陳誠

窗外，陽光燦爛，鮮花綻放，綠草如茵；窗內，我睡意猶酣，肩負重荷，踏上苦旅……

“都初三了，還這么貪睡！”周日早晨被母親無情地叫醒，沒想到睡覺也要分等級?？戳艘粫弘娨暎赣H便火急火燎地跑來：“都初三了，還迷電視？”唉，什么好事只要碰到“初三”這兩個字，就成了終結篇。

星期一早晨，匆匆吃完早飯，收拾好書包，趕緊上學。不曉得老媽催那么急干嘛，我自己尋思著還早呢！路上碰見好友小C，背著超大“炸藥包”，兩腳蚱蜢一般呈60°角，極有節(jié)奏地猛蹬踏板，整個人像一只俯沖的鷹，做沖鋒狀。“C，慢點?！蔽铱戳丝词直恚暗溃骸安帕c零五呢？”“不，得快點，否則就要落后了?！?“你著什么急呀，不就多讀幾分鐘書嘛！”“不，我可不想落后，到初三了，再落后就追不上了?！蔽殷@愕。果然，到了學校，教室里已經坐滿了人，真是“莫道君行早，更有早行人”。

“小A，這個星期陪我去南通買書吧！”“不行，我得抓住這個星期天進行英語復習，下個星期一就考試了！”我有點懷疑我的耳朵。初二的時候，他幾乎每個星期天都得走動走動，他可是我們班有名的“神行太保”，沒想到到了初三，卻也這般認真起來。于是，只有我孤獨地踏上南通之旅。

人到初三，發(fā)現(xiàn)真得不一樣。課間，很難聽到同學間的攀談，有的只是那紙上飛速的演算聲。于是，每當別人都忙得“天昏地暗”的時候，我也極力效仿——機械地運動般地做著重復的動作，過著重復的生活，默默承受著這份孤寂與永無休止的忙碌。

初三的生活不像想象中那樣簡單與美好。它像一座大山，讓人只能仰視，然而它的后面卻是我夢寐以求的大海。為此，我愿意做一個執(zhí)著的登山者。我堅信，喧騰的海潮正在山的那邊深情地呼喚著我。

【推薦理由】“初三”是一個沉重而敏感的話題。你是否感到初三限制了青春的張揚、約束了青春的活力，是否感到青春在初三的迷惘、茫然與無奈呢？作者以簡練生動的筆觸勾勒了一幅幅初三特有的緊張圖畫，結尾化用詩歌《在山的那邊》巧妙道出了“人到初三”的先痛后快的獨特感受。