陳海峰

寫好一個(gè)人物，就是讓這個(gè)人物栩栩如生地站在讀者的面前，如見其形，如聞其聲。筆者認(rèn)為，要想寫好人物，就要抓住特點(diǎn)。

一、抓住人物的外形特點(diǎn)

仔細(xì)觀察人物的外貌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有其特點(diǎn)。想要發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，首先就要對(duì)人物的外貌進(jìn)行仔細(xì)的觀察。魯迅認(rèn)為描寫人物外貌的核心是“畫眼睛”，的確，“眼睛是心靈的窗戶，人的才智和意志可由此看出來(lái)。”其次，描寫人物外貌的時(shí)候，要有順序，要從整體到部分，從上到下，有條有理地?cái)⑹龀鰜?lái)。有位小作者是這樣寫他的媽媽的：

我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮。中等身材，她那柔順的黑色長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上，她的皮膚很白，但臉上卻有許多小黑痣，她經(jīng)常自我解嘲：“多痣多福！”媽媽的眼睛大大的，黑色的眼珠子如夜幕中的星空，閃爍著迷人的光亮，深邃、神秘、溫柔，只要被她的眼睛盯上，我就會(huì)情不自禁地安靜下來(lái)。媽媽愛笑，她一笑，臉上就會(huì)漾起兩個(gè)小酒窩。

你看，小作者抓住了媽媽的特點(diǎn)——美麗，并依次描寫了媽媽的長(zhǎng)發(fā)、黑痣、眼睛、酒窩，一個(gè)栩栩如生的人物就浮現(xiàn)在我們眼前了。

二、抓住人物的性格特點(diǎn)

一個(gè)人物除了有外在形象，還有內(nèi)在的性格特點(diǎn)。只有深刻地反映人物的性格特點(diǎn)，人物形象才更加豐滿、有血有肉。要想表現(xiàn)一個(gè)人的性格，首先要精心選擇材料。如寫媽媽愛美，可以通過寫媽媽花很長(zhǎng)時(shí)間打扮自己；寫媽媽關(guān)心“我”，可以選擇雨天送傘這件事情來(lái)表現(xiàn)；寫老師敬業(yè)，可以通過她帶病堅(jiān)持上課來(lái)表現(xiàn)……其次，要寫清楚過程，圍繞著當(dāng)時(shí)的環(huán)境，主要人物做了什么，說了什么，表情怎樣，自己心里是怎么想的，其他人又是怎么說的……如果將整個(gè)過程詳細(xì)地展示在讀者的面前，透過文字，讀者就能了解到人物的性格特點(diǎn)。

龔鈕亮向四周掃視了一番，隨手拿起一枝鉛筆，鋪開一張白紙，瞄了一下坐在他右前方的施佳林，迅速地勾勒起來(lái)，只見他先大略地勾勒出人物的頭、胳膊和上半身，接著，著重刻畫人物的頭部，“刷刷”三四筆就描出了施佳林長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和短短的稍有彎曲的劉海。開始畫眼睛了，只見龔鈕亮只用了兩筆就畫好了她的眼眶，再用幾條細(xì)短的曲線描出了眼眶中的眼珠子。然后，用極其簡(jiǎn)單的線條畫出施佳林的手臂和她桌上的書，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小女孩的側(cè)面半身像就被畫出來(lái)了：她端端正正地坐著，眼睛一眨不眨地盯著手中的那本書，真是個(gè)專心致志的“小書迷”！簡(jiǎn)直就是一張剛拍下的照片！太神了！龔鈕亮再端詳了片刻，又添上幾筆，露出了滿意的微笑，最后，在紙的右下角簽上龍飛鳳舞的“鈕亮畫”后，將紙遞給了施佳林：“送給你，喜歡嗎？”施佳林一看，兩眼放光，一把奪過來(lái)：“喜歡，喜歡，謝謝你！”

（摘自《小畫家》）

你看，一個(gè)愛好畫畫的小朋友是不是浮現(xiàn)在了你的腦海中？

同學(xué)們，只要我們描摹人物時(shí)抓住特點(diǎn)，就一定能寫好人物！

【作者單位：江蘇省海門市常樂小學(xué)】