周建寧

摘 要：“詩(shī)言志”，詩(shī)歌就是用來抒發(fā)感情的，所以鑒賞詩(shī)歌最終的指向和落腳點(diǎn)就是思想感情。鑒賞思想感情應(yīng)從以下六點(diǎn)入手：了解作家生平事跡，關(guān)注序言注解，緊扣詩(shī)歌題目，品味詩(shī)歌語(yǔ)言，解讀詩(shī)歌形象，分析詩(shī)歌表達(dá)技巧。

關(guān)鍵詞：古典詩(shī)歌；生平事跡；詩(shī)歌形象

“詩(shī)言志”，這里的“志”，說的就是思想、志向和抱負(fù)。用今天的話來說，詩(shī)歌就是用來抒發(fā)感情的，所以鑒賞詩(shī)歌最終的指向和落腳點(diǎn)就是思想感情。鑒賞思想感情應(yīng)從以下六點(diǎn)入手：

一、了解作家生平事跡

了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，是把握詩(shī)歌思想感情的基礎(chǔ)，要把握時(shí)代特征，把詩(shī)歌放在時(shí)代背景下評(píng)析，才能準(zhǔn)確領(lǐng)悟其思想感情。例如，南宋前期的詩(shī)人，他們生活在戰(zhàn)亂頻繁的年代，有的甚至親歷山河破碎、人民流離的痛苦，便有胸懷收復(fù)中原的宏愿，有的還參加抗金斗爭(zhēng)，其作品大多抒慷慨憤世之情，壯懷高詠愛國(guó)激情，如辛棄疾、陸游。而南宋后期大勢(shì)已去，詩(shī)人只能感喟哀時(shí)，低吟高唱亡國(guó)之民的黍離之悲了，如李清照、姜夔等。李白生活在盛唐，他的詩(shī)風(fēng)就豪放飄逸，杜甫親歷了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史，所以他的詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫，抒發(fā)的大多是憂國(guó)憂民的情懷。

二、關(guān)注序言注解

有些作者在自序自注中會(huì)對(duì)作品的內(nèi)容、背景等加以說明，這是領(lǐng)悟詩(shī)歌思想感情的重要參考資料。如蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》序言中說：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由?！毙⌒虮銓?duì)該詞表達(dá)的思想感情作了明確的概括，既表達(dá)了對(duì)弟弟子由的懷念之情，又表達(dá)了對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人的美好祝愿。

三、緊扣詩(shī)歌題目

題目是文章的眼睛，扣住題目中能表達(dá)作者思想感情的字眼，便抓住了詩(shī)歌的思想感情。例如，杜甫的《春夜喜雨》中的“喜”字，直接表達(dá)作者對(duì)這場(chǎng)來得及時(shí)、滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨的極大的喜悅之情。陸游《書憤》中的“憤”字，它也把作者的辛酸和激憤之情直接表達(dá)了出來。周密的《夜歸》，作者用“夜歸”統(tǒng)攝全篇，揭示了時(shí)間是“夜”，事件是“歸”，對(duì)象是一位歸家的游子；既然夜已“深”了，這位游子還要拄杖而行忙于歸家，那么思家懷鄉(xiāng)之切自不必說。

四、品味詩(shī)歌語(yǔ)言

1.抓重點(diǎn)詞句

特別是那些集中體現(xiàn)作者思想感情的詞語(yǔ)和詩(shī)句，如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，直接把自己不愿與統(tǒng)治者同流合污、不慕權(quán)貴的志行表達(dá)出來。

2.從景語(yǔ)中體會(huì)情感

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”如許諢的《旅夜懷遠(yuǎn)客》中的“過春花自落，竟曉月空明”，字面上看起來都是寫景的，寫暮春時(shí)節(jié)花自飄零，暗寓時(shí)光易逝。寫直到天亮，都只有月色空明，無(wú)人欣賞，暗示詩(shī)人夢(mèng)醒之后，輾轉(zhuǎn)無(wú)眠，直到天明，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)遠(yuǎn)人的思念。

3.從情語(yǔ)中把握感情

如，杜甫的《登岳陽(yáng)樓》中的最后兩句是寫情的：“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家與人民命運(yùn)的無(wú)限關(guān)注，以及報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)限感慨和憂憤。

五、解讀詩(shī)歌形象

解讀形象（意象），是從詩(shī)歌表現(xiàn)的人、景、物中體味思想感情，也是鑒賞詩(shī)歌感情的重要方法。

1.人物形象

例如，賈島的《送鄒明府游靈武》中，作者通過“馬不肥”“債多”“官滿載書歸”“林風(fēng)透臥衣”的敘述和描寫，給人們塑造了一個(gè)清正廉潔的明府形象。

2.景物形象

例如，柳宗元的《秋曉行南谷經(jīng)荒村》：“杪秋霜露重，晨起行幽谷。黃葉覆溪橋，荒村唯古木。寒花疏寂歷，幽泉微斷續(xù)?！秉S葉鋪滿溪橋，山村古木參天，山花疏疏落落，流水時(shí)斷時(shí)續(xù)，整個(gè)畫面毫無(wú)生氣，呈現(xiàn)出一片荒涼景象，襯托詩(shī)人內(nèi)心的落寞孤憤之情。

3.事物形象

例如，陸游筆下的“梅花”、于謙筆下的“石灰”、鄭板橋筆下的“竹子”，作者都是以物喻人，托物言志，借它們來寫人的志向品格情操。

六、分析詩(shī)歌表達(dá)技巧

詩(shī)歌表達(dá)技巧中的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)特色等，分析它們本身的藝術(shù)效果，對(duì)表現(xiàn)詩(shī)歌思想感情的作用至關(guān)重要。

1.修辭手法

周晉的詩(shī)句“卷簾盡放春愁去”，作者采用比擬的修辭，化無(wú)形為有形，化抽象為形象，把主人公的春愁形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來了。

2.表達(dá)方式

詩(shī)歌中大多使用描寫、記敘和抒情。它們要么借景抒情，融情寓景，要么托物言志，直抒胸臆。

3.表現(xiàn)手法

比如，詩(shī)歌中的襯托、用典等，其目的都是為了抒發(fā)感情的。襯托，它是為了烘云托月，突出主體事物，強(qiáng)調(diào)所要表達(dá)的思想感情。用典，主要是通過借古諷今、借故抒懷，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中問題的立場(chǎng)、態(tài)度和個(gè)人的思緒和愿望等。

4.藝術(shù)構(gòu)思

比如，詩(shī)歌中的開頭句、過渡句和結(jié)尾句，都是我們鑒賞思想感情尤其要注意的地方。開頭句，它有時(shí)候就起著開門見山、直接點(diǎn)題、指明中心的作用，結(jié)尾句，它往往是畫龍點(diǎn)睛之句，起升華主題、深化主旨的作用。

參考文獻(xiàn)：

傅德岷.唐詩(shī)宋詞鑒賞辭典[M].湖北辭書出版社，2005-01.