陶金

摘 要：幼兒園工會對幼兒園女工工作質量、福利待遇以及校園文化建設等方面具有重要意義。幼兒園的所有女工包括幼兒教師、保育員、醫(yī)生和炊事員等。幼兒園工會代表著幼兒園文化和幼兒園所有女工的合法權益，工會機構都有固定的場所，一般都設在幼兒園的活動廳。工會組織具有多方面的職能，本文將探索幼兒園工會女工工作的創(chuàng)新發(fā)展途徑。

關鍵詞：幼兒園工會；女工工作；創(chuàng)新發(fā)展

幼兒園工會組織的主要職責是合理使用經費構建和諧文化，維持幼兒園工作的正常運轉，加強對幼兒園女工的培訓，改善女工的薪酬待遇，維護女工的合法權益等。本文將簡單介紹幼兒園工會組織，并從提高幼兒教師的專業(yè)素質；加強校園文化建設，組織校外活動；建立高效率的幼兒園工會管理組織系統(tǒng)以及改善幼兒園全體女工的薪酬福利待遇四個方面來淺談幼兒園工會女工工作的創(chuàng)新發(fā)展措施。

一、幼兒園工會組織

幼兒園工會組織是以毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和中國特色社會主義理論為指導思想，由幼兒園所有女工組成的特殊組織。工會機構一般都設在幼兒園的活動廳，工會組織干部分工明確，由園長擔任幼兒園工會主席，黨支部書記擔任組長，副園長擔任副組長，部分幼兒教師、保育員、炊事員和醫(yī)生等女職工擔任工會組員。幼兒園工會組織很重視和維護女職工的特殊利益，通過保管好工會的經費，組織所有女職工參與校園文化建設工作，開展各種文化活動，對全體女工進行專業(yè)培訓，讓女工總結先進的工作經驗，對優(yōu)秀女工進行表彰，完善幼兒園的民主管理制度，建立高素質的工會隊伍等措施充分發(fā)揮幼兒園工會組織的積極作用。

二、幼兒園工會女工工作的創(chuàng)新發(fā)展措施

（一）培養(yǎng)幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)

幼兒園教育屬于啟蒙教育，對于幼兒的健康成長具有重大意義。幼師是幼兒啟蒙教育的主要工作者，因此，工會組織要發(fā)揮文化教育作用，做好幼兒教師的專業(yè)培訓教育，明確指出一名合格的幼師必須具備高尚的師德、廣博的文化素養(yǎng)和專業(yè)的教育素養(yǎng)。師德內容首先要求幼師應熱愛本職工作，具有獻身精神和人文精神，熱愛幼兒教育事業(yè)是做好幼兒啟蒙教育的前提基礎。許多優(yōu)秀的幼兒教師之所以能在啟蒙教育工作中做出卓越的成績，是因為她們熱愛本職工作，愿意為幼兒的健康成長貢獻畢生的精力。這種獻身教育事業(yè)的精神來源于幼兒教師高尚的職業(yè)理想與堅定的職業(yè)信念。幼兒教師還應具備基本的人文精神，要關心幼兒的健康發(fā)展，關注幼兒教育事業(yè)的前景。其次，工會組織應注意培養(yǎng)幼兒教師關愛學生的精神，因為幼師熱愛本職工作具體體現(xiàn)在對幼兒的關心，關愛幼兒是幼師的天職，是做好幼兒啟蒙教育的前提，幼師應該不斷提高自身的專業(yè)素質，優(yōu)化幼兒教育方法，而且要一視同仁地關愛所有的幼兒，公正平等地對待每個學生，不能存在偏愛或者歧視現(xiàn)象，要把幼兒當作與自己人格平等的朋友來看待。幼師的勞動即具有個體性，又包含集體性，做好幼兒園的文化建設，發(fā)展幼兒教育事業(yè)，并非是一個教師就可以完成的工作，而是幼兒園女工群體的智慧和共同的勞動結晶，是幼兒園工會團結合作、一致努力的結果。因此，幼師之間和工會全體成員之間都要互相尊重、團結合作、步調一致地搞好校園文化建設，做好幼兒教育事業(yè)。另外，又是要嚴于律己，為幼兒做好榜樣。因為幼兒的年齡比較小，對很多事物都充滿了好奇，也很喜歡提問題，例如“人為什么會出汗”、“花兒為什么有香味”、“晴天的天空為什么是藍色的”，如果幼師的文化素養(yǎng)有限，就很難回答學生的問題，幼兒園工會組織要注意提高幼師的文化修養(yǎng)，引導幼師對自己的知識水平應有科學、正確的把握，不斷拓寬自己的知識面，塑造自身廣博的文化素養(yǎng)。一名合格的幼師必須具備專業(yè)的教育素養(yǎng)，主要是指幼師應加強自身的教育理論素養(yǎng)、教育能力素養(yǎng)以及教育研究素養(yǎng)三個方面。教育理論素養(yǎng)要求幼師掌握幼兒教育科學基本理論知識，能恰當?shù)剡\用幼兒教育學和幼兒心理學的基本概念、范疇、原理處理幼兒啟蒙教育教學中的各種問題，能靈活使用幼兒教育理論總結概括自己的教學經驗并為之升華，能清晰準確地表達自己的教育思想和教學設想。教育能力素養(yǎng)指保證幼師順利完成教育教學任務的基本操作能力，主要包括四種能力，即課程開發(fā)能力，良好的語言表達能力，組織管理能力，引導與創(chuàng)新能力等。教育研究素養(yǎng)是指幼師運用一定的觀點方法，探索幼兒教育領域的規(guī)律和解決問題的能力。幼師應具有問題意識、反思能力，善于總結工作中的經驗，創(chuàng)造性地、靈活地解決和改進各種幼兒教育問題。

（二）加強校園文化建設，組織校外活動

幼兒園工會組織可以開展各種文化活動來加強校園文化建設，例如書畫展、編織藝術、攝影大賽、大合唱、舞蹈文化節(jié)、美食烹飪大賽、手工制作等，在舉辦這些文化競賽活動時可以設置金獎、銀獎、銅獎或者一、二、三等獎來活躍比賽氣氛。另外，幼兒園工會組織可以利用暑期或者周末組織一些校外活動，在開展校外文化活動時，幼兒園工會干部主要負責動員和組織工作，例如建立幼兒園藝術小組、體育小組等專項活動小組，制定校外文化活動計劃，開展各種校外文化活動，解決物質問題，像活動場地、設備、活動工具等。對于幼兒園的文化活動，工會主席的主要責任是經常關心、了解、給予必要的指導，目的是要讓幼兒園的文化建設工作更加生動活潑、豐富多彩，充實而富有意義。

（三）建立高效率的幼兒園工會管理組織系統(tǒng)

建立高效率的幼兒園工會管理組織系統(tǒng)是幼兒園管理工作的重要流程。一個高效率的管理組織系統(tǒng)從靜態(tài)上看，它應該是機構健全、職責明確、權責對稱的。幼兒園工會管理組織既要明確上下層次的關系，又要平行工會主席、組長、副組長以及各位組員之間的關系，從而做到相互聯(lián)系中分工明確，團結協(xié)作。從動態(tài)上看，幼兒園工會管理組織系統(tǒng)應該是運轉有序的，工會成員不僅要按照常規(guī)解決日常性管理問題，而且要能夠根據(jù)變化創(chuàng)造性地解決各種問題，這就需要幼兒園工會成員在實踐中不斷探索、勇于革新、善于總結，同時成員之間也要相互聯(lián)系、密切配合，從而發(fā)揮最佳的整體效能。此外，要采取科學的管理方法和手段，從幼兒園工會管理工作的實際出發(fā)，根據(jù)幼兒園的財力、物力、人力等要素，，采取切實可行的有效方法，堅持貫徹落實“以人為本”的原則，充分尊重每一位女職工的意見和勞動成果，為發(fā)揮她們的自主性和創(chuàng)造性積極創(chuàng)造條件，讓她們在勞動工作中有一種愉悅、幸福與成就感的體驗。而且，幼兒園工會管理組織系統(tǒng)要保管好工會經費，可以借助現(xiàn)代化技術手段對工會經費進行系統(tǒng)管理，在科學管理的前提下量入為出，合理利用。

（四）改善幼兒園全體女工的薪酬福利待遇

薪酬福利待遇是幼兒園全體女工生活與工作的重要物質保障，工會應當完善薪酬福利制度，改善幼兒園全體女工的薪酬福利待遇，提高她們的勞動報酬，關心她們的生活，發(fā)揮福利待遇的溫暖作用，例如給家庭生活困難的職工發(fā)放補貼，節(jié)假日給所有女工贈送禮品等。

三、結束語

綜上所述，幼兒園工會組織代表著校園文化和全體女工的利益，是幼兒園文化建設的主體。工會組織可以開展各種文化活動，提高幼兒園全體女工的專業(yè)素養(yǎng)，有效推動幼兒園的發(fā)展。目前，探索幼兒園工會女工工作的創(chuàng)新發(fā)展途徑需要做好幼兒教師的專業(yè)培訓教育，加強校園文化建設，組織文化校外活動，建立高效率的幼兒園工會管理組織系統(tǒng)，改善幼兒園全體女工的薪酬福利待遇，這樣才能全面推動幼兒園的發(fā)展。

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