文/劉 煜

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爭當(dāng)陽光教育下的“七星好少年”

文/劉 煜

立德樹人是教育的根本任務(wù)，是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的根本問題。

北京市潤豐學(xué)校的辦學(xué)特色是和諧教育，追求的是人與人、人與知識、人與自身、人與社會(huì)、人與自然五方面的和諧。為了促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，學(xué)校提出了“七彩陽光”德育教育體系，從德、智、體、美、勞、科技、助人七個(gè)方面開展主題活動(dòng)、學(xué)生評價(jià)，增強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的好少年。

七彩陽光教育釋義

人的全面發(fā)展是素質(zhì)教育的核心要求，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是使受教育者在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！捌卟赎柟饨逃本褪潜局@樣的思想提出的。

七彩陽光教育，就是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，就像七彩陽光一樣，學(xué)校對學(xué)生提出了七個(gè)方面的具體要求：講文明、愛學(xué)習(xí)、勤鍛煉、善文藝、會(huì)勞動(dòng)、懂科學(xué)、樂助人。做得最棒的就是“明星”，并把他稱為“文明之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、藝術(shù)之星、勞動(dòng)之星、科技之星、助人之星”，七個(gè)方面都做得最棒的就是潤豐學(xué)校的“七星好少年”。

七彩陽光教育，就是讓孩子們生活在七彩陽光下，因?yàn)殛柟馐敲髅牡?、是溫暖的、是和煦的、是燦爛的，因此學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生也應(yīng)該如陽光一般。倡導(dǎo)老師用陽光的方法教育學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都擁有陽光般的性格。

七彩陽光教育體系

校本課程體系 學(xué)校不單是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的場所，更是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存發(fā)展的基地?；谶@樣的認(rèn)識，學(xué)校確立了“全面育人”的學(xué)生培養(yǎng)理念，構(gòu)建了服務(wù)于育人目標(biāo)的校本課程結(jié)構(gòu)。

社團(tuán)組織機(jī)構(gòu) 學(xué)校以七彩陽光育人理念為指導(dǎo)和框架，以學(xué)生興趣愛好及全面發(fā)展需要為根本出發(fā)點(diǎn)，面向全體學(xué)生開設(shè)了七大類三十個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施達(dá)到雙100%，即學(xué)生參與百分之百，社團(tuán)展示百分之百。

主題實(shí)踐活動(dòng)框架 培養(yǎng)知行統(tǒng)一全面發(fā)展的人才，離不開學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為此，學(xué)校確立了十二個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)。全年十二月按固定主題有計(jì)劃地開展，但每一次活動(dòng)的核心在原有基礎(chǔ)上會(huì)有更加縱深性的發(fā)展。

學(xué)生評價(jià)機(jī)制 評價(jià)是激勵(lì)學(xué)生成長的有效方法。為此，學(xué)校以培養(yǎng)全面發(fā)展的好少年為育人目標(biāo)構(gòu)建了涉及學(xué)生成長、班級建設(shè)、班主任隊(duì)伍發(fā)展的三層面評價(jià)機(jī)制。學(xué)校力爭通過不同層面的評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生有目標(biāo)發(fā)展，班級有計(jì)劃建設(shè)，班主任隊(duì)伍有針對性發(fā)展。

七彩陽光教育效果

爭當(dāng)七星好少年成為潤豐學(xué)子發(fā)展的不竭動(dòng)力 爭當(dāng)七星好少年，就像種子一樣，在每一個(gè)潤豐孩子的心底里埋藏，經(jīng)過施肥、澆水、除草，經(jīng)過陽光、雨露總有一天會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果，而這朵花是孩子一天一天努力的結(jié)果，必將受益終生。

全面發(fā)展成為潤豐堅(jiān)定不移的信念 學(xué)校開展七彩陽光德育主題教育就是要告訴學(xué)生：看事物不能只看表面現(xiàn)象，一定要探究到深層次的內(nèi)涵，正如直覺看到的陽光就很單一，而實(shí)際上蘊(yùn)含著七種色彩?？梢哉f，“七彩陽光”教育是學(xué)校和諧校園文化的題中之意。立德樹人是學(xué)校的根本任務(wù)，學(xué)校將七彩陽光教育理念通過內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)不斷具體化，激發(fā)每一位學(xué)生內(nèi)心的真正動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的非智力因素，使其成為德、智、體、美、勞、科技、助人全面發(fā)展的人。

自實(shí)施七彩陽光德育以來，學(xué)校已成功推出兩個(gè)北京市優(yōu)秀班集體；有近五十名學(xué)生被評為七星好少年；十位班主任獲得潤豐陽光班主任稱號，潤豐已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)。隨著校本課程的深度開發(fā)，社團(tuán)組織的逐漸壯大，實(shí)踐活動(dòng)的豐富開展，學(xué)生們呈現(xiàn)了多元化的成長，七彩的生活讓他們對知識充滿興趣與不斷探索的渴望，讓他們對集體充滿了責(zé)任與感激。

（作者單位：北京市潤豐學(xué)校）