謝鏡華
人教版五年級上冊第11課
1.學(xué)會本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2.了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。
3.體會作者介紹玻璃的表達方法,進行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計,發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
4.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。
一、虛擬場景,激發(fā)興趣
師:同學(xué)們,告訴你們一個好消息——藍貓科技公司今天要到我們班舉辦“新型玻璃博覽會”,你們是被邀請的嘉賓。作為嘉賓,你們最想了解什么?
(生自由說)
二、整體感知,自主探究
師:下面請同學(xué)們翻到第11課《新型玻璃》,這是藍貓科技公司給我們的產(chǎn)品介紹書,請大家認真閱讀,并填好表,這也是你們的入場券。
出示表格:
(提示方法:文中有哪幾種新型玻璃?用“○”圈出,再分別用和畫出特點和用途。)
學(xué)生小組合作填好表后,交流反饋:
重點講讀第1自然段,示范方法:
1.“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么特點?讀有關(guān)句子,你能用簡潔的詞語概括嗎?
2.“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么作用?圈畫有關(guān)句子,體會其防盜作用及表達方式。
出示“片段”:夾絲網(wǎng)防盜玻璃是一種特殊的玻璃,里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連。如果有人想劃破玻璃偷東西,警報就會響起來。這種玻璃博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
讀一讀,與原文有什么不同?你覺得哪種好?為什么?體會作者的寫作方法(敘述故事中介紹作用更生動形象)。
仿照第1自然段的學(xué)法,由扶到放學(xué)習(xí)其他段落,完成表格:
三、產(chǎn)品自述,復(fù)述課文
師:新型玻璃博覽會現(xiàn)在開始,下面請這些新型玻璃閃亮登場,聽聽他們的自述。自述就是自己介紹自己,把自己的特點、用途說清楚,看誰會夸自己,不過要實事求是,不能說大話。
生扮“新型玻璃”作自述。要求:形式多樣,語言生動,富有創(chuàng)意。教師相機引導(dǎo)生用“我是……我的特點……我的作用……歡迎各界人士使用。”的句式進行自述。
生:親愛的來賓,或許你住在鬧市,窗外那嘈雜的聲音常使您不能安靜入睡、靜心學(xué)習(xí),別急、別煩,我來幫您排憂解難。我就是……
生:你們可能不了解我,我是剛出世的……我衷心希望能為您效勞。
師:前面已介紹了幾種,你能過渡一下嗎?并用上關(guān)聯(lián)詞。
生:我雖然不能像夾絲網(wǎng)防盜玻璃防盜,但是我是消除噪音的能手……
師:聽過街上叫賣的吆喝嗎,你能來幾句嗎?
生:走過路過別錯過……
生:看一看,瞧一瞧(作敲破玻璃樣,手提相連的碎“夾絲玻璃”)……
四、推銷產(chǎn)品說廣告詞
師:為了擴大產(chǎn)品的影響,藍貓科技公司還聘請推銷員現(xiàn)場做廣告。
生扮“推銷員”說廣告詞。要求:語言簡短精練,并接受顧客的咨詢。教師相機啟發(fā)學(xué)生模仿電視上的廣告語或借鑒其他產(chǎn)品的廣告詞來說:
1.夾絲玻璃,小偷的克星。
2.吸熱玻璃,給你帶來空調(diào)般的享受。
3.夾絲玻璃,不怕摔,摔不壞。
4.想擁有自動窗簾嗎?請用變色玻璃。
5.有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,您就高枕無憂了。
6.孫悟空七十二變,變色玻璃隨光變。
7.噪音魔鬼真討厭,吃音玻璃來消滅。
……
五、記者報道,了解信息
師:隨著科技的發(fā)展,新型玻璃已遠遠不止書上這五種了,藍貓科技公司派出了“小靈通”記者到世界各地去調(diào)查??纯此麄兘o我們帶來了什么好消息?
生扮“記者”報道課外收集到的其他新型玻璃的特點、用途:
1.奇怪的“憎水玻璃”。
2.比鋼還硬的“微晶玻璃”。
3.大顯身手的“玻璃微珠”。
……
六、奇思妙想,拓展思維
1.藍貓公司還準備生產(chǎn)哪些新型玻璃?請總經(jīng)理先給我們透透風(fēng)。
(生扮“總經(jīng)理”說想發(fā)明的新型玻璃)
2.了解了這些新型玻璃,作為消費者,你還希望有什么樣的新型玻璃?
(“客戶”說心目中的新型玻璃)
七、總結(jié)延伸,布置作業(yè)
師:謝謝各位嘉賓的光臨,相信以后新型玻璃會更多更好,為人們的生活帶來更多的方便。最后請各位去作業(yè)超市選購禮品。
出示“作業(yè)超市”:(任選一種)
1.作文:新型玻璃的自述(介紹文中的五種新型玻璃或課外了解到的新型玻璃)。
2.以推銷員的口吻向家人推銷新型玻璃,并附一份產(chǎn)品說明書。
3.設(shè)計圖:未來的新型玻璃。