姜蕾 毛桂香 張輝程

摘要：高校的圖書館作為學(xué)校開展信息化建設(shè)的主要平臺(tái)，不但是人們獲取信息的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是人們互相溝通、交流的重要空間?；诟咝D書館信息共享空間建設(shè)，展開了具體的分析與探討，在對(duì)信息共享空間的內(nèi)涵及構(gòu)成分析基礎(chǔ)上，詳細(xì)地解讀了高校圖書館信息共享空間功能，并最終提出了空間建設(shè)、資源建設(shè)、完善服務(wù)等相關(guān)的建設(shè)策略。最終希望借助于研究工作能夠引起更為廣泛的討論與交流，并為相關(guān)的高校圖書館建設(shè)、發(fā)展提供一些可供參考的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：高校圖書館信息共享空間建設(shè)策略

在高校圖書館當(dāng)中其通過對(duì)各類資料信息的搜集及整體工作，來為讀者提供各類文獻(xiàn)資料，從而為學(xué)校的科研工作貢獻(xiàn)一份力量。然而隨著目前網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的快速發(fā)展，各類文獻(xiàn)資源已經(jīng)逐漸的實(shí)現(xiàn)了電子化，其一方面在為廣大讀者帶來巨大便利性的同時(shí)，另一方面也使得相關(guān)的圖書館面臨著巨大的變革與創(chuàng)新壓力。為了能夠積極地適應(yīng)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展以及相關(guān)教學(xué)科研工作的需要，目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)有大量的高校開展信息共享空間的建設(shè)工作。作為一種新型圖書館服務(wù)模式，信息共享空間自誕生以來其利用對(duì)圖書館空間、資源及服務(wù)的優(yōu)化重組，為廣大的讀者帶來了更加便利、高效、精確化的服務(wù)，這也將是未來圖書館發(fā)展的一個(gè)重要方面。

一、信息共享空間的內(nèi)涵及構(gòu)成

信息共享空間自誕生至今已經(jīng)經(jīng)歷了十多年的發(fā)展，當(dāng)前被人們所廣泛認(rèn)同的信息共享空間定義即：“為了實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字環(huán)境的整合所設(shè)計(jì)出的專業(yè)化的組織空間以及服務(wù)傳遞方式”。信息共享空間是將數(shù)字化的信息資源作為背景基礎(chǔ)，給予信息供給與需求方提供以良好的協(xié)作空間，并采取便捷化的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，功能完備的計(jì)算機(jī)軟件及硬件設(shè)備，廣闊、豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，專業(yè)素質(zhì)過硬的圖書館工作人員、專業(yè)計(jì)算機(jī)專家以及相應(yīng)的指導(dǎo)教師等，以共同滿足于用戶的信息需求，增強(qiáng)用戶信息素養(yǎng)能力，推動(dòng)用戶學(xué)習(xí)交流及協(xié)作探究。

空間、資源以及服務(wù)是信息共享空間的核心構(gòu)成內(nèi)容，其中空間主要包括了現(xiàn)實(shí)與虛擬兩個(gè)空間，其中現(xiàn)實(shí)空間是信息共享空間的構(gòu)成基礎(chǔ)，而虛擬空間則是虛擬數(shù)據(jù)信息的存儲(chǔ)場(chǎng)所。資源是滿足于用戶需求的重要保障，是信息共享空間構(gòu)建的核心構(gòu)成內(nèi)容，其中就主要涵括了資源、設(shè)備以及人員等三部分。服務(wù)是構(gòu)建信息共享空間的終極目標(biāo)，其主要是將空間與資源作為建設(shè)基礎(chǔ)，通過對(duì)服務(wù)形式的創(chuàng)新來促使服務(wù)更加專業(yè)與具體，其中主要就包括了咨詢服務(wù)與培訓(xùn)服務(wù)。

二、高校圖書館信息共享空間功能解析

將信息共享空間理念引進(jìn)高校圖書館當(dāng)中，于高校圖書館之中構(gòu)建信息共享空間具備有十分重大的作用與價(jià)值，現(xiàn)具體闡述如下：

首先，將高校圖書館之中的全部資源及服務(wù)進(jìn)行整合，采取綜合化服務(wù)管理，此舉不僅能夠降低讀者的時(shí)間花費(fèi)，同時(shí)也可有效的增強(qiáng)圖書館的信息服務(wù)效率，也恰好符合當(dāng)前讀者的個(gè)性化信息閱覽需求。

其次，在高校圖書館當(dāng)中所面對(duì)的主要服務(wù)目標(biāo)及兌現(xiàn)即為大學(xué)生群體，因此可在高校圖書館信息共享空間的構(gòu)建過程當(dāng)中將之打造成為一個(gè)匯聚技術(shù)專家、豐富信息資源、圖書管理人員的綜合交流與學(xué)習(xí)空間，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)需求的良好滿足，這也必將會(huì)受到廣大學(xué)生群體的廣泛歡迎，進(jìn)而促使高校圖書館的地位得以提升。

最后，圖書館不僅可通過向教室的教學(xué)工作提供相應(yīng)的服務(wù)及資源以外，還可同學(xué)校的相關(guān)教育部門開展積極的合作交流，以期能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)女圖書館讀者信息處置能力以及信息水平的全面提升。因而，通過構(gòu)建信息共享空間也便能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于讀者閱讀能力的培養(yǎng)，以及館員服務(wù)能力的全面提升，將圖書館所具備的教育職能充分的顯示出來。

三、高校圖書館信息共享空間建設(shè)策略

根據(jù)信息共享空間構(gòu)成，可由空間、資源及服務(wù)三方面來具體探討高校圖書管信息共享空間的構(gòu)建策略。

（一）空間建設(shè)

對(duì)于基礎(chǔ)性空間的建設(shè)工作是構(gòu)建高校圖書館信息共享空間的必要前提，對(duì)此應(yīng)當(dāng)由易于讀者交流、溝通與研究的角度出發(fā)來建設(shè)出優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍，以及舒適性的交互環(huán)境。首先，物理空間可于原本的基礎(chǔ)之上進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，其中主要就進(jìn)行硬件設(shè)備、物理空間以及服務(wù)設(shè)施等相關(guān)內(nèi)容的拓展。其中，硬件設(shè)備有計(jì)算機(jī)、多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。物理空間包括開放式的自習(xí)室、協(xié)作溝通室、多媒體應(yīng)用室等。而服務(wù)設(shè)施則主要有咨詢臺(tái)、各種輔助設(shè)施等。其次，讀者在進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流以及共同分享協(xié)作的虛擬空間中，主要就涵括了各類社會(huì)網(wǎng)絡(luò)空間、網(wǎng)絡(luò)興趣社群等相關(guān)虛擬場(chǎng)所。

（二）資源建設(shè)

基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所推動(dòng)的高校圖書館信息共享空間建設(shè)，其中數(shù)量規(guī)模龐大的資源及服務(wù)已經(jīng)日漸成為高校圖書館在發(fā)展過程當(dāng)中的絕對(duì)核心影響因素。伴隨著圖書館所收錄資料信息的不斷擴(kuò)大，其必須要在充分顧及到館藏特點(diǎn)、學(xué)科特長(zhǎng)以及讀者需求等重要影響因素的情況下，將對(duì)于資源信息的共同建設(shè)共同分享作為發(fā)展核心，確定出資源建設(shè)的核心目標(biāo)，制定出科學(xué)化的信息資源發(fā)展規(guī)劃，并及時(shí)掌握相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的前沿信息資源。此外還應(yīng)不斷增強(qiáng)各個(gè)資源館溝通協(xié)調(diào)，不斷增強(qiáng)對(duì)信息服務(wù)的分工協(xié)作，做好統(tǒng)籌規(guī)劃與安排以免造成不必要的資源浪費(fèi)。

（三）完善服務(wù)

第一，設(shè)置信息服務(wù)臺(tái)。在高校圖書館信息服務(wù)工作中應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)傳播的特性做到充分應(yīng)用，不斷增強(qiáng)信息人員同讀者間的溝通交流，并建立其有效的反饋機(jī)制，從而推動(dòng)圖書館信息服務(wù)能夠由被動(dòng)轉(zhuǎn)向?yàn)橹鲃?dòng)。

第二，提供部分具體性的服務(wù)內(nèi)容，例如，給予患者提供各類可供應(yīng)用的多媒體設(shè)備、數(shù)據(jù)庫(kù)等相關(guān)資源，給予相關(guān)的研究工作提供必要的數(shù)據(jù)資源支持。當(dāng)前高校圖書館已經(jīng)逐漸的實(shí)施了科學(xué)化的服務(wù)模式。學(xué)科服務(wù)也是當(dāng)前高校圖書館為了適應(yīng)于新的發(fā)展環(huán)境，將讀者的切身需求作為重點(diǎn)核心所采取的一種貼近于讀者的新型服務(wù)模式。

第三，提升資源利用率有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)高校圖書館信息資源更廣范圍的覆蓋，促使更多的讀者能夠及時(shí)的查找到自身所需要的相關(guān)資料信息。要能夠深刻的認(rèn)識(shí)讀者需求的多樣性，尤其是針對(duì)部分讀者所提出的高端需求，應(yīng)當(dāng)積極的采取有關(guān)培訓(xùn)工作，以期實(shí)現(xiàn)更好的服務(wù)于讀者，確保高效圖書館信息共享空間的有效構(gòu)建。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在高校圖書館當(dāng)中開展信息共享空間的建設(shè)是對(duì)于圖書館服務(wù)模式的一種創(chuàng)新方式，其能夠?qū)τ趫D書館事業(yè)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。當(dāng)前，對(duì)于信息共享空間的建設(shè)已經(jīng)日益成為目前國(guó)內(nèi)各個(gè)高校圖書館建設(shè)的重要發(fā)力方向，在此過程當(dāng)中，我們一方面需要參考借鑒現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)，另一方面又需要基于自身的實(shí)際情況來予以積極的探索，構(gòu)建起具備有自身特色性的信息共享空間，便于讀者更加高效地應(yīng)用圖書館資源，全面提升對(duì)圖書館資源的利用效率，實(shí)現(xiàn)更廣范圍的人群覆蓋。

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本文為2015年河北省文化藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：“互聯(lián)網(wǎng)+背景下基于知識(shí)服務(wù)的圖書館空間建設(shè)研究”（編號(hào)：HBWY2015-Y-I009）研究成果之一。