王林峰

摘 要：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它的形成和發(fā)展離不開實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生技能，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的場所。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在化學(xué)教學(xué)工作中的作用，才能發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個化學(xué)教學(xué)中的作用。

關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室；管理制度；儀器；藥品

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生技能、開發(fā)學(xué)生智力、提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的場所。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在化學(xué)教學(xué)中的作用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)初具規(guī)模的條件下，必須規(guī)范化管理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

一、健全化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度

實(shí)驗(yàn)室的管理制度包括：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生安全操作規(guī)范》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員崗位職責(zé)》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備室管理制度》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器室管理制度》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器室儀器藥品借用制度》、《危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度》、《危險(xiǎn)化學(xué)品借用制度》、《易制毒化學(xué)品管理制度》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室意外事故應(yīng)急處理預(yù)案》等。實(shí)驗(yàn)室的制度和規(guī)則是實(shí)驗(yàn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。通過《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員崗位職責(zé)》，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、實(shí)驗(yàn)室管理員的職責(zé)和應(yīng)遵守的條例，理順三者之間的關(guān)系。用《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生安全操作規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行管理和指導(dǎo)，讓學(xué)生明確規(guī)范，自覺遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度。

二、建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理檔案

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理檔案包括儀器、藥品管理檔案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。建立檔案記錄時，做到及時、認(rèn)真記錄，分類存檔。（1）建立儀器、藥品檔案。它包括以下內(nèi)容：儀器藥品分類記錄、儀器藥品購入驗(yàn)收記錄、損壞消耗記錄、損壞賠償記錄、儀器維修保養(yǎng)記錄。購進(jìn)的儀器和藥品，首先進(jìn)行驗(yàn)收和記錄，然后上賬本。凡損壞或正常消耗的儀器、藥品及時記錄，如果是損壞的還要酌情賠償。每一學(xué)年對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次盤點(diǎn)，核對賬目和記錄，作到賬、記錄、實(shí)物相符。（2）建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。它包括以下內(nèi)容：學(xué)年實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、學(xué)生分組表、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備單（教師演示實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備單和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備單）、儀器藥品領(lǐng)取記錄、危險(xiǎn)品領(lǐng)用記錄、教師演示實(shí)驗(yàn)記錄、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)總結(jié)。把各種實(shí)驗(yàn)資料收集建檔既能客觀出實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用情況，又能檢驗(yàn)出實(shí)驗(yàn)管理水平，因此化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建立檔案是提高管理水平的一項(xiàng)有效措施。

三、科學(xué)分類化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品和儀器

中學(xué)化學(xué)儀器可以分四類：精密儀器、玻璃儀器、木制和鐵制器材、其他儀器。（1）精密儀器：如天平、PH酸度計(jì)等，應(yīng)單獨(dú)存放，不能和化學(xué)藥品存放在一起，同時要保證室內(nèi)干燥、清潔、通風(fēng)。（2）玻璃儀器：如燒杯、試管、容量瓶等，玻璃儀器是化學(xué)儀器室的主要儀器，種類多、數(shù)量大、易碰碎。在存放時，應(yīng)按儀器的性能、規(guī)格大小分類存放。對于一些磨口器皿，如容量瓶、分液漏斗、滴定管等，在用完洗凈后要在磨口上涂一薄層凡士林或墊一層紙片，避免因長期不用而粘在一起。有些帶活塞的儀器，如滴定管、分液漏斗、容量瓶和啟普發(fā)生器，應(yīng)用橡皮筋把活塞用與儀器拴在一起，這樣的話，既便于操作也可防止活塞脫落或配錯，又能避免不必要的損失和消耗。（3）木質(zhì)和鐵質(zhì)鐵制儀器：如試管夾、鐵架臺、坩堝鉗、燒杯夾等，用完后要保持干燥，并涂上層清機(jī)油，防止銹蝕。（4）其他儀器：如硝化棉、護(hù)目鏡等、橡膠塞等，可按照不同儀器的材質(zhì)和性能分類存放。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)備室里，還應(yīng)有中學(xué)化學(xué)常用試劑試劑架。由實(shí)驗(yàn)室管理員按照《教師學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》在教師上課前配置好所需的試劑。要注意，易揮發(fā)、易變質(zhì)的試劑，如新制氫氧化銅溶液、氯化亞鐵溶液等，不應(yīng)該提前配置，要準(zhǔn)備好所用的藥品、儀器和蒸餾水，由實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行當(dāng)堂配置。

四、準(zhǔn)確“定位管理”進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生

中學(xué)生對新事物具有濃厚的興趣和強(qiáng)烈的好奇心，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就想動手實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)期間要確保學(xué)生的人身安全，讓他們在安全、有序、安靜的氛圍中充分發(fā)揮他們的能力，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。為此我們對學(xué)生首先進(jìn)行了規(guī)范科學(xué)的管理和要求：在學(xué)生未進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前，對每個班的學(xué)生進(jìn)行分組、編號、固定座位。所用儀器藥品都固定到人，每組選一個責(zé)任心強(qiáng)、有能力的學(xué)生負(fù)責(zé)取用藥品、拿取儀器、清洗桌面。對丟失、損壞的儀器及時查清，后向老師報(bào)告。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，安排值日生做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，并檢查各組儀器損壞情況及藥品用量情況，以便實(shí)驗(yàn)員及時更換儀器、補(bǔ)充藥品，確保下次實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，保證了實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。

五、配備專門的有責(zé)任心的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員

實(shí)驗(yàn)室管理員的工作態(tài)度在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理中起決定因素，還關(guān)乎實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成敗。實(shí)驗(yàn)管理員除了具有一定的專業(yè)水平外，更重要的是要有為教學(xué)服務(wù)的精神。各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作必須走在教學(xué)前頭，提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，還要求實(shí)驗(yàn)管理員熟悉教材、熟悉儀器、熟悉進(jìn)度、熟悉教師，作到周密、細(xì)致、耐心。按規(guī)定，化學(xué)教師應(yīng)提前送交《實(shí)驗(yàn)通知單》，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)提前一周，教師演示實(shí)驗(yàn)提前三天。實(shí)驗(yàn)管理員要當(dāng)好教師的助手，對于一些儀器，教師如不熟悉其功能和用法，要主動向教師介紹，把儀器使用要領(lǐng)教給教師，使教師操作起來得心應(yīng)手。

參考文獻(xiàn)：

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