梁秀珍

【摘 要】體育教學(xué)中傷害事故是常見現(xiàn)象，但要盡量減少和避免傷害事故的發(fā)生。文章淺談了傷害事故容易發(fā)生的原因和預(yù)防措施。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué) 傷害事故 預(yù)防

學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的后備人才，學(xué)校是學(xué)生的成才之地，教師需要無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。體育教學(xué)以育人為宗旨，與德育、智育和美育相配合，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，消除學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的恐懼心理，克服不良個(gè)性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國(guó)主義和意志品質(zhì)的教育，從而為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的體育人才。為此，在學(xué)校體育教學(xué)中有一個(gè)重要而不可忽視的問題——傷害事故的預(yù)防。

一、傷害事故發(fā)生的原因

（一）技術(shù)動(dòng)作不到位

在體育教學(xué)中，由于教師傳授技術(shù)動(dòng)作不正確，導(dǎo)致學(xué)生在練習(xí)中受傷。如：在跳箱和跳山羊練習(xí)時(shí)，沒有掌握踏跳與推手的時(shí)機(jī)，難以獲得一定的騰空高度，導(dǎo)致身體掛在器械上或倒栽跌倒。

在做技巧前、后滾翻練習(xí)時(shí)，因頭部位置不正，屈體團(tuán)身不到位，造成頸部挫傷。

（二）不良?xì)夂蛞蛩氐挠绊?/p>

夏天氣溫過高，容易發(fā)生中暑和疲勞；冬天氣溫過低，容易發(fā)生凍傷或出現(xiàn)肌肉僵硬，身體協(xié)調(diào)性下降而引起肌肉損傷。

（三）教材選擇不合理

選擇教材不科學(xué)，不符合學(xué)生的生理特點(diǎn)，不注意上下肢的練習(xí)配合，搭配教材不注意冬天和夏天的氣候因素，教材內(nèi)容單一等，均會(huì)導(dǎo)致學(xué)生受傷。

（四）組織教法不嚴(yán)密

準(zhǔn)備活動(dòng)不充分或缺乏專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生的肌肉、韌帶的力量及伸展性都沒有充分活動(dòng)開來(lái)，在練習(xí)時(shí)容易拉傷肌肉，扭傷關(guān)節(jié)。組織游戲要求不嚴(yán)，學(xué)生隨意性大，出現(xiàn)推、拉、沖等現(xiàn)象，容易發(fā)生意外。對(duì)危險(xiǎn)性較大的練習(xí)，組織學(xué)生練習(xí)時(shí)缺乏保護(hù)和幫助，容易發(fā)生傷害事故。

（五）學(xué)生的心理因素

學(xué)生逞強(qiáng)好勝，但也很愛面子，這是一個(gè)共同點(diǎn)。現(xiàn)階段的學(xué)生，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，未經(jīng)受過較大的挫折，承受挫折的心理素質(zhì)還很脆弱，難免會(huì)出現(xiàn)一些違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象。如果教師不采取耐心的說服教育和引導(dǎo)的方法，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反、對(duì)立心理，發(fā)生意外。在課堂上，學(xué)生的注意力集中時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，教師如果做不到精講多練，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩、急躁心理，導(dǎo)致練習(xí)時(shí)出事故。為此，消除學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的恐懼心理至關(guān)重要。在體育教學(xué)中，學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容覺得危險(xiǎn)性大，產(chǎn)生畏難情緒、恐懼心理，究其原因有：有的意志品質(zhì)較差，有的因以前失敗而產(chǎn)生畏懼感，有的對(duì)某些運(yùn)動(dòng)技術(shù)科學(xué)操作的無(wú)知等。

學(xué)生的恐懼心理給正常的體育教學(xué)造成了很大的障礙，因此我有針對(duì)性地運(yùn)用了一些行之有效的方法來(lái)消除學(xué)生的心理障礙。第一，強(qiáng)化身體素質(zhì)訓(xùn)練。安排課課練，對(duì)落后生加以區(qū)別對(duì)待，增強(qiáng)他們的信心。第二，練習(xí)時(shí)先降低要求，循序漸進(jìn)，認(rèn)真做好保護(hù)、幫助工作，減輕學(xué)生的心理壓力。第三，著情提高訓(xùn)練難度，激情鼓勵(lì)學(xué)生。常用“你行”“你能跳過去”“我保證你不會(huì)摔跤”等話語(yǔ)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的信心和勇氣。第四，盡量?jī)?yōu)化教學(xué)環(huán)境。如上課前通過畫出清晰的跑道，明確學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地，使學(xué)生處在一種輕松愉快的情境之中，并利用集體從眾功能，讓學(xué)生產(chǎn)生“別人不能，我能；別人能，我更能”的功能效應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)心理，從而使學(xué)生產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的心理欲望，隨機(jī)進(jìn)行效果轉(zhuǎn)移，讓學(xué)生通過一定的努力，把曾經(jīng)在練習(xí)中嘗到過的苦頭轉(zhuǎn)化為成功的喜悅，產(chǎn)生積極向上的心理。第五，將娛樂性的游戲和一些教學(xué)競(jìng)賽滲透到學(xué)生練習(xí)中，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。這樣，學(xué)生的恐懼心理就在練一練、爭(zhēng)一爭(zhēng)中自然地消除了。

（六）場(chǎng)地、器材不符合教學(xué)要求

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不平，有釘子、玻璃片、碎石等異物，沙坑沿高出地面等，器械安裝不牢固或安放位置不妥當(dāng)，器械的高低、大小與輕重不符合學(xué)生的年齡、性別和練習(xí)者水平的要求等，這些都能成為學(xué)生受傷的原因。

二、傷害事故的預(yù)防

（一）做好安全教育工作，增強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)意識(shí)

安全教育要貫穿于教學(xué)過程之中，向?qū)W生講明安全的重要性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)預(yù)防傷害事故的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的習(xí)慣，掌握自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、相互保護(hù)的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)良好的體育道德作風(fēng)，為預(yù)防工作打好基礎(chǔ)。

（二）充分掌握學(xué)生的基本情況

體育教師要經(jīng)常與班主任和任課教師（有條件的學(xué)校還有校醫(yī)、保健教師）取得聯(lián)系，對(duì)近視生、病弱生以及女生月經(jīng)情況進(jìn)行調(diào)查了解，在教學(xué)中予以照顧。

（三）傳授技術(shù)動(dòng)作要正確

正確的技術(shù)動(dòng)作是預(yù)防傷害事故發(fā)生的關(guān)鍵。體育教師首先要掌握動(dòng)作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作要堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，將準(zhǔn)確規(guī)范的動(dòng)作運(yùn)用到課堂中，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)體會(huì)并掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

（四）組織教法要科學(xué)合理

教師在備課時(shí)，對(duì)教學(xué)安全要有足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)那些練習(xí)容易出危險(xiǎn)的項(xiàng)目，要做到心中有數(shù)，制定出行之有效的組織教法。一是在教學(xué)中，每節(jié)課都應(yīng)根據(jù)基本部分的教材，選擇有效的準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生從心理上和生理上做好預(yù)防練習(xí)事故發(fā)生的準(zhǔn)備。二是在教學(xué)中要做好各種安全防范工作，充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)的作用，認(rèn)真采取各項(xiàng)防護(hù)措施。三是在教學(xué)中必須遵循人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，運(yùn)動(dòng)量安排由小到大，并在運(yùn)動(dòng)量較大的練習(xí)之后安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整放松運(yùn)動(dòng)。四是在教學(xué)中應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度加以限制，防止中暑、器材擦傷等事故發(fā)生。

（五）重視場(chǎng)地、器材的安全性

體育教師課前要認(rèn)真檢查場(chǎng)地器材，提高安全系數(shù)。比如，跳躍要挖松沙坑，注意清理異物；起跳板、跳高架安放要平穩(wěn)；支撐跳躍要檢查使用的器材有無(wú)損壞，安放是否平穩(wěn)；墊子的邊角是否重疊有縫隙，跑時(shí)要清理跑道異物。教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，隨時(shí)檢查，以符合教學(xué)要求為宜。

總之，體育教學(xué)是以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為目的的。為確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)，我們每一位體育教師都要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，積極采取有效的安全防范措施，防患于未然，最大限度地避免傷害事故的發(fā)生。