摘 ?要：每種語言都有它自己的國俗語，而漢語也不例外。漢語中的國俗語是指能夠反映中華民族所特有的某種物質(zhì)方面的詞語。中華民族歷史悠久，有著濃厚的文化積淀，所以今天研究漢語中的國俗詞語意義重大，對于了解中華文化特有內(nèi)容大有裨益。本文主要從漢語中的語言文化角度出發(fā)，研究國俗詞語所特有的一些特征、類型以及文化含義，而且針對如何更好地學(xué)習(xí)漢語國俗詞語提出了一些見解。

關(guān)鍵詞：漢語;國俗詞語;研究

作者簡介：喬野（1982-），男，黑龍江齊齊哈爾人，現(xiàn)為哈爾濱師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院碩士研究生，研究方向：漢語國際推廣。

[中圖分類號]：H13 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-30--01

一、國俗詞語的發(fā)展與內(nèi)涵

說到“國俗詞語”的發(fā)展，首先要了解一個詞語，即“語言國俗學(xué)”。這個詞語最早的提出者是蘇聯(lián)學(xué)者，后來經(jīng)過發(fā)展，在二十世紀(jì)七十年代由中國的一位教授王德春老師引進(jìn)中國，命名為“語言‘國俗學(xué)”。直到后來在這個詞語的基礎(chǔ)上演繹出了“國俗語義學(xué)”。國俗語義學(xué)包含著國俗詞語，可以說國俗詞語是國俗語義學(xué)的重要組成部分?？梢哉f在二十世紀(jì)七八十年代，關(guān)于國俗詞語的爭論便開始出現(xiàn)。及至發(fā)展到今日，關(guān)于國俗詞語的探討仍然存有爭議，許多學(xué)者對此展開爭辯，這樣從某種層面上更促進(jìn)了國俗詞語的更新與發(fā)展。

國俗詞語，是詞語民族化了的產(chǎn)物。它是某個國家使用本國所特有的本土化了的語言在反應(yīng)事物特質(zhì)的基礎(chǔ)上，所添加的民族化內(nèi)涵的文化現(xiàn)象。需要注意的是，這種具有民族化特色的詞語，一旦離開了它所在的民族和國家，也就失去了理解它的文化背景，從某種意義上也就成了毫無意義的詞語。簡而言之，國俗詞語就是民族文化與語義相結(jié)合才能夠理解的一些詞語。換言之，就是一個詞語能夠反應(yīng)這個國家的民族特色，那么這樣的詞語就是國俗詞語。由此可知曉，漢語的國俗詞語是漢民族所特有的，這些詞語能夠鮮明而生動地反應(yīng)漢民族文化的獨(dú)特魅力與精彩。

二、漢語國俗詞語的類型

中國地大物博，歷史悠久，自然而然就具有豐富的文化積淀。我們偉大的祖先利用其聰明才智，創(chuàng)造了獨(dú)具特色的漢民族文化，讓漢語能夠在世界之林中熠熠生輝。漢語國俗詞語按類型來分，可以分為以下幾種。

（一）表示物質(zhì)文化的特有詞語。這類詞語內(nèi)容豐富，能夠彰顯我們中華民族在物質(zhì)方面獨(dú)具特色的內(nèi)容。比如在衣、食、住、文藝、醫(yī)藥等方面的國俗語分別有：唐裝、中山裝;餃子、茶;長城、四合院;京劇、唐詩;金銀花、益母草等。

（二）表示專有的人名、地名等詞語。中華民族十分看重對人的名字的命名，一般人的名字中都包含著長輩或父母對孩子的美好祝愿與期盼。有的名字反映的是對尊儒文化的崇尚，比如“炎，黃，仁，義 ，禮”等;有的名字反映的是對建功立業(yè)的一種期盼，比如“英，雄，杰，俊，偉”等;除此之外，有的名字還反映的是對身體健康，吉祥如意的一種祝愿等。在地名這方面，則是可以看出歷史的變遷以及國家日新月異的變化。有的地名反映的是所處地理位置，比如河北，河南，山東，山西等;有的地名反映的是一個家族的社會變遷，如常家院，王家莊等;除此之外，有的地名則反映了國家的軍事重地遺跡，如長城，函谷關(guān)等。

（三）表示固定的結(jié)構(gòu)和意義的詞語。這類詞語內(nèi)涵豐富，包括一些俗語，成語等。它們的誕生與中華民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。能夠反映歷史事件，民族特色，文化淵源。比如成語管鮑之交，盤古開天辟地，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂等。這些詞語因與民族發(fā)展、民族文化有著息息相關(guān)的聯(lián)系，所以當(dāng)被其他語系借鑒時很難找到與其相對應(yīng)的詞語，因為這也成為外國人學(xué)習(xí)此類國俗詞語方面的一大難點。

除了上面列舉的三大類型外，國俗詞語方面還有許多種類。比如征喻性詞語，也就是說一些具有象征性和寓意性的詞，例句被列為具有象征思念與愛情的信物的“紅豆”，象征著美好品節(jié)的花中四君子-------“梅蘭竹菊”等等。漢語國俗詞語種類繁多，列舉的這幾種只是九牛一毛，因此，研究漢語中的國俗詞語，會讓人茅塞頓開，對于漢語的可持續(xù)發(fā)展具有舉足輕重的意義。

三、漢語國俗詞語的學(xué)習(xí)方法

既然漢語國俗詞語在研究漢語方面具有重要的意義，那么我們就應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，將我們的漢語國俗語言發(fā)揚(yáng)光大，成為世界上語言天空中最亮的那顆星。學(xué)習(xí)漢語國俗詞語我們可以采用利用多媒體的直觀學(xué)習(xí)法，將一些專有名詞所代表的物質(zhì)一目了然地呈現(xiàn)在眼前，比如對于萬里長城的展示，讓人感覺到一種驚心動魄的觸動等，由此便對萬里長城有了直觀的了解。除此之外，還可以采用由具體到抽象的理解方法。我們可以先學(xué)習(xí)詞語的表層意義，比如“梅蘭竹菊”四種植物，它們就是生于自然界中的萬物之一，但是它們具有一些讓人們佩服的品質(zhì)，比如“梅花”凌寒獨(dú)自開，比如“竹子”清幽淡雅等等。由此可以展開聯(lián)想，從而掌握其象征意義。此種方法，對于學(xué)習(xí)漢語國俗詞語可以達(dá)到事半功倍的效果。

以上幾個方面，是對漢語國俗詞語的一些淺薄的認(rèn)識。希望能夠?qū)氖聺h語國俗詞語研究的人員有一定的借鑒意義。

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