名師工作室

·學(xué)術(shù)引領(lǐng)·學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)·學(xué)術(shù)指導(dǎo)

本期研修主題：

優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為要。教師是學(xué)校最重要的“軟實(shí)力”，是決定學(xué)校生存與發(fā)展以及育人質(zhì)量的關(guān)鍵因素。那么，優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)呢？“愛(ài)與責(zé)任”是優(yōu)秀教師最鮮明的“標(biāo)志”。他必是一個(gè)有堅(jiān)定理想信念、高尚道德情操的人；必是一個(gè)有豐富學(xué)識(shí)與較高教學(xué)水平的人；必是一個(gè)有仁愛(ài)之心、用愛(ài)播撒希望的人。他的心田里有一棵“育人為樂(lè)”的心靈之樹，使得他能幾十年如一日守住心靈的一片寧?kù)o，在教育園地中默默地耕耘，同時(shí)也幸福地收獲。

優(yōu)秀教師 愛(ài)與責(zé)任 理想信念 豐富學(xué)識(shí) 仁愛(ài)之心

欄目策劃：沫林名校長(zhǎng)工作室

平臺(tái)支持：名師成長(zhǎng)大講堂

學(xué)術(shù)支持：沫林

沫林名校長(zhǎng)工作室簡(jiǎn)介

曲建華校長(zhǎng)在學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校管理改革創(chuàng)新等領(lǐng)域都有著深入而獨(dú)到的研究，曾獲“京城教育領(lǐng)軍人物”稱號(hào)，多家媒體報(bào)道了他的辦學(xué)思想和成果。由他任主持人的“沫林名校長(zhǎng)工作室”旨在以構(gòu)建“為孩子一生幸福奠基，讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意”的學(xué)校為目標(biāo)，在促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化、信息化的過(guò)程中，將學(xué)校“最美教育”的辦學(xué)特色輻射到工作室成員，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批具有社會(huì)影響力的教育家型校長(zhǎng)。工作室已在重慶、河北等地吸納了一大批成員，通過(guò)自學(xué)、交流、專家引領(lǐng)、考察學(xué)習(xí)、實(shí)崗鍛煉等多種方式和途徑，著力提升工作室成員的專業(yè)素質(zhì)，提高成員的管理思想和管理藝術(shù)，促使成員向?qū)W者型、專家型校長(zhǎng)發(fā)展，推動(dòng)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的改革進(jìn)步。