則僅僅只是形式上的參與和少部分的學(xué)生參與。

2.重指導(dǎo)。對學(xué)生陌生的知識或技能，要授之以漁；用教材去教學(xué)生，教給學(xué)生方法，通過內(nèi)化，激活學(xué)生思維，挖掘?qū)W生潛力，提高其智力和能力。

3.重體驗、活動和過程。參與式教學(xué)是教師學(xué)生共同參與教學(xué)過程的雙向互動，這些“互動”要與學(xué)生的實際相吻合，要讓學(xué)生在活動中去體驗，在體驗中提升自己的能力。

語文參與式教學(xué)，讓學(xué)生真正參與教與學(xué)，可以這么說：有了學(xué)生的參與，才有課堂的精彩；放開手腳，把閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生，在課堂教學(xué)中師生一起參與，讓鮮活生命之花綻放在互動開放的課堂。

唐娟娟，教師，現(xiàn)居甘肅華亭。