●湖北天門中學(xué)高三（25）班 吳銘

有擔(dān)當(dāng)有創(chuàng)意有意義

●湖北天門中學(xué)高三（25）班 吳銘

據(jù)《信息時報》報道，從今年5月1日開始，安徽師范大學(xué)花津校區(qū)推出 “文明用語特價菜”活動，學(xué)生在食堂打飯時，若使用“您好”“請”“謝謝”“您辛苦了”等文明用語，就可以享受特價菜肴。一份原價6元的午餐，只需要3元就可以買到。消息一出，便引發(fā)了熱議，不少人對此持批評反對意見，說學(xué)校的初衷雖好，但方式未免粗暴，效果也不見得會好到哪里去。然而，我要為此舉點贊，因為這是一次有擔(dān)當(dāng)有創(chuàng)意有意義的活動，極具正能量。

做個文明人，在與人交往時使用文明用語，其重要性不言而喻。它既是個人有素養(yǎng)的體現(xiàn)，又能讓對方感受到尊重，從而營造溫馨融洽的人際關(guān)系。然而，現(xiàn)實生活中，使用文明用語、尊重對方的情況不容樂觀。瀏覽新聞網(wǎng)，可見人際矛盾沖突事件一大堆，如“孕婦未讓座被老人罵哭”“女子在上海公交車上大聲朗讀英語,被勸阻后回?fù)羲恕疀]素質(zhì)’”，以致有人慨嘆“人心不古、世風(fēng)日下”。安徽師范大學(xué)推出“文明用語特價菜”活動，借以推廣文明用語的使用，讓大學(xué)生養(yǎng)成講文明用語的習(xí)慣，這是認(rèn)識到了自己肩負(fù)的教育責(zé)任的主動擔(dān)當(dāng)。此外，這個優(yōu)惠的力度相當(dāng)大，學(xué)校少不了要從辦公經(jīng)費中拿出一部分錢來補貼食堂，因而，這個擔(dān)當(dāng)還很勇敢。作為一所大學(xué)，安徽師范大學(xué)的主業(yè)是向?qū)W生傳授專業(yè)的學(xué)科文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究素養(yǎng)；但是，它也沒忘記自己的育人責(zé)任。為了學(xué)生的健康成長，它積極主動地對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的道德教育，而這個工作原本在小學(xué)階段就該完成。

接受高等教育的大學(xué)生普遍擁有較高的學(xué)識，走入社會后，他們中的不少人會陸續(xù)占據(jù)要職，具有或大或小的影響力。如果他們德才兼?zhèn)?，則是社會之幸，將起到良好的帶頭作用；如果他們的品德有缺陷，那么，其影響力越大造成的破壞力也越大。安徽師范大學(xué)在抓學(xué)生學(xué)業(yè)的同時，依然注重對學(xué)生進(jìn)行品德教育，這個工作極具意義。往小處說，它管好了數(shù)量眾多的自己的學(xué)生；往大處說，這有利于社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)與凈化。

有人批評此舉簡單粗暴，說是在用金錢收買學(xué)生。對此，我不敢茍同。跟學(xué)生聊天談心也好，苦口婆心宣傳教育也好，說文明語就給菜金打折也罷，都是教育方式，本身并沒有高下之分?？鬃訉氋F的教學(xué)經(jīng)驗之一是因材施教，具體到培養(yǎng)大學(xué)生講文明用語的習(xí)慣這一教育活動，你認(rèn)為對大學(xué)生不停地強調(diào)講文明用語的重要性有效，還是從他們的日常入手，講文明語就給飯菜打折有效？可能你會說，因為圖便宜才說文明語，占不到便宜的時候?qū)W生還會說文明語嗎？我想說，只要“文明用語特價菜”的活動不是短期的行為，則學(xué)生會因此養(yǎng)成說文明用語的習(xí)慣。因為習(xí)慣來源于重復(fù)。當(dāng)你不斷地重復(fù)一件事的時候，即便某一天環(huán)境突然變了，你還是會不由自主地去重復(fù)。

安徽師范大學(xué)不忘初心，以新穎的方式和實實在在的行動，幫學(xué)生養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，我為它點個贊。同時，我希望這樣的活動能越來越多。

【簡評】本文與上文針鋒相對，為安徽師范大學(xué)“文明用語特價菜”活動點贊，夸其有擔(dān)當(dāng)有創(chuàng)意有意義，極具正能量。具體論述時，作者聯(lián)系實際，先概述社會使用文明用語的堪憂情況，繼而闡明培養(yǎng)大學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的作用，落實開篇“有擔(dān)當(dāng)有意義”的評價，令人信服。面對批評者“此舉簡單粗暴”的指責(zé)，作者亮出“因材施教”和“習(xí)慣來源于重復(fù)”的理據(jù)，心平氣和地予以了駁斥。在反駁中張揚“文明用語特價菜”活動極具創(chuàng)意的觀點。本文層次清晰，思維縝密，有說服力。（指導(dǎo)老師：劉薇薇）