胡崇海

每一個(gè)孩子生下來都如天使般純美潔凈，上帝似乎并不想讓我們每個(gè)人都順?biāo)兄鄣奖税?。人生路茫茫，有時(shí)電閃雷鳴，狂風(fēng)驟雨，被吹折羽翼的天使墜落凡間，變成了我們班里每一個(gè)或自閉、或頑劣、或沉默的孩子。

剛畢業(yè)的08年，遇到了總是默默縮在角落里的你，那雙永遠(yuǎn)也抬不起來的雙眼對(duì)任何人都充滿了畏懼，課堂上永遠(yuǎn)少著一雙自信的小手，未完成作業(yè)的名單里卻總是有你刺目的名字。第一次作文，所有的同學(xué)都工工整整，幾度修改，按時(shí)完成；你的作文交的最晚，字?jǐn)?shù)卻是最少——寥寥半頁紙，還將自己最愛吃的“地瓜”寫成了“地爪”。我用一頁半的評(píng)語給你寫了一封長(zhǎng)信：“××，抬起你美麗的額頭，將你眼前的那一縷細(xì)發(fā)撥開，認(rèn)真看看自己的世界。你說自己想要交個(gè)朋友，只有當(dāng)你揚(yáng)起自信的笑容的時(shí)候，真心地幫助別人，別人肯定也會(huì)喜歡你。因?yàn)槟闶且粋€(gè)如此可愛、美麗的學(xué)生，抬起頭來看看你自己吧……”我給她的作文評(píng)了一個(gè)A，盡管實(shí)際水平是個(gè)D。過了幾天，我在課堂上忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)沉寂的角落里有一雙小手蜷縮著，猶豫著想要舉起來。我不假思索地叫她起來，她結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地說了一個(gè)文不對(duì)題的答案。出乎我意料的是，不需我的刻意提示，全班同學(xué)熱烈鼓掌，就為她的勇于嘗試、走出封閉的突破！盡管她的成績(jī)最后也沒能獲得很大提高，但她后來成為一個(gè)最愛笑的女孩子……

09年，我第一次當(dāng)班主任時(shí)遇見了總是神神秘秘的你，當(dāng)時(shí)你走路總是飄飄忽忽，眼神也是飄飄忽忽，從你的眼神里我看到了一片毫無生機(jī)的荒漠。所有的同學(xué)都遠(yuǎn)離你，并喊你叫做“幽靈”。我想盡一切辦法，但你的心靈拒絕一切人的靠近，一張茫然的面孔讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的挫敗感。偶然的機(jī)會(huì)讓我重新認(rèn)識(shí)了你，我們學(xué)習(xí)《爸爸的花兒落了》，朗讀環(huán)節(jié)，你突然起立：“老師，能不能讓我來讀這篇文章？”我對(duì)同樣失去父親的你點(diǎn)點(diǎn)頭。伴著李叔同的《驪歌》，緩緩而憂傷的情緒在每個(gè)人心里蔓延，你的聲線低沉而沙啞，讀到最后抽泣夾雜著哽咽，和英子一同無聲地哭喊：“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子?！币魳凡ネ炅耍懔⒃谧簧?，淚流滿面。全班無一人說話，只有女同學(xué)低聲的抽噎。我當(dāng)場(chǎng)給你頒了一個(gè)課堂展示之星的獎(jiǎng)項(xiàng)，并號(hào)召其他同學(xué)向你課下學(xué)習(xí)朗讀的技巧。全班同學(xué)為之喝彩。你的眼睛里重又涌出無數(shù)的淚水……

做了兩年班主任之后，我碰到了被稱為“混世魔王”的你，爬墻、打架、到網(wǎng)吧上網(wǎng)、欺負(fù)同學(xué)、隨意翹課逃學(xué)對(duì)你而言都是家常便飯。我為你量身訂做了一套學(xué)生評(píng)價(jià)量表，課堂上和其他同學(xué)一樣，分課堂紀(jì)律、作業(yè)完成、發(fā)言展示、小組討論、創(chuàng)新合作等幾個(gè)方面對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。生活中，學(xué)生儀表要大方得體，不能留奇怪的發(fā)型、講究衛(wèi)生、在家孝敬父母，每天為父母做一件事，并記錄在冊(cè)。交往中，和同學(xué)友好相處、不打架、不上網(wǎng)、自重自愛。凡此種種，每日一評(píng)、每周一匯總、每月一公布，每旬一評(píng)獎(jiǎng)。起初，天天有跑來告狀的同學(xué)，痛陳你的種種劣跡。我適時(shí)做出了義務(wù)參與每天的值日勞動(dòng)并做老師的小助手等限制性的措施，一段時(shí)間之后，偶爾有同學(xué)夸你為班級(jí)做了一些好事，而且早起學(xué)習(xí)的人群中也能看到你的身影。后來，你的媽媽打來電話說， ××在家里變了好多，在家的時(shí)間比以前多多了。年終，你捧著“班級(jí)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“勞動(dòng)好少年”三個(gè)獎(jiǎng)狀笑靨如花。

老師們，請(qǐng)不要吝嗇你的笑容和鼓勵(lì)，你的舌頭和笑臉能創(chuàng)造奇跡！