俞嘉萍，叢洪蓮

(江南大學(xué)教育部針織技術(shù)工程研究中心，江蘇無錫 214122)

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女童針織圍巾的設(shè)計(jì)與開發(fā)

俞嘉萍，叢洪蓮

(江南大學(xué)教育部針織技術(shù)工程研究中心，江蘇無錫 214122)

摘要：隨著人們生活水平的提高，一直作為服裝配飾的圍巾也在不斷地創(chuàng)新，一條小小的圍巾也能產(chǎn)生大市場(chǎng)。針對(duì)6～14歲的女童，研究她們佩戴的針織圍巾，從款式、花型、組織、原料這四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)分析，并且提供了一個(gè)開發(fā)實(shí)例，最后總結(jié)了圍巾的發(fā)展趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：女童針織圍巾設(shè)計(jì)開發(fā)

1女童針織圍巾的設(shè)計(jì)

1.1女童針織圍巾的款式設(shè)計(jì)

圍巾的款式有很多。大致分為長(zhǎng)條形、幾何式、圍脖式、披肩式和多功能式。女童針織圍巾常見的款式是長(zhǎng)條形，圍脖式和多功能式。

1.1.1長(zhǎng)條形

圍巾成長(zhǎng)條形，是很常見的一種款式。其特點(diǎn)是可以營(yíng)造出多種風(fēng)格，如活潑可愛、簡(jiǎn)約大方等。并且可以多種系法，有套舌結(jié)、平衡結(jié)、領(lǐng)帶結(jié)、法國(guó)結(jié)等等。在兒童圍巾中，長(zhǎng)條形圍巾還常常配以多種元素。這些元素多是小圓球、流蘇、小動(dòng)物這些可愛的東西，常出現(xiàn)在圍巾的兩端處或是打結(jié)處。這些可愛的元素體現(xiàn)了兒童天真爛漫的特點(diǎn)。

1.1.2幾何式

幾何式分為正方形和三角形。由于形狀的不同，可以營(yíng)造出長(zhǎng)條形圍巾欠缺的風(fēng)格。正方形和三角形圍巾都能折成長(zhǎng)條形來展現(xiàn)清爽的韻味。除此之外，還可以利用三角，散發(fā)出干練的味道。女童利用幾何式的圍巾可以瞬間變成氣質(zhì)小淑女。當(dāng)然，幾何式的圍巾也會(huì)有一些元素，多是流蘇以及三角的變形。如下頁圖1是三角形的圍巾。

1.1.3圍脖式

圍脖，顧名思義，就是圍住脖子用來阻止寒風(fēng)從脖子鉆進(jìn)去的保暖物，它較普通圍巾要短?？梢苑譃榉忾]式和非封閉式。封閉式的圍脖要比非封閉式的圍脖長(zhǎng)，有些可以在脖子上纏繞幾圈。而非封閉式的圍脖都會(huì)有暗扣，直接在脖子處扣上，可以形成一個(gè)漂亮的高領(lǐng)子，溫柔又時(shí)尚。

1.1.4披肩式

披肩圍巾是比較大的圍巾。有正方形、三角形等多種形狀。它具有多種作用，一是當(dāng)普通圍巾來使用，其保暖性是毋庸置疑的；二是美觀性更為強(qiáng)烈，披肩圍巾是介于圍巾與服裝之間的，在一件簡(jiǎn)單的T恤外搭配一件披肩，其點(diǎn)綴作用更為突出，將一名女性的柔美感很好地體現(xiàn)出來。下頁圖2是一張女童披肩的圖片。

1.1.5多功能式

隨著人們生活水平地提高，圍巾也在不斷創(chuàng)新，以滿足顧客更多的需求。如：帶帽圍巾、帶衣袖圍脖、兩用脖套等等。其中，兩用脖套實(shí)現(xiàn)了圍脖和帽子的雙重使用。它在圍脖的一端有個(gè)收口的設(shè)計(jì)，當(dāng)你要把它作為帽子使用時(shí)，可以將這一端收緊，它立馬就變成了一個(gè)帽子。帶帽圍巾、帶衣袖圍脖則是增大了保暖面積，使顧客可以減少保暖裝備來達(dá)到更多的保暖效果，為顧客提供了更大的方便。下頁圖3展現(xiàn)的是帶帽圍巾。

1.2女童針織圍巾的花型設(shè)計(jì)

圍巾的花型主要指圖案、顏色和裝飾。不同的花型給人不同的視覺感受，如何更好地結(jié)合圖案與色彩，是創(chuàng)意設(shè)計(jì)必須考慮的一點(diǎn)。而針織圍巾最大的特點(diǎn)就是可以利用一些可愛的元素進(jìn)行裝飾。尤其是利用鉤編織出小玩意兒進(jìn)行裝飾。圖4是以抽象圖案為主的圍巾樣式，圖5是以卡通圖案裝飾的圍巾樣式。

1.2.1圖案設(shè)計(jì)

6～14歲的女童逐漸脫離了幼稚感，有一定的想象力和判斷力，但尚未形成獨(dú)立的觀點(diǎn)。她們渴望模仿成人的裝束和舉止，動(dòng)力極強(qiáng)，嬌柔可愛，并喜歡獨(dú)立的思維，個(gè)性強(qiáng)。[1]因此，圍巾的圖案設(shè)計(jì)要求活潑、大方、時(shí)尚、獨(dú)特、有情趣。一般分為兩大類，一種是以抽象圖案為主，即點(diǎn)、線、面的結(jié)合，常見的有條紋、點(diǎn)子和格子形式，這種圖案的圍巾簡(jiǎn)約大方；另一種是以卡通圖案為主，有小動(dòng)物的立體結(jié)合，也有卡通人物的循環(huán)組合，這種圖案的圍巾展現(xiàn)了女童天真爛漫的特點(diǎn)。

1.2.2色彩設(shè)計(jì)

6歲以上的女童已經(jīng)能夠識(shí)別大量的顏色，因此，可以采用大量不同的顏色配比，以便促進(jìn)孩子色彩感覺的發(fā)展，但是要注意一條圍巾的顏色不要超過3色。主色調(diào)一般多采用大自然的顏色，天空的藍(lán)色、草地的綠色、花朵的粉紅色等等，這些淺色調(diào)給人以溫和、恬靜、柔軟的感覺，更能體現(xiàn)女童甜美的氣質(zhì)。圍巾的配色可以采用類似色配色法，給人統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、柔和、雅致、清甜的感覺；也可以采用對(duì)比色配比，給人活潑、明朗、鮮明的視覺效果，顯示出女童的年輕與活力。[2]

1.2.3裝飾設(shè)計(jì)

兒童圍巾與成人圍巾的最大區(qū)別就是可愛元素的添加。因此，如何使圍巾變得具有情趣性也是兒童圍巾，特別是女童圍巾所必須要考慮的。例如，在圍巾兩端處毛球的裝飾；圍巾搭接處立體動(dòng)物的裝飾以及花朵、蝴蝶結(jié)等可愛元素的點(diǎn)綴等等。

圖4　以抽象圖案為主的圍巾

圖5　以卡通圖案裝飾的圍巾

1.3女童針織圍巾的組織設(shè)計(jì)

同樣花型的圍巾采用不同的組織，也會(huì)呈現(xiàn)出不同的效果。圍巾的組織有很多，現(xiàn)按照編織機(jī)器進(jìn)行分類說明。

1.3.1經(jīng)編機(jī)

雙針床經(jīng)編機(jī)可以通過各梳櫛的墊紗運(yùn)動(dòng)及對(duì)穿紗的設(shè)計(jì)和不同原料的使用，方便地編織可粗可細(xì)的圍巾?？梢杂珊芗?xì)的原料編織成較輕較薄的高檔圍巾?？梢岳媒?jīng)編編織時(shí)所具有的因織針縱行之間可不存在聯(lián)系而形成的條狀織物來方便地編織帶穗圍巾。通過穿紗的安排，可以在全部或部分織針縱行形成大小不受限制的網(wǎng)孔組織。[3]圖6是帶穗圍巾，圖7是蕾絲圍巾。

圖6　帶穗圍巾

圖7蕾絲圍巾

1.3.2圓機(jī)

能織的花樣要比橫機(jī)少一點(diǎn)，能織橫機(jī)達(dá)不到的寬度，但每部圓機(jī)只能織一種寬度的圍巾。圍脖就是典型的例子。

1.3.3橫機(jī)

棒針?biāo)芸椀膰砘?，都可用橫機(jī)來織。常見的有緯平針組織、羅紋組織、移圈組織和提花組織。下頁圖8是移圈組織中經(jīng)典的阿蘭花組織的工藝視圖，下頁圖9是其模擬圖。阿蘭花是利用移圈的方式使兩個(gè)相鄰縱行上的線圈相互交換位置，在織物中形成凸出于織物表面的傾斜線圈縱行，組成菱形、網(wǎng)格等各種結(jié)構(gòu)花型。圖10是米粒針組織的工藝視圖，圖11是米粒針組織的模擬圖。

圖8　阿蘭花組織的工藝視圖　 圖9　阿蘭花組織的模擬圖

圖10　米粒針組織的工藝視圖 　圖11　米粒針組織的模擬圖

1.4女童針織圍巾的原料設(shè)計(jì)

原料主要是羊毛，棉，絲等天然纖維，腈綸等化學(xué)纖維以及花式紗線。根據(jù)兒童皮膚嬌嫩的特點(diǎn)，應(yīng)選用高品質(zhì)的原料，如羊毛、羊絨等。也可以嘗試時(shí)尚新穎的反光安全面料來增加服裝設(shè)計(jì)的趣味性。[4]圖12是羊絨材質(zhì)的圍巾。圖13是精梳純棉圍巾，特點(diǎn)是柔軟親膚，透氣吸汗，環(huán)保健康。

圖12　羊絨圍巾

圖13精梳純棉圍巾

2女童針織圍巾的開發(fā)實(shí)例

以利用stoll電腦橫機(jī)織造空氣層反面雙面提花圍巾為例。圖14是本次實(shí)例圍巾的設(shè)計(jì)圖，圖15是圍巾的模擬圖，圖16是圍巾成品圖。

2.1選擇圍巾的款式

空氣層圍巾多以長(zhǎng)條形為主，在電腦橫機(jī)上編織的圍巾不能自帶邊穗。

2.2設(shè)計(jì)圍巾花型

根據(jù)女童的特點(diǎn)利用PS軟件設(shè)計(jì)圍巾花型。圍巾圖案采用抽象圖案，利用點(diǎn)、線、面的結(jié)合，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)約大方的圖樣。色彩多采用大自然的顏色，以此體現(xiàn)女童天真活潑、甜美可愛的特點(diǎn)。本次實(shí)例中采用經(jīng)典的黑白色，制作一條簡(jiǎn)約大方百搭的圍巾。并且實(shí)現(xiàn)了定制功能，在圍巾的下方有生日祝福圖樣。

2.3確定圍巾的組織

空氣層組織是雙面提花組織?？椢飪擅姘凑栈y要求選針編織，正面選針編織時(shí)，反面不編織；正面不編織的地方，反面針編織?？諝鈱咏M織一般采用兩種顏色，正反面的圖案相同，顏色互補(bǔ)，圍巾兩面可以呈現(xiàn)不同風(fēng)格。這種圍巾厚實(shí)、緊密，花型清晰。

2.4選擇原料

采用30nm羊毛紗線。顏色是黑色與白色的紗線。

2.5確定機(jī)器設(shè)備

本次實(shí)例采用StollCMS 530電腦橫機(jī)。

2.6確定上機(jī)工藝

將設(shè)計(jì)好的圍巾圖樣導(dǎo)入MI-plus軟件中，在這個(gè)軟件中模擬圍巾，設(shè)定一系列的參數(shù)，如起頭、廢紗位置，圍巾每行的密度，紗嘴的排列位置等等。之后將設(shè)定好的圍巾模擬參數(shù)導(dǎo)入StollCMS 530電腦橫機(jī)中，進(jìn)行工藝處理，調(diào)整機(jī)器速度，確認(rèn)后，進(jìn)行圍巾編織。

2.7確定后整理工藝

分為套口、水洗、整燙和裝飾四大部分。空氣層圍巾在一端可以直接抽取廢紗，而另一端需要在圓盤縫合機(jī)上套口縫邊。套完口后，一條圍巾大致就成型了。但是需要進(jìn)行水洗，讓圍巾的織縮率得以體現(xiàn)。接著進(jìn)行整燙，熨燙過的圍巾，纖維得到定型，可以保持良好的尺寸穩(wěn)定性。最后可以進(jìn)行一些裝飾，比如邊穗的添加，圓球的點(diǎn)綴，珠子的鑲嵌等。

圖14雙面提花圍巾設(shè)計(jì)圖

圖15雙面提花圍巾模擬圖

圖16雙面提花圍巾成品

3女童圍巾的發(fā)展趨勢(shì)

隨著人們生活水平的提高，消費(fèi)者對(duì)圍巾的要求也會(huì)越來越高。為此，整個(gè)圍巾行業(yè)應(yīng)該不斷創(chuàng)新以適應(yīng)消費(fèi)者的需求。

3.1定制圍巾

私人定制是近些年來興起的一種服務(wù)模式，讓用戶介入產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，定制的出現(xiàn)更能滿足顧客個(gè)性化的需求。對(duì)于女童，她們有著豐富的想象力以及自己獨(dú)特的個(gè)性。如果圍巾能夠讓女童自己設(shè)計(jì)，想必，這樣的圍巾一定可以深受孩子的喜愛。

3.2圍巾成套產(chǎn)品

圍巾不僅僅是單獨(dú)的一個(gè)保暖物件，也是服裝的重要配飾，常常起著點(diǎn)綴的作用。因此，圍巾要講究對(duì)服裝的相互呼應(yīng)。成套可以多種解讀，可以是一個(gè)家庭的成套，就如我們常?？吹降挠H子套裝，親子圍巾也是一個(gè)和睦家庭的溫暖體現(xiàn)。也可以是圍巾、帽子、手套等成產(chǎn)品，給人以統(tǒng)一、和諧的感覺。

3.3多功能圍巾

隨著技術(shù)的發(fā)展，圍巾也在不斷創(chuàng)新，不僅是在花型設(shè)計(jì)方面，在功能方面也有一些獨(dú)特的創(chuàng)新之處。

3.3.1變色圍巾

近些年國(guó)外使用FLORA 可編程主板傳感器成功打造了變色圍巾，和傳統(tǒng)變色不同的是使用圍巾頭部的傳感器對(duì)當(dāng)前物體進(jìn)行掃描，然后會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)出物體的顏色。[5]利用這種技術(shù)織造的圍巾能夠激發(fā)兒童的好奇心，不僅促進(jìn)他們色彩感覺的發(fā)展，而且還可以實(shí)現(xiàn)一條圍巾進(jìn)行多種服裝搭配，在一定程度上提供了便利。

3.3.2智慧圍巾

美國(guó)電腦軟體制造商微軟公司已經(jīng)開發(fā)出一種智慧圍巾的原型，可用來管理使用者的情緒狀態(tài)和解讀他人的情緒。[6]利用這一技術(shù)，相信在不久的未來可以織造智慧圍巾，來解讀兒童的情緒與身體狀況。這為廣大父母提供了方便，讓父母更快速更直觀地了解孩子的身體狀況與情緒，以此來幫助孩子更健康地成長(zhǎng)。

3.3.3帽子圍巾

現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)很多圍巾與手套、帽子或是其他物品結(jié)合的產(chǎn)品，如帶帽圍巾、帶衣袖圍脖。這些產(chǎn)品的出現(xiàn)，表明與其他產(chǎn)品的結(jié)合也是很好的一種創(chuàng)新方式，多種產(chǎn)品一體化，不僅給顧客帶來方便，在價(jià)格上也有一定的優(yōu)勢(shì)。

4結(jié)語

圍巾一直是服飾市場(chǎng)的衍生品，但近些年來，隨著人們生活水平的提高，一條小小的圍巾也能產(chǎn)生大市場(chǎng)。為此，本文針對(duì)女童圍巾的設(shè)計(jì)與開發(fā)，以及對(duì)圍巾行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)的總結(jié)，希望能為女童針織圍巾的相關(guān)企業(yè)提供一些啟發(fā)。

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中圖分類號(hào)：TS941.2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1008-5580(2016)01-0122-04

通訊作者：叢洪蓮(1976-)，女，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。

收稿日期：2015-11-09

第一作者：俞嘉萍(1995-)，女，本科生，研究方向：針織產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)。